基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的數(shù)字博物館設(shè)計(jì)

汪俊瓊

（蘭州大學(xué) 藝術(shù)學(xué)院，甘肅 蘭州 730000）

引言

上世紀(jì)60年代，美國(guó)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)之父Sutherland首次提出了虛擬現(xiàn)實(shí)概念的基本思想；進(jìn)入上世紀(jì)80年代，一批相對(duì)典型的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)陸續(xù)誕生；上世紀(jì)80年代末，VPL公司的Jaron Lanier提出用“Virtual Reality”來(lái)表示虛擬現(xiàn)實(shí)一詞，并且把虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)成商品，推動(dòng)了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展[1]( 1905-1909)；上世紀(jì)90年代開始，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開始面向更廣泛的應(yīng)用，包括軍事、工業(yè)、科學(xué)與工程、教育、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)與娛樂等領(lǐng)域。1993年，美國(guó)科學(xué)家Burdea G.和Philippe Coiffet在世界電子年會(huì)上發(fā)表了一篇題為“Virtual Reality System and Applications”的文章，首次提出了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的3個(gè)特性，即沉浸性（Immersion）、交互性（Interaction）和想象性（Imagination），又稱為3I特性，這些特性使得參與者能在虛擬環(huán)境中沉浸其中、超越其上、進(jìn)退自如并自由交互，進(jìn)而形成了臨場(chǎng)感、虛擬身份和多維視角的多重心理體驗(yàn)特征[2]?？梢哉f(shuō)，虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互內(nèi)容、方式和效果的革新[2](P9-10)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Virtual Reality Technology，簡(jiǎn)稱VR、虛擬現(xiàn)實(shí)）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)[3]，在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)，綜合利用了三維圖形技術(shù)、多媒體技術(shù)以及傳感技術(shù)等多種技術(shù)形式。主要包括三種類型：（1）桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)（Desktop VR），用電腦屏幕呈現(xiàn)三維虛擬環(huán)境，通過鼠標(biāo)或手柄等進(jìn)行交互。（2）完全沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)（Fully-immersive VR），使用者需要佩戴沉浸式輸入輸出設(shè)備，如帶有追蹤裝置的頭盔、具有力反饋功能的數(shù)據(jù)手套等。（3）分布式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)（Distributed VR），將不同終端的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)或云計(jì)算聯(lián)結(jié)成資源互補(bǔ)、協(xié)同交互的大型信息回路。

Web3D技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一種實(shí)踐形態(tài)，通過集成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，架構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)為載體的三維立體虛擬環(huán)境，通過模擬或構(gòu)建超現(xiàn)實(shí)3D景觀，讓用戶產(chǎn)生身臨其境地體驗(yàn)[4]。但這項(xiàng)技術(shù)只完成了虛擬環(huán)境的構(gòu)造，通過融合最新的VR技術(shù)，可進(jìn)一步延伸、擴(kuò)展至沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)，甚至混合式虛擬現(xiàn)實(shí)。這種遠(yuǎn)景設(shè)計(jì)將融合三維鼠標(biāo)、數(shù)據(jù)手套、空間位置跟蹤器等輸入設(shè)備和視覺、聽覺等設(shè)備，以及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、視網(wǎng)膜投射技術(shù)。

按照具體應(yīng)用目標(biāo)，VR技術(shù)還可以分為沉浸式虛擬現(xiàn)、增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)與混合式虛擬現(xiàn)實(shí)。增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）的種類眾多，目前主流的AR是指通過設(shè)備識(shí)別判斷（二維、三維、GPS、體感、面部等識(shí)別物）將虛擬信息疊加在以識(shí)別物為基準(zhǔn)的某個(gè)位置，并顯示在設(shè)備屏幕上，可實(shí)時(shí)交互虛擬信息，涉及識(shí)別、虛實(shí)結(jié)合、實(shí)時(shí)交互等關(guān)鍵環(huán)節(jié)[2](P13)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)世界、仿真現(xiàn)實(shí)世界，而增強(qiáng)式虛擬現(xiàn)實(shí)主要是用它來(lái)增強(qiáng)參與者對(duì)真實(shí)環(huán)境的感受，比如疊加在真實(shí)環(huán)境上的圖形信息和文字信息，還可以利用AR的虛實(shí)結(jié)合技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)，也可以使用AR進(jìn)行高度專業(yè)化的訓(xùn)練[2](P13)。

