這一站，童年

王天抒

這個(gè)暑假對(duì)于回思潼來(lái)說(shuō)可謂是好事連連：成為遼寧省少工委委員、當(dāng)選為鞍山市作家協(xié)會(huì)年齡最小的會(huì)員、收到東北育才學(xué)校的錄取通知書(shū)、受到多家小學(xué)做講座邀請(qǐng)，并作為20名中國(guó)小學(xué)生代表之一，免費(fèi)赴俄羅斯阿泰克國(guó)家營(yíng)地，與全世界的小伙伴們共度為期21天的文化藝術(shù)主題營(yíng)地活動(dòng)。但最令她高興的事還是她的第一本書(shū)出版啦——

暑假期間，在鞍山市新華書(shū)店舉辦了一場(chǎng)新書(shū)發(fā)布會(huì)，主角是鋼都小學(xué)六年級(jí)的回思潼。她帶來(lái)了她的作品集《這一站童年：作文就要這樣寫》，活動(dòng)還未開(kāi)始，書(shū)店就已被學(xué)生和家長(zhǎng)圍得水泄不通，僅見(jiàn)面會(huì)的工夫，回思潼就簽售了百余本新書(shū)。

《這一站童年：作文就要這樣寫》一書(shū)記錄了回思潼在小學(xué)期間的日常生活趣事、旅行經(jīng)歷和見(jiàn)聞、采訪名人的心得體會(huì)等，并由著名兒童文學(xué)作家商曉娜作序推薦。鋼都小學(xué)錢俊華校長(zhǎng)評(píng)價(jià)道：“這部作品記錄了她成長(zhǎng)的印記，這不單單是一本作文書(shū)，作者帶給你寫作的啟迪的同時(shí)也給了你開(kāi)啟夢(mèng)想的鑰匙，相信你一定能被她的快樂(lè)與自信所感染?！?/p>

回思潼成長(zhǎng)于一個(gè)書(shū)香家庭，從小在家里見(jiàn)到最多的就是書(shū)，每天會(huì)在爸爸媽媽的故事中、爸爸寫書(shū)法的墨香里、媽媽在電腦邊敲稿子的聲音中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?；厮间鼘?duì)每一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)都如數(shù)家珍，讀書(shū)是她最喜歡的放松方式。在小學(xué)一年級(jí)的開(kāi)學(xué)典禮上，她作為新生代表發(fā)言，其中涉及的詞匯有的高年級(jí)的小學(xué)生也不熟悉，老師問(wèn)她認(rèn)識(shí)嗎，她就順口說(shuō)這是在哪個(gè)故事或者哪本書(shū)的段落里出現(xiàn)的。

“有什么好的閱讀與寫作方法嗎？”“小讀者交流”環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)小朋友踴躍地向回思潼“請(qǐng)教”閱讀與寫作“秘訣”。即興問(wèn)答，回思潼應(yīng)對(duì)得非常淡定與機(jī)智，表達(dá)精練、流利，儼然一副“小作家”的風(fēng)范。

回思潼建議小伙伴們寫作文要至少做好以下三點(diǎn)：首先，在動(dòng)筆前抓住所寫事物、人物對(duì)你最深的一個(gè)印象作為開(kāi)頭，要用這個(gè)事物或者人物最突出的方面吸引讀者。例如，在自己作文集的第121頁(yè)，《我在隊(duì)旗下》那篇文章的開(kāi)頭，那是她第一次以鞍山市少先隊(duì)員代表的身份參加五年才開(kāi)一次的遼寧省少代會(huì)，所以在開(kāi)頭，她這樣寫道：“我注視著舞臺(tái)上冉冉升起的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，此時(shí)此刻，我不僅代表自己，還代表著鞍山20萬(wàn)少先隊(duì)員的心聲和希望。”讀到這里，她仍舊能感受到當(dāng)時(shí)的心潮澎湃。

其次，作文一定要分段，每個(gè)段落都要按照一定的順序?qū)?，又要有邏輯性，可以用幾個(gè)例子分別安排在各個(gè)段落里，每個(gè)段落可以適當(dāng)有一句與各段相互照應(yīng)的總結(jié)。

第三，“文似看山不喜平”，在結(jié)尾處不要千篇一律，可以應(yīng)用名人名言警示讀者突出主題，也可以是與開(kāi)頭相照應(yīng)的話語(yǔ)。平時(shí)成語(yǔ)、名言的積累，往往在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮作用，寫出令自己感動(dòng)的結(jié)局。在她作文集的116頁(yè)，《難忘的一件事》記錄了她在鞍山烈士紀(jì)念館當(dāng)小小講解員的經(jīng)歷，參觀者都是她的同齡人。那是2015年的9月7日上午，在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的系列活動(dòng)中，鞍山近千名少先隊(duì)員有序地到展覽館參觀，同學(xué)們仔細(xì)地聆聽(tīng)，認(rèn)真地記錄。參觀結(jié)束集體誓言“熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)”的場(chǎng)面深深地感染了她，在平實(shí)地記錄這一切后在文章末尾，她這樣寫道：“美國(guó)的海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我熱愛(ài)我的祖國(guó)，如同我熱愛(ài)我的家。我萬(wàn)分珍惜如今來(lái)之不易的寧?kù)o生活，并由衷地希望我的祖國(guó)和我的家一樣，平安幸福?！边@樣的結(jié)尾既沿襲了整個(gè)文章的平實(shí)風(fēng)格，又提升了文章的主旨，名言的應(yīng)用功不可沒(méi)。

回思潼說(shuō)，做到以上的幾點(diǎn)，大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫文章不枯燥，而蘊(yùn)藏在其中的靈感與體會(huì)，往往需要自己在社會(huì)生活中感受到。真正打動(dòng)他人的文章不浮夸，精篇旨遠(yuǎn)，足以令讀者震撼。而有了這樣的體驗(yàn)，就會(huì)真正愛(ài)上閱讀，進(jìn)而愛(ài)上能夠充分表達(dá)自己閱讀成果的寫作。

回思潼說(shuō)自己平時(shí)不怎么用電子產(chǎn)品和手機(jī)，因?yàn)樗X(jué)得它們都在消耗時(shí)間。但是她會(huì)利用它們，比如，她經(jīng)常把喜歡的成語(yǔ)格言存在電子產(chǎn)品里，或者按照自己要表達(dá)的詞語(yǔ)在百度里搜索。

回思潼在閱讀時(shí)也有摘錄、寫心得的好習(xí)慣。她認(rèn)為，摘錄不僅是個(gè)積累、模仿的過(guò)程，優(yōu)美、經(jīng)典的語(yǔ)句也能引用到自己的作文中，讓文章更加飽滿。

“喬安娜·凱瑟琳·羅琳、沈石溪、商曉娜都是我喜愛(ài)的作家，他們能寫出如此靈動(dòng)的兒童文學(xué)作品，為什么我不能試一試呢？”這樣的想法也激勵(lì)著回思潼更加努力地閱讀與寫作?！皠e人能做好的事情我也可以，只要我足夠努力，并且尋找到合適的辦法，有志者，事竟成?！被厮间χf(shuō)。