淺談內(nèi)初班后進(jìn)生的中考英語作文

李婷

摘要： 對于面臨中考的內(nèi)初班學(xué)生來說，英語試卷中的每一道題都至關(guān)重要，需要我們仔細(xì)反復(fù)的去練習(xí)和鞏固。然而，作為中考試卷中的最后一道作文題，部分學(xué)生似乎并沒有引起重視。尤其是班級里成績偏下的學(xué)生，他們說，每次自己考試的作文題，要么就不寫，要么就抄試卷前面的閱讀理解。因為他們基礎(chǔ)太差了，不知道怎么去寫作文，有些學(xué)生甚至連完整的句子都寫不出。

關(guān)鍵詞： 注意卷面；精背精練；?？甲魑模灰虿氖┙?/p>

前言

如何提高后進(jìn)生的寫作呢？首先，必須要讓這些學(xué)生知道作文在中考中是非常重要的，對于他們來說，也是比較好拿分的題，只要用心一點點，經(jīng)過訓(xùn)練，是可以得到很大提升的，是一定不能放棄的。讓學(xué)生明白，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。幫助學(xué)生們樹立寫作的信心。只有學(xué)生們重視了努力了，再加上一定的訓(xùn)練，學(xué)生們的作文才會在有限的時間之內(nèi)有很大的進(jìn)步。

一、注意卷面，內(nèi)容緊扣主題

整潔干凈的卷面和緊扣主題的文章，會給閱卷老師留下一個非常好的印象。

要想讓學(xué)生們特別是后進(jìn)生在作文分上面有所提高，這些細(xì)節(jié)都是需要注意的。一些后進(jìn)生覺得反正自己也不會寫，要么就亂寫，要么就不寫，寫了也不會注重自己的字體是否工整，這樣的作文肯定拿不了分。

1、字跡工整，字?jǐn)?shù)要夠

其實卷面分是最好拿的分，所以我們應(yīng)該首先告訴這些后進(jìn)生寫作文時，一定要注意自己的字跡，書寫要規(guī)范，不要在作文中亂涂亂改。因為一個人寫出來的字在一定的程度上可以反映出她（他）個人的習(xí)慣、性格、品行等問題。平時在課堂上做練習(xí)或者考試時，給學(xué)生立好要求，先在草稿紙上寫一遍，自己先改錯，到準(zhǔn)確無誤為止，再抄寫到試卷上，要保證試卷上一個涂改的痕跡都沒有，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。平時不斷的對卷面工整的學(xué)生進(jìn)行全班表揚。讓同學(xué)們都重視起來。其次，每次寫完作文，要求學(xué)生數(shù)自己作文的字?jǐn)?shù)。在作文的結(jié)尾先用鉛筆標(biāo)注自己的作文寫了多少個字。這樣做是為了提醒學(xué)生注意字?jǐn)?shù)。因為有些學(xué)生會因為作文字?jǐn)?shù)不夠而丟分。

2、草擬提綱，認(rèn)真審題

寫作之前先要認(rèn)真審題，下筆之前也需要認(rèn)真審題，切中題意，看清楚作文要求的內(nèi)容，哪里需要詳寫，哪里需要略寫，把握出作文的重點。教會學(xué)生在寫作文的時候，先草擬提綱。根據(jù)所給信息，第一步先明確自己的作文的時態(tài)和人稱。有些學(xué)生作文寫的很好，字跡也很工整，卻沒有拿高分。原因就是沒有緊扣主題。整篇作文沒有語法錯誤，但是因為時態(tài)用錯或者人稱用錯被扣了分。比如2015年內(nèi)初班中考作文的要求是：假如你是LinTao，你的筆友Mike想知道你打算如何度過即將到來的暑假，請你寫一封郵件告訴他你的暑假計劃。當(dāng)時給班級里的學(xué)生考這份試卷，有些學(xué)生寫作文時用了過去式或者一般現(xiàn)在式，沒有認(rèn)真審題。這篇文章應(yīng)該是將來時。因為暑假還沒有到來。

二、精背精練

1、教會學(xué)生每種時態(tài)的結(jié)構(gòu)