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逐步引領(lǐng)數(shù)字體驗(yàn)潮流。國(guó)內(nèi)以BAT（Baidu、Ali、Tencent） 為 首的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)均積極參與到VR產(chǎn)業(yè)的布局，Google、Microsoft也競(jìng)相投入人力、財(cái)力。受眾的需求和VR技術(shù)的進(jìn)步必然伴隨著VR設(shè)備和概念的不斷革新，從1962年的史上第一臺(tái)Sensorrama，到頭戴式顯示器Sutherland，再到今天的Google Glass、Playstation VR，無(wú)不體現(xiàn)出人類對(duì)虛擬體驗(yàn)的強(qiáng)烈渴求，微軟Hololens更是基于全息理論做出其概念設(shè)計(jì)，意欲成為混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者[2](P3-8,55)（圖1）。Pano2VR設(shè)計(jì)了博物館全景漫游微課系統(tǒng)的架構(gòu)，以全景漫游系統(tǒng)為交互平臺(tái)，探索了未來(lái)博物館網(wǎng)上教育與展覽相結(jié)合的可操作、可推廣、可持續(xù)的虛擬展覽教育方式[4](P63-68)。

數(shù)字博物館具有顯著的公共教育職能，是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的一種典型應(yīng)用。基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字博物館可用來(lái)展示琳瑯滿目的展品、真實(shí)還原其年代背景，且“參觀”行為不限時(shí)間、地點(diǎn)，觀眾在數(shù)字博物館中瀏覽、漫游，仿佛置身于真實(shí)環(huán)境中；用戶除了自由互動(dòng)式的參與和操作，還可以參與構(gòu)建公共學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)表意見、展開討論等[5](P61-65)。隨著技術(shù)的進(jìn)步，數(shù)字博物館從單純的采訪、攝像、器物收藏等現(xiàn)有資料進(jìn)行提取，解構(gòu)、重構(gòu)以后發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)或者在實(shí)體博物館進(jìn)行展覽。

基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字博物館的構(gòu)建是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，首先是需求調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果形成初步解決方，主要是確定界面設(shè)計(jì)風(fēng)格以及核心功能模塊；然后是技術(shù)可行性方案商討，需要向用戶提供切實(shí)可行的解決方案；之后進(jìn)入項(xiàng)目實(shí)施階段；最后是調(diào)試、驗(yàn)收環(huán)節(jié)。博物館的基本功能是進(jìn)行展品展覽、科普教育，現(xiàn)代博物館則多在此基礎(chǔ)上引入了新興的多媒體技術(shù)來(lái)增強(qiáng)體驗(yàn)的深度感，試圖實(shí)現(xiàn)科普的娛樂性和有效性雙贏局面，這也是網(wǎng)上數(shù)字博物館的設(shè)計(jì)目

