體育教學(xué)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的提升策略

李軍

摘 要：本文圍繞體育教學(xué)中小學(xué)生綜合素質(zhì)的提升策略展開論述。首先對(duì)教學(xué)中的德智體美教育做出了細(xì)致入微的解讀，分析了大量的細(xì)節(jié)問題；接著詮釋了體育比賽的意義、教師和學(xué)生的關(guān)系以及注重校園體育文化的價(jià)值幾個(gè)方面的問題。本文系工作經(jīng)驗(yàn)所得，一紙管見，信筆鋪陳，分享同仁，期待共同商榷。

關(guān)鍵詞：體育；小學(xué)生；綜合素質(zhì)；德智體美；比賽；體育文化

一、教學(xué)中重視學(xué)生的德智體美

（1）體育教學(xué)和其他的學(xué)科比較有其特殊性，我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中要滲透德育。作為教師，要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想道德培養(yǎng)這一重任。通過體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；通過對(duì)身體的鍛煉，幫助他們進(jìn)行思想方面的陶冶，促進(jìn)他們心理方面的成熟，增強(qiáng)他們判斷是非的能力、克服困難的能力與解決問題的耐心，以及為人處事的包容程度，這些都是其他科目所達(dá)不到的。我們要發(fā)揮好體育教學(xué)的功能與作用，深入滲透德育教學(xué)。

（2）豐富教學(xué)內(nèi)容。一味的教學(xué)體育，只是注重肢體動(dòng)作，在內(nèi)容方面就易忽略忽略德智體美方面的引導(dǎo)，這是教學(xué)方面的遺憾。我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候，要豐富教學(xué)方法和手段，讓教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)化德智體美這方面的力度。比如教孩子們打球的時(shí)候，可以先給孩子們看一段視頻，比如說球賽，讓他們理解一下賽場(chǎng)精神、集體意識(shí)，讓他們理解什么叫做堅(jiān)持不懈和堅(jiān)忍不拔，什么叫做為祖國(guó)奉獻(xiàn)，什么叫做為集體犧牲個(gè)人利益等，這樣在學(xué)習(xí)體育的過程當(dāng)中學(xué)生們就容易主動(dòng)，也能升華學(xué)生們的道德情操。

（3）教師也要提升自己。教師也要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，要在體育課堂中充分的融合德智體美的教學(xué)目標(biāo)，豐富自己的知識(shí)博覽群書，讓自己合乎這個(gè)時(shí)代的要求，讓教學(xué)合乎現(xiàn)代化和社會(huì)化的教學(xué)要求。要從大的格局來授業(yè)解惑，要懂得體育的歷史，多給孩子們講解一些歷史上為了國(guó)家沖鋒陷陣的體育健兒的故事，讓他們認(rèn)識(shí)到體育的魅力。一些體育項(xiàng)目在其發(fā)展歷程方面融合了很多體育精神，這種精神一定要融會(huì)到教學(xué)上面，另一方面教師嚴(yán)格要求自己，以身作則，讓教學(xué)盡善盡美；嚴(yán)格的體育精神、豐富的教學(xué)內(nèi)容，用努力的心態(tài)，積極的影響學(xué)生在德智體美方面綜合素質(zhì)的塑造。

（4）讓學(xué)生體驗(yàn)體育智慧。體育可以影響人的一生，可以給學(xué)生舉例，有些人從事的職業(yè)并非體育，可是由于終身熱愛體育，積極從事體育運(yùn)動(dòng)參加體育鍛煉，贏得了一個(gè)健康的身體，從而成就了一生的偉業(yè)，這些都有助于深化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、增強(qiáng)學(xué)生的智慧，在鍛煉的同時(shí)，讓他們的品德一起得到升華。