對于后進(jìn)生來說，因為基礎(chǔ)薄弱，可能連最基本的時態(tài)都沒有分清楚。首先要讓學(xué)生將幾種時態(tài)的結(jié)構(gòu)熟記于心。這樣，作文拿到，時態(tài)這里的分就不會丟掉。告訴學(xué)生如果是一般現(xiàn)在式的作文。每句話的結(jié)構(gòu)就是一般現(xiàn)在式：主語+動詞原形。注意的是當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)he，she，it的時候，后面的動詞一定要加s。好多學(xué)生會忘記加s。當(dāng)作文的時態(tài)是一般過去式時，動詞后面記得要加ed。如果作文是一般將來時，一般將來時的兩種結(jié)構(gòu)是不能用錯的：主語+will+動詞原形，主語+be going to+動詞原形。還有現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時，學(xué)生會把動詞ing前面的be動詞丟掉?，F(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)：主語+have，has+動詞的過去分詞。這些結(jié)構(gòu)都要熟記于心。這樣才能保證作文不會出錯。否則最關(guān)鍵的時態(tài)都出錯了，后面就算寫的再好也沒有用。練習(xí)作文之前，首先讓后進(jìn)生把這幾種時態(tài)記牢。

2、背誦關(guān)聯(lián)詞

記憶一些簡單的關(guān)聯(lián)詞，可以幫助后進(jìn)生將作文寫的更加完整。這些關(guān)鍵詞都是固定的，像我們平時說的萬能詞一樣。一般，描述自己的觀點的時候，我們都知道，會用first，secondly，then，at last.我們也可以將這些詞換成稍微有難度一點的詞。比如，to begin with，moreover，in addition，last but not least.最后一段的作文，表總結(jié)的時候，可以用：In a word或者All in all.有了關(guān)聯(lián)詞作為開頭，后面的內(nèi)容，我們可以用一些自己熟悉的單詞或者內(nèi)容來表明自己的觀點.還可以掌握一些表并列的關(guān)聯(lián)詞and，as well as，not only …but also…，表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞but，yet，however，while，表因果的關(guān)聯(lián)詞for，therefore，so。讓后進(jìn)生把這些詞都背的滾瓜爛熟。在每篇不同題材的作文里基本都能用上。

3、背誦固定句式

對于一些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，要想寫出簡單的句子對于他們來說是非常困難的事情。部分學(xué)生雖然能寫出句子，但是語法錯誤非常多。所以，一開始可以讓學(xué)生們背誦一些固定的萬能句式。幫助他們學(xué)會套用這些句子，并且做到緊扣作文主題。讓學(xué)生覺得自己也是可以寫出作文的，幫助他們增加自信心。例如，表明自己的觀點的時候，你可以背會這個句式，I think its important/sad /relaxing/interesting for me to……這里，例如，如果作文的題目是懷念母校的，你可以用sad這個詞，表示你對母校的不舍：I think its sad for me to leave my school.如果文章的主題是描述你的暑假生活，你可以用relaxing這個詞：I think its relaxing for me to have my summer vacation.

其次，觀點和觀點之間銜接的句子我們可以用這句。I think its not enough to just……，we can also…….或者這句，Although its necessary to……，we can also…….這些句子中的省略號，我們都可以教學(xué)生替換一些緊扣作文主題的短語。讓學(xué)生多背一些這樣的固定句式，可以幫助學(xué)生減少一些作文中的語法錯誤。對于那些寫不出句子的學(xué)生來說是有很大的幫助的。學(xué)生只需要寫出固定句式，然后套用一些自己熟悉的簡單的短語就可以了。這樣寫出的句子準(zhǔn)確率會很高。

