材料作文文題訓(xùn)練

一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

下面六句是某校高三年級張貼的標(biāo)語，在同學(xué)們中間引起了廣泛的討論。

學(xué)所以益才也，礪所以致刃也。

——劉向

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

——諸葛亮

后悔過去，不如奮斗未來。

——馬克思

想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。

——徐特立

只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

——泰戈爾

幸福都是奮斗出來的。

——習(xí)近平

以上文字引發(fā)了你怎樣的感觸和思考？請以其中的兩三句為基礎(chǔ)確定立意，合理引用，寫一篇文章。要求自擬標(biāo)題，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作提示

材料由六個標(biāo)語組成，六個標(biāo)語都通俗易懂，而又含意豐富，對讀者有啟發(fā)作用，能增強個人道德意識和人文素養(yǎng)。命題要求“以其中的兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解六個標(biāo)語的基礎(chǔ)上自主進行組合，可從“學(xué)習(xí)”“幸?！被颉皧^斗”的角度，激活六個標(biāo)語的內(nèi)在生命力。六個標(biāo)語中，前兩句是古文，理解有點難度，其他的都直觀易懂?！皩W(xué)所以益才也，礪所以致刃也。”釋義：要想增加才干，就要學(xué)習(xí)；要使刀刃鋒利，就得勤加磨礪?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！贬屃x：一是要增長自己的才干，首先要立志，而后要努力學(xué)習(xí)；二是在學(xué)習(xí)的過程中，推而廣之，在生活、在事業(yè)實現(xiàn)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志，就會半途而廢。

考生既可以集中論述幾個標(biāo)語的相通內(nèi)涵：探討學(xué)習(xí)的重要性，以及學(xué)習(xí)的方法，貴在堅持；幸福是奮斗出來的，強調(diào)幸福與奮斗之間的重要關(guān)系；探討奮斗的重要性，以及只有付出才有回報；探討付出與收獲的關(guān)系，只有經(jīng)過頑強的奮斗和無悔的付出，才有可能收獲幸?！部梢赞q證地思考由三個標(biāo)語組合生發(fā)的新含意，只要言之成理即可。

二

閱讀下面的材料，按要求寫作。

哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學(xué)獎獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠(yuǎn)有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部。人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程。

閱讀材料后，你對“今天與明天”的關(guān)系有怎樣的思考？請寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作提示

材料選自馬爾克斯《告別信》中的幾句話，原文有1100多字，文題圍繞“今天”和“明天”的話題，選擇了其中的幾個語句，裁剪組合成文題材料，并且就所選句子的排序做了改動。由于脫離原文語境及表達(dá)的風(fēng)格，材料的閱讀與理解有一定的難度。

題目中的提示語，要求考生就“今天和明天”的關(guān)系寫出自己的思考，任務(wù)指向非常明確?？忌圩〔牧现械年P(guān)鍵句和提示語來分析，具體來說：

“永遠(yuǎn)有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好”的主題詞是“明天”，“明天”代表著未來、機會、希望，整句的意思是希望永遠(yuǎn)存在，我們在生活中有機會改正錯誤，可以在明天把事情做得更好；“可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部”的主題詞是“今天”，“今天”代表著現(xiàn)在、當(dāng)下、眼前，整句的意思是我們真正擁有的是“今天”，如果今天把握不好就沒有明天的美好，今天是明天的基礎(chǔ)，所以要懂得珍惜和把握今天；“人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程”一句中，“巔峰”代表著幸福、成就、夢想的實現(xiàn)，“攀登險阻”代表著付出、努力、進取的過程，整句的意思是今天的努力和付出就是一種真正的幸福，也只有通過今天的努力才能實現(xiàn)明天的輝煌，今天是明天成功的基石。

三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。（藥鋪）

②三間火燎煙熏屋，一個千錘百煉人。（鐵匠）

③春秋有情，上善若水；桃李無言，下自成蹊。（學(xué)校）

④也需規(guī)矩從繩墨，還待春風(fēng)試剪刀。（裁縫鋪）

⑤虛心成大器，勁節(jié)見奇才。（竹器店）

⑥雖是毫末技藝，卻是頂上功夫。（理發(fā)店）

中華傳統(tǒng)文化博大精深，許多行業(yè)的對聯(lián)含意深刻，哲思雋永。讀了上面的六副對聯(lián)，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三副為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作提示