二、注重體育比賽

（1）比賽可挖掘孩子們的潛能、可鍛煉身心。每個(gè)小學(xué)生都極具“潛能”，學(xué)校開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，給學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)、獲得成功的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生發(fā)揮潛能以帶動(dòng)整體素質(zhì)提高。如開展冬季長(zhǎng)繩比賽、藝術(shù)節(jié)才藝比拼、運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)比賽、體育歌曲比賽等活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展開辟多種選擇的可能性，使學(xué)生在興趣活動(dòng)中情操得到陶冶，意志得到磨煉，并得到成功的體驗(yàn)，由此產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的力量。此外體育比賽還能培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)的性格，能夠讓他們?cè)黾犹魬?zhàn)的意志，也能夠提升他們承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。不僅僅可以增強(qiáng)體魄，對(duì)促進(jìn)心理的健康也有十分有益。

（2）比賽中的德育滲透。德育在任何時(shí)候都可以進(jìn)行，可以利用雨天在教室中進(jìn)行專門的解說，也可以在比賽當(dāng)中適時(shí)的引導(dǎo)。比如說在田徑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，鼓勵(lì)孩子們咬牙堅(jiān)持，這是意志力的比賽和忍耐的拼搏；比如在球類運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，注重培養(yǎng)集體意識(shí)。有的學(xué)生好出風(fēng)頭，團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，有的學(xué)生雖然能力很強(qiáng)、比賽的熱情也很高，但是協(xié)作能力差，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)；一邊領(lǐng)孩子們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，一邊進(jìn)行德育教學(xué)，在進(jìn)行接力比賽運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，孩子們歡呼雀躍，這時(shí)候要抓緊滲透德育，孩子們?yōu)榱饲髣偻`規(guī)操作，要交給孩子們尊重對(duì)方，不能提前開跑，也不能扔接力棒，一定要尊重游戲規(guī)則，這是尊重別人，也是尊重自己，這樣就能夠培養(yǎng)孩子們的游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，孩子們長(zhǎng)大成人以后，也一定能夠遵紀(jì)守法，這樣就能達(dá)到教學(xué)目的。

三、重視和學(xué)生的關(guān)系

教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響是難以言喻的，因此我們要注意言行舉止，時(shí)時(shí)處處要作為學(xué)生的榜樣。我們要端正工作態(tài)度，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，做示范動(dòng)作充滿熱情和活力，力求對(duì)學(xué)生起到正面的影響作用。引導(dǎo)學(xué)生愛崗敬業(yè)，不怕辛勞，積極付出，認(rèn)真負(fù)責(zé)；日常訓(xùn)練當(dāng)中，鼓勵(lì)學(xué)生不怕艱難，多給他們肯定，幫助他們解決困難，以達(dá)到鍛煉的要求。讓他們消除掉不良的情緒，克服掉自卑心理、畏怯心理，認(rèn)真地指導(dǎo)，熱情地鼓舞，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們樂觀而自信的心理。

四、豐富校園文化

濃郁的校園文化，可以啟迪學(xué)生的心智和心力。良好的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。健康的校園文化可使學(xué)生在潛移默化、從眾行為中形成健康的心理。比如著力于綠化美化校園環(huán)境，重新規(guī)劃校園布局，增添校園體育設(shè)施，在校園設(shè)立體育塑像彰顯生機(jī)、激人奮發(fā)，意味深長(zhǎng)的體育警示語(yǔ)，圖文并茂的體育知識(shí)展版……使學(xué)生隨時(shí)隨地受到感染與熏陶。德育墻、體育名人名言欄，“體育之聲廣播站”，身體健康、心理健康知識(shí)專欄櫥窗，還定期利用中午時(shí)間為學(xué)生播放《小學(xué)生體育健康教育片》……精心營(yíng)造校園良好的環(huán)境，既普及了身體與心理健康教育知識(shí)，又豐富了學(xué)生的課余生活。

現(xiàn)在是新的世紀(jì)，也是新的教學(xué)要求，除了知識(shí)與能力的教學(xué)，我們還要注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。小學(xué)階段是人的一生成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，注重教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)手段，在潛移默化當(dāng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行陶冶，這樣就能達(dá)到很好的教學(xué)效果，就夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生正面的影響和引導(dǎo)，這是我們教育者的職責(zé)，不改初心，方得始終。

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