圖1 VR設(shè)備革命

虛擬現(xiàn)實(shí)被認(rèn)為非常適合用于改善傳統(tǒng)單一的學(xué)習(xí)環(huán)境。與虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)的學(xué)習(xí)理論包括建構(gòu)主義（Constructivism）及其相關(guān)教學(xué)策略、自主學(xué)習(xí)理論（Autonomous Learning）、認(rèn)知負(fù)荷理論（Cognitive Load Theory）等，這些理論認(rèn)為虛擬現(xiàn)實(shí)通過圖像、聲音甚至是體感等多種媒體融合，在高度擬真的學(xué)習(xí)環(huán)境中提供了可供自由選擇的豐富學(xué)習(xí)資源。其在教育中的應(yīng)用大致可分為觀察性學(xué)習(xí)、操作性學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)和科學(xué)研究四種類型[3](P77-78)。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，博物館的陳列展覽已發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)虛擬展覽與實(shí)體展覽、體驗(yàn)相結(jié)合。薛瑞昌運(yùn)用網(wǎng)站發(fā)展到三維展示，繼而發(fā)展成虛擬漫游系統(tǒng)，這也是一個(gè)多媒體融合發(fā)展的過程。本研究面向數(shù)字博物館設(shè)計(jì)，采用Web3D技術(shù)構(gòu)建體驗(yàn)良好的桌面式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。同時(shí)，通過引入怡情的環(huán)境特效和極具娛樂性質(zhì)的“智能寵物”來(lái)降低學(xué)習(xí)過程中的外在認(rèn)知負(fù)荷[6](P1502-1505)。

一 、數(shù)字博物館設(shè)計(jì)

遺址博物館陳列展示的多是殘缺的遺跡現(xiàn)象，指示說(shuō)明的表述略顯簡(jiǎn)單和枯燥，運(yùn)用多媒體技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)后，遺跡的歷史歷歷在目，建筑空間感強(qiáng)烈，典型文物的展示也更加生動(dòng)和立體，信息化而不教化，直觀而有深度，給人的體驗(yàn)是別具一格的。當(dāng)前的數(shù)字博物館設(shè)計(jì)多致力民族傳統(tǒng)文化的數(shù)字化保護(hù)與傳承，傾向于集成多種媒體形式，超越時(shí)間與空間的阻礙，構(gòu)建起博物館門戶網(wǎng)站與實(shí)體博物館結(jié)合的雙重體驗(yàn)?zāi)Ｊ絒7](P11-15)。民族文化的展示主要通過文字、錄音、標(biāo)。本設(shè)計(jì)以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為核心，以數(shù)字動(dòng)畫技術(shù)和智能化技術(shù)為輔，構(gòu)建了內(nèi)容豐富、寓教于樂、共享開放的網(wǎng)上數(shù)字博物館平臺(tái)。針對(duì)土家音樂文化中的器樂文化保護(hù)和傳承困難，劉清堂等人的工作中使用3ds max建模虛擬博物館模型，并通過球形攝像機(jī)渲染出三維全景圖，再使用Krpano引擎實(shí)現(xiàn)具有一定交互功能和沉浸體驗(yàn)的土家器樂虛擬博物館漫游系統(tǒng)，在該系統(tǒng)中以土家民俗為主線，集成土家器樂文化的相關(guān)圖文聲像等資料，呈現(xiàn)典型的土家樂器、器樂及其蘊(yùn)含的文化要求[8]。郭丹以北京服裝學(xué)院民族博物館為藍(lán)本，采用Autodesk MAYA構(gòu)建虛擬三維展廳和三維服飾展品，并將三維模型導(dǎo)入U(xiǎn)nity 3D創(chuàng)建虛擬博物館，實(shí)現(xiàn)虛擬人物與展品之間的交互，后臺(tái)則采用Apache+MySQL架構(gòu)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的管理和信息更新[4]。