寫作本題，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確理解幾副對聯(lián)的含意：第一副對聯(lián)體現(xiàn)了仁者之心，強調(diào)善良、無私；第二副對聯(lián)體現(xiàn)了逆境對人的磨煉作用；第三副對聯(lián)倡導(dǎo)向善，彰顯師德魅力；第四副對聯(lián)強調(diào)遵守規(guī)則，把握時機；第五副對聯(lián)強調(diào)人要虛心，有氣節(jié)，方能成才；第六副對聯(lián)強調(diào)重視細(xì)節(jié)，追求極致?？忌鷮懽鲿r可任選其中兩三副立意，注意形成關(guān)聯(lián)。

四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

騰訊發(fā)布的《朋友圈年度親情白皮書》顯示，52%的年輕人在朋友圈屏蔽了自己的父母。相當(dāng)一部分年輕人發(fā)朋友圈，其實就沒有打算和父母分享，主要分享對象是同齡的好友們。據(jù)記者采訪，他們有的是為了報喜不報憂，有的是覺得自己的生活不能被父母理解……而對于被子女屏蔽一事，多位父母回答：裝著不知道，理解但很失落……

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請選取一個角度，亮出你的觀點，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫作提示

該則作文材料以社會熱點為話題，與考生的生活實際聯(lián)系緊密，考生可以做到有話可說。對于在朋友圈屏蔽父母的做法，可結(jié)合材料中的信息或自身實際情況分析其是否合適，無論是贊成或反對，只要言之有理、有據(jù)即可。考生也可由該材料來探討其反映出的家庭、社會等方面的問題。

參考立意：

朋友圈屏蔽父母，實際是關(guān)上了一扇與父母溝通的大門；家庭教育中存在的過度關(guān)心與說教問題不容忽視；屏蔽父母是不理智的行為，反映了孩子與父母之間的“代溝”；父母在孩子的成長過程中應(yīng)學(xué)會放手，用平等的態(tài)度去對待孩子；屏蔽有其主客觀因素，孩子主要是不想父母擔(dān)心；尊敬父母，感受父母之愛，從朋友圈不再屏蔽父母開始；尊重和理解孩子的選擇，溝通的方式有很多種，少一個朋友圈又如何。

五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

某圖書館組織了一次以“家風(fēng)建設(shè)”為背景的“家庭文娛活動狀況”調(diào)查，結(jié)果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動前幾位的關(guān)鍵詞，家長欄是：聚餐、健身、打麻將、追??；孩子欄是：興趣班、手游、網(wǎng)絡(luò)小說。而在調(diào)查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是：郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。

對這份調(diào)查結(jié)果你有怎樣的認(rèn)識？引發(fā)了你怎樣的思考？請寫一篇文章。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800宇。

寫作提示

從調(diào)查結(jié)果可以看出，現(xiàn)實生活中父母和孩子共同參與的家庭活動非常少，父母和孩子各自以自己的興趣愛好為重心安排業(yè)余生活，隨意性大，欠缺規(guī)劃。良性的文娛話動帶給家庭成員正面積極的影響，而沉迷于手機、電視及浮躁社交活動給家庭成員帶來相當(dāng)大的危害。家庭的文娛活動是家庭成員間互動溝通的好時機，家長有責(zé)任設(shè)計管理好家庭業(yè)余生活，不能讓家庭成員各自為政，以個人喜好隨意安排業(yè)余生活，當(dāng)然也不能粗暴干涉強制霸占孩子的業(yè)余時間。消除不良的生活習(xí)慣，營造良好的家庭娛樂氛圍，這是家風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。好的家風(fēng)，無論對個人的成長，還是對社會風(fēng)氣的形成，都有至關(guān)重要的作用。從“你心目中理想的家庭文娛活動”結(jié)果可以看出，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。立意時運用對比論證會更加深刻有力。