4、練習(xí)?？甲魑?/p>

我們內(nèi)初班中考試卷和市中考的卷子是不一樣的。這就更加要求我們教師平時要仔細(xì)的研究試卷，仔細(xì)分析每種題型。作文題也是一樣。我們仔細(xì)研究之后，歸納出一些?？嫉淖魑念}型，然后在課堂上以及課下要求學(xué)生必須要掌握這些作文。這對于后進(jìn)生來說有很大的幫助。第一類：寫人類。2013年內(nèi)初班試卷中的A person I never forget這是要求學(xué)生必須練會的第二類：敘事類。2012年2014年內(nèi)初班試卷中的，關(guān)于懷念母校中的人和事。2015年內(nèi)初班試卷中的My free time和My summer vacation這幾篇敘事類的都是在課上課下反復(fù)練習(xí)的。班里的每個學(xué)生都會寫這些作文。還有幾篇也是必須掌握的：（1）How to learn English well （2）How to keep healthy （3）How to protect the environment在學(xué)生背會了關(guān)鍵詞和萬能句式之后，我們可以帶著這些后進(jìn)生一起練習(xí)一下?？嫉淖魑?，帶著他們寫，讓他們知道怎么寫。對于后進(jìn)生來說，關(guān)聯(lián)詞和固定句式是必須要背會的。一開始可以要求他們背作文，中考中那幾篇常考的作文，全部讓他們背會。在背了幾篇作文之后，學(xué)生自己也有了一點思路。這時候再讓他們?nèi)憽懲炅?，給他們改完之后再讓他們把自己的作文背會。對于后進(jìn)生來說，更多的還是鼓勵，讓他們在作文中看到希望，不要放棄自己。

三、注重評價，積累錯題

在后面緊張的復(fù)習(xí)階段，教師也別忘了評價。評價的力量是非常大的。對于后進(jìn)生，可以采用兩兩競爭的方式，每次作文寫完之后，立刻對他們進(jìn)行講評。鼓勵那些進(jìn)步的學(xué)生，以此激勵其他學(xué)生，并且讓學(xué)生有競爭意識。平時要幫助他們亢實基礎(chǔ)，留意關(guān)注這些學(xué)生寫作中的弱項在哪里，幫助他們分析。在他們作文基礎(chǔ)薄弱的地方有進(jìn)步時，及時表揚。對于進(jìn)步較大的學(xué)生，在全班表揚。

積累錯題在中考英語復(fù)習(xí)階段是最重要的步驟。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個集錯本，每次練習(xí)完作文或者考完試學(xué)生拿到卷子之后，把自己的作文中出現(xiàn)的錯的語法和錯的單詞全部寫到上面，每周給學(xué)生時間讓學(xué)生看自己的錯題，然后到老師旁邊，老師對其錯的語法或者單詞進(jìn)行抽問。其實后期復(fù)習(xí)時，可以發(fā)現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)錯的都是相同的語法或者單詞。這就說明只要學(xué)生重視自己錯的地方，并且改正了他們，一定會有很大的進(jìn)步。作為教師，所要做的就是幫助學(xué)生重視自己的錯題。

四、結(jié)語

中考英語試卷有著題量大、覆蓋面廣的特點，而且近年來的英語試題不僅注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也逐漸看重學(xué)生對知識的綜合運用能力。中考英語復(fù)習(xí)，要關(guān)心學(xué)生的知識欠缺點，在復(fù)習(xí)中鞏固基礎(chǔ)知識的同時，要注重效率和提高。教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時，只要按照有效的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行英語復(fù)習(xí)，一定會有很大的收獲，在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該教會學(xué)生做個有心人，多多借鑒別人好的學(xué)習(xí)方法。加上自己的努力。中考一定可以取得好成績?？傊?，英語作文是初中英語重要的組成部分之一，無論在考試還是平時的教學(xué)中，英語作文都占有了非常重要的位置，它體現(xiàn)的是學(xué)生對英語的掌握情況和基本的英語素質(zhì)，因此在當(dāng)前的初中英語教學(xué)中，提升學(xué)生的英語作文能力具有非常重要的現(xiàn)實意義，也是教師英語教學(xué)的重點工作之一。什么事情都不是一蹴而就的，但是面臨中考，作為老師，我們所能做的就是選擇一種有效的方式，幫助后進(jìn)生盡可能的在短時間之內(nèi)提高自己的作文水平，能夠在中考中因為作文而給自己的總分加分，最后取得一個好成績。考一所理想的高中。人的成功需要付出勞動，付出辛勤的汗水，只有付出過，努力過，才會有收獲，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。作為教師，我們也會和同學(xué)們共同努力，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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