數(shù)字博物館設(shè)計(jì)包括總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)?？傮w設(shè)計(jì)包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)、風(fēng)格設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)明確了整個(gè)數(shù)字博物館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建環(huán)境，包括技術(shù)工具的生態(tài)環(huán)境組成。本設(shè)計(jì)首先在windows系統(tǒng)下搭建IIS服務(wù)器方便進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)功能的本地測(cè)試，同時(shí)按照預(yù)期需求安裝了各類應(yīng)用開發(fā)軟件。風(fēng)格設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)在其以用戶為中心的個(gè)性化設(shè)定，以期針對(duì)受眾群體形成喜聞樂見的整體性效果。功能設(shè)計(jì)是核心環(huán)節(jié)，是整個(gè)解決方案的內(nèi)容指標(biāo)，這里包括空間展示（含靜態(tài)展館空間和動(dòng)態(tài)展品展示）、信息查詢（含科普知識(shí)查詢和展品信息交互查詢）、漫游體驗(yàn)（虛擬現(xiàn)實(shí)交互漫游）和交流分享四個(gè)功能模塊。詳細(xì)設(shè)計(jì)則是對(duì)總體設(shè)計(jì)的工作進(jìn)行細(xì)化，涵蓋界面美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。其中核心的交互設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)又分為三維空間中的交互設(shè)計(jì)、Flash中的交互設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁(yè)中的交互設(shè)計(jì)[8](P13-14)。

本數(shù)字博物館以網(wǎng)站的形式出現(xiàn)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖2，將Virtools建構(gòu)的虛擬三維場(chǎng)景嵌入網(wǎng)頁(yè)供用戶瀏覽體驗(yàn)，同時(shí)開發(fā)了智能聊天模塊用于交互知識(shí)查詢，前端采用HTML和Flash開發(fā)界面，后臺(tái)則主要使用ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)。

圖2 網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖

(一)導(dǎo)入頁(yè)面

圖3 導(dǎo)入頁(yè)面

圖4 主頁(yè)面

采用Flash制作歡迎動(dòng)畫頁(yè)面（圖3），在頁(yè)面中通過標(biāo)注提示用戶安裝正常瀏覽所需插件。由于博物館網(wǎng)站采用了網(wǎng)頁(yè)交互技術(shù)、Virtools技術(shù)和Flash技術(shù)，需要用戶瀏覽器允許Javascript動(dòng)作腳本執(zhí)行，同時(shí)安裝好Virtools Player和Flash Player插件。如果頁(yè)面上的三維場(chǎng)景能夠正常加載顯示，說(shuō)明展示條件已經(jīng)準(zhǔn)備好。

(二 ) 主頁(yè)面

主頁(yè)面采用基于HTML的DIV+CSS進(jìn)行布局設(shè)計(jì)，整個(gè)主頁(yè)面功能模塊分為兩個(gè)部分：菜單區(qū)和展示區(qū)（圖4）。左側(cè)是功能選項(xiàng)菜單，右側(cè)是內(nèi)容展示/聊天窗口區(qū)域。功能菜單包括游覽、聊天兩個(gè)主要選項(xiàng)，點(diǎn)擊“游覽”時(shí)，右側(cè)默認(rèn)顯示的背景區(qū)將加載博物館場(chǎng)景并提供漫游功能，當(dāng)點(diǎn)擊“聊天”時(shí)，右側(cè)將在現(xiàn)有界面上上浮加載聊天窗口供用戶咨詢和分享體驗(yàn)。其中咨詢部分主要依賴智能聊天機(jī)器人完成，以生動(dòng)靈巧又不失趣味的方式滿足了用戶的求知欲望[9](P144-145)。

