探索民間游戲運用于幼兒園戶外活動的可行性

陳汪菲

摘 要：幼兒階段是一個幼兒發(fā)展的重要階段，在開展幼兒教育時不僅需要對其進行知識上的教育，更重要的是要關(guān)注幼兒身心的發(fā)展，所以幼兒園在進行戶外活動時不僅需要進行相關(guān)的體育鍛煉，而且還需要在戶外游戲進行開發(fā)，以此來達到對幼兒教育和培養(yǎng)的作用。民間游戲作為發(fā)展于民間孩童玩耍的游戲，其不僅對外界條件的要求相對較為簡單，而且也不會對兒童的自身安全產(chǎn)生威脅，應當將其應用在幼兒戶外活動當中。因此，文章就針對民間游戲運用于幼兒園戶外活動的可行性進行詳細分析。

關(guān)鍵詞：民間游戲 幼兒園 戶外活動 可行性

根據(jù)我國教育部門對于幼兒教育的要求來看，需要對幼兒全方面的能力進行培養(yǎng)，促使幼兒能夠獲得更好的成長。從當前我國幼兒園教育的實際情況來看，為了保障幼兒的自身安全，通常采用“圈養(yǎng)”的方式來開展幼兒教育，這對于幼兒教育的發(fā)展等方面都是非常不利的，不也利于幼兒健康成長。在這種情況下，便需要借助民間游戲本身的優(yōu)勢，對其進行重新改進來開展幼兒戶外活動，充分發(fā)揮出民間游戲在幼兒戶外活動當中的作用。

一、將民間游戲運用于幼兒園戶外活動的背景

如今我國青少年身體素質(zhì)相對較差，并且由于手機、平板等電子產(chǎn)品在人們生活當中的普及，使得青少年的視力也呈現(xiàn)出急劇下降的趨勢，這對于我國青少年的身體發(fā)育和成長將會產(chǎn)生不良影響。在這種情況下，應當通過采取措施來喚醒青少年的保健意識，尤其是處于幼兒階段的孩童，更應當避免過度使用電子產(chǎn)品，多多參加戶外活動，以此來改善自身的身體素質(zhì)。但是，從當前我國幼兒教育階段的戶外活動情況來看，活動數(shù)量和種類都十分有限，難以起到理想的效果，因此便應當將民間游戲引入到幼兒園戶外活動當中，充分發(fā)揮民間游戲在幼兒成長當中的作用。

二、民間游戲運用于幼兒園戶外活動的可行性分析

（1）便于引導與組織

所謂的民間游戲?qū)τ谖覀冞@一代的成年人來說，就是小時候所玩過的游戲，如抓子（北方稱為抓嘎拉哈）、拔河等等。由于這些游戲本身相對較為簡單，而且也不需要復雜的器械，使得其在開展時較為簡單，組織一場該游戲也非常容易。例如抓子游戲，教師只要為幼兒找出適當大小的石子便可以開展游戲，而且該游戲既可以兩個人一起玩，也可以三五成群一起玩。再比如跳繩，只需要找一個適當?shù)睦K索即可，其不受任何外界因素的限制，不論是多少幼兒都可以在一起玩耍，而且還能夠鍛煉幼兒的身體，提高幼兒自身的身體素質(zhì)，有利于其身體發(fā)育和健康成長。

（2）有利于開發(fā)智力

幼兒通過做游戲不僅能夠讓其在游戲過程中不斷的釋放自己，而且利用游戲還可以對幼兒進行教育，以此來培養(yǎng)幼兒在各個方面的素質(zhì)。例如翻繩，該游戲在開展過程中涉及到多種變化，對于幼兒來說是非常神奇的，通過該游戲不僅可以鍛煉幼兒手指的靈活力，而且還能夠開發(fā)幼兒的思維與智力。與此同時，幼兒教師還可以根據(jù)各種民間游戲為游戲配上容易記憶的兒歌，可以讓幼兒在做游戲的同時培養(yǎng)其在舞蹈與歌唱方面的能力。另外，很多民間游戲本身還具有一定的競技性，能夠激發(fā)幼兒自身的好勝心，但是幼兒教師可以引導和教育幼兒看淡游戲的勝負，最為重要的是要在游戲過程中體會游戲給幼兒所帶來的樂趣，以此來培養(yǎng)幼兒積極向上的樂觀心態(tài)。

（3）產(chǎn)生良好的心靈體驗

民間游戲與那些擁有固定動作的體操訓練相比較，其能夠讓幼兒更加輕松和愉快，促使其能夠擁有一個良好的心態(tài)來不斷的展示自己，表現(xiàn)自己。例如，當開展木頭人游戲時，該游戲并不需要任何的道具和器械，只要在地面上畫兩道橫線即可，一個在橫線的一端喊123，而另一批幼兒往喊數(shù)的面前跑，當喊數(shù)的人回頭時，所有幼兒都需要定在那里，當有幼兒被抓住以后，其便需要擺出任何姿勢，此時不僅沒有人指責幼兒，而且還有可能因為幼兒的一個姿勢逗得其他幼兒大笑。這一游戲還有一個優(yōu)勢就是每一名幼兒都會扮演不同的角色，使得幼兒不會再為了角色而發(fā)生爭吵，教師也可以參與到其中與幼兒一起玩耍，一起歡笑。通過民間游戲能夠讓幼兒體會到在其他游戲上所無法體會的愉快感覺，這對于幼兒自身的健康成長是非常有利的。

三、總結(jié)

總體來說，當前的幼兒教育過于擔心幼兒的安全問題，且過于重視在知識上的教育，這在一定程度上限制了幼兒自身的發(fā)展。當面對這種情況時，幼兒教師便需要通過采取各種方法來改善這一情況。而民間游戲因其本身受外界條件限制較小，也非常容易組織開展，所以便可以將民間游戲引入到幼兒園戶外活動當中，讓更多的幼兒參加到游戲當中來看，從而給幼兒帶來更好的游戲體驗，使其生活變得更加豐富多彩，并培養(yǎng)幼兒在各個方面上的素質(zhì)與能力。

參考文獻

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