(三) 數(shù)字展館

數(shù)字博物館的測(cè)試版暫時(shí)設(shè)置了兩個(gè)展廳，即外側(cè)的“展品區(qū)”（見圖5）和里側(cè)的“體驗(yàn)區(qū)”。 展品區(qū)設(shè)置了兩個(gè)展柜，前進(jìn)可欣賞展品，點(diǎn)擊則可在屏幕中出現(xiàn)展品相關(guān)介紹；在介紹頁(yè)面上雙擊，信息頁(yè)面隱藏；走近展品中的瓶子，仔細(xì)觀察時(shí)瓶子會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)來(lái)展示全貌；展品展示中加入了特殊效果，如寶劍的自發(fā)光。體驗(yàn)區(qū)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)包括視頻觀賞和粒子特效渲染出的氛圍體驗(yàn)。初始界面出現(xiàn)后，單擊鼠標(biāo)，進(jìn)入展品區(qū)；使用上、下、左、右鍵控制前進(jìn)、后退、向左平移、向右平移；使用小鍵盤的數(shù)字鍵8、2、4、6控制抬頭、低頭、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)；走到中間的綠門前面，點(diǎn)擊右側(cè)的按鈕，門緩緩打開，30秒后自動(dòng)關(guān)閉，進(jìn)入體驗(yàn)區(qū)，首先映入眼簾的是以“梅”為主題的體驗(yàn)環(huán)境，右側(cè)的立柱上專門設(shè)定了一個(gè)按鈕來(lái)控制燈光效果的開關(guān)，隨即用戶進(jìn)入燈光搖移、漫天花雨（圖6）的情境……除此之外，館內(nèi)還設(shè)置了碰撞檢測(cè)、邊界控制以及光影投射等效果。

圖5 展品區(qū)局部

圖6 體驗(yàn)區(qū)的花雨場(chǎng)景

圖7 系統(tǒng)技術(shù)結(jié)構(gòu)示意圖

(四) 聊天室模塊

聊天模塊包括自助學(xué)習(xí)模塊和體驗(yàn)分享模塊。自助學(xué)習(xí)模塊主要是和智能聊天機(jī)器人進(jìn)行聊天，從而獲取博物館相關(guān)科普知識(shí)；體驗(yàn)分享模塊則供用戶在公共聊天室自由發(fā)言，分享體驗(yàn)以及進(jìn)一步交流。

(五) 交互設(shè)計(jì)

交互系統(tǒng)是由人（People）、人的行為（Behavior）、產(chǎn)品使用時(shí)的場(chǎng)景（Context）和產(chǎn)品中融合的技術(shù)（Technology），以及最終完成的產(chǎn)品（Product）五個(gè)基本元素（簡(jiǎn)稱PACT-P）組成的系統(tǒng)[10](p25-27)。其中行為包括人本身的行為和系統(tǒng)反饋的行為；場(chǎng)景包括物質(zhì)和非物質(zhì)場(chǎng)景。人、行為、場(chǎng)景和技術(shù)是相互關(guān)聯(lián)、互相依賴的要素，圍繞博物館展示系統(tǒng)這個(gè)預(yù)期產(chǎn)品來(lái)進(jìn)行有效設(shè)計(jì)。在家中上網(wǎng)瀏覽還是進(jìn)入實(shí)地體驗(yàn)，用戶的行為期待是不一樣的，可利用的技術(shù)也就有差異。如果關(guān)注人的感官體驗(yàn)，互動(dòng)設(shè)計(jì)可以從視覺、聽覺、觸覺三個(gè)方面展開?，F(xiàn)代博物館中普遍提供了觸摸屏設(shè)備，以觸摸視頻結(jié)合展品互動(dòng)的形式給參與者直接的感觸信息的過程。同時(shí)，在南越國(guó)宮署遺址虛擬博物館展示中，為了體驗(yàn)對(duì)建筑復(fù)原和器物拼對(duì)過程，該系統(tǒng)開發(fā)了“小小建筑師”和“小小考古學(xué)家”的觸摸視頻游戲，以增加公眾的參與互動(dòng)興趣[11](P396-402)。

二 、數(shù)字博物館設(shè)計(jì)技術(shù)系統(tǒng)

基于Web3D技術(shù)的數(shù)字博物館在其具體實(shí)現(xiàn)過程中，需要完成如下工作：三維模型制作、三維動(dòng)畫制作、二維動(dòng)畫轉(zhuǎn)換、網(wǎng)頁(yè)界面制作、交互制作（又分為三維空間中交互制作、Flash中的交互制作和網(wǎng)頁(yè)中的交互制作）、核心功能編程以及網(wǎng)頁(yè)中的集成。這些制作環(huán)節(jié)中需要用 到 3Ds Max、Virtools、Flash等軟件工具，還需要其他輔助計(jì)算機(jī)語(yǔ)言進(jìn)行編程。系統(tǒng)技術(shù)結(jié)構(gòu)如圖7所示。

(一) 3Ds Max+ Virtools技術(shù)

3Ds Max是當(dāng)今主流的三維動(dòng)畫制作軟件，涵蓋了三維建模、動(dòng)畫制作、材質(zhì)渲染等功能。本設(shè)計(jì)中采用3Ds Max搭建了虛擬展館和展品的模型，并設(shè)計(jì)了聊天機(jī)器人的三維角色造型。生動(dòng)活潑的“寵物”動(dòng)作設(shè)計(jì)也是在其中完成。

Virtools軟件內(nèi)置強(qiáng)大的三維引擎，可以集成3D模型、2D圖形、聲音等媒體素材，同時(shí)提供豐富的互動(dòng)行為模塊，易于制作具有沉浸感的虛擬實(shí)境環(huán)境。本設(shè)計(jì)在Virtools編輯器中加載了三維場(chǎng)景、角色及其動(dòng)作，利用Virtools的Block模塊化編程巧妙而便捷地實(shí)現(xiàn)了交互功能；利用Virtools中的精靈對(duì)象加載二維動(dòng)畫素材實(shí)現(xiàn)了連續(xù)播放，最后連同三維動(dòng)畫一起展現(xiàn)在三維空間中，極大豐富了角色的表情和行為；在Virtools中實(shí)現(xiàn)了漫天花雨的粒子特效。制作好的Virtools工程文件最后需要存儲(chǔ)為vmo格式以供后期集成調(diào)用。

(二) ActionScript+JavaScript+XML技術(shù)

智能聊天機(jī)器人，或者稱智能聊天寵物，是本設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)之一。后臺(tái)管理人員可對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練以更新知識(shí)存量，而用戶則可以“逗玩”這個(gè)活潑的“寵物”并向其咨詢博物館相關(guān)的科普知識(shí)。本設(shè)計(jì)中利用JavaScript腳本編程實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)頁(yè)表單和XML文件之間的通信，利用ActionScript編程實(shí)現(xiàn)了Flash和XML文件之間的通信，進(jìn)而將多種媒體集成到統(tǒng)一的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上。寵物的智能是基于規(guī)則庫(kù)的關(guān)鍵詞搜索實(shí)現(xiàn)的，所以可通過添加問答規(guī)則來(lái)豐富知識(shí)庫(kù)，而知識(shí)庫(kù)數(shù)據(jù)則通過XML構(gòu)建的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行存儲(chǔ)；對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件進(jìn)行訪問和修改則需要基于FSO客戶端模型利用JavaScript編程實(shí)現(xiàn)。ActionScript是Flash內(nèi)嵌的動(dòng)作腳本編程語(yǔ)言，是Flash交互動(dòng)畫的基礎(chǔ)；JavaScript是網(wǎng)頁(yè)中常用的腳本語(yǔ)言，嵌入到HTML代碼中，可實(shí)現(xiàn)豐富的基于網(wǎng)頁(yè)的互動(dòng)行為；XML是可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱，是一種用于標(biāo)記電子文件使其具有結(jié)構(gòu)性的標(biāo)記語(yǔ)言。這里被設(shè)計(jì)用來(lái)傳輸和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。

(一) HTML+DIV+CSS技術(shù)

HTML是超文本標(biāo)記語(yǔ)言的簡(jiǎn)稱，HTML是網(wǎng)頁(yè)基礎(chǔ)語(yǔ)言，其中的“超文本”指頁(yè)面內(nèi)可以包含圖片、鏈接、聲音、程序等元素。HTML語(yǔ)言包含了靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)構(gòu)建所需的諸多標(biāo)簽，如