中職數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法探討

吳曉慧

摘要：本文以中職數(shù)學(xué)教學(xué)方法為研究對象，分析多種教學(xué)方法的作用和意義，提出數(shù)學(xué)應(yīng)該與學(xué)生生活接軌，與大自然接軌，為中職數(shù)學(xué)教學(xué)提供參照。

關(guān)鍵詞：中職;數(shù)學(xué);教學(xué)方法;生活

職業(yè)中學(xué)的學(xué)生來自初中，其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力不足，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心不強。中職學(xué)校老師如何應(yīng)對這些學(xué)生，提高其學(xué)習(xí)興趣，必須改進教學(xué)方法。

一、激發(fā)靈魂，認識數(shù)學(xué)

教育學(xué)生認識數(shù)學(xué)的重要性遠比學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更為重要，只有攻其心，才能改其行。數(shù)學(xué)教育的重要性遠遠超出了學(xué)生自我的認知。從詞源學(xué)的角度看，在希臘語中，數(shù)學(xué)是“學(xué)習(xí)”之意，在希伯來語中，它的內(nèi)涵是“思考”。這告訴我們，數(shù)學(xué)為我們提供了在任何領(lǐng)域中學(xué)習(xí)和邏輯思考的關(guān)鍵能力。今天的學(xué)習(xí)技巧比知識更重要，更多的知識可以在互聯(lián)網(wǎng)上輕松獲得。21世紀的文盲不再是那些不會識字的人，而是那些不懂學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)的人。

數(shù)學(xué)通常提出假設(shè)，設(shè)計實驗和控制，分析數(shù)據(jù)，識別模式，尋求證據(jù)、結(jié)論和證據(jù)，通過解決問題和尋求答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地和批判性地邏輯思維能力。無論一個人職業(yè)領(lǐng)域在哪里，在實際工作中都會應(yīng)用到它。

二、聯(lián)系實際，加強應(yīng)用

數(shù)學(xué)在實際中天天被應(yīng)用，無時無刻不存在于我們的身邊，通過實際講授數(shù)學(xué)更能讓學(xué)生獲得認識。例如數(shù)學(xué)可以幫助我們完成支付，支付賬單是每個人必需技能之一。將來，學(xué)生成長成人，成為車主或房主，這時就有各種各樣的保險投保，汽車、房主（或租戶）、健康、生命等等都會成為新的數(shù)學(xué)計算要求。例如車險，每年都會根據(jù)車況、車子上一年度是否安全無事故進行計算，如何為自己省錢，通過數(shù)學(xué)計算每年的保險金額，就成為一種寶貴的生活技能。數(shù)學(xué)在我們的生活中是非常重要的，并且在沒有意識到的情況下，我們每天都使用數(shù)學(xué)概念和我們從數(shù)學(xué)問題中學(xué)到的技能。數(shù)學(xué)定律管理著我們周圍的一切，如果不能很好地理解它們，就會遇到生活中的重大問題。

三、對接專業(yè)，理解技能

數(shù)學(xué)技能是專業(yè)知識學(xué)習(xí)的支撐，也是走上社會事業(yè)獲得成功的保證。數(shù)學(xué)就在我們身邊，幫助我們更好地了解世界。數(shù)字對于每一份工作都是必要的，無論將來個人成為經(jīng)紀人、首席執(zhí)行官、醫(yī)生、小企業(yè)主還是建筑工人，在某個時候，數(shù)學(xué)技能必定是衡量個人能力水平的一部分。

例如，動畫設(shè)計師使用線性代數(shù)來預(yù)測對象將如何旋轉(zhuǎn)、移動和移位距離大小;時裝設(shè)計師需要了解比例，計算面積，周長和直徑，并估計所需織物的數(shù)量和成本;建筑師用數(shù)學(xué)來確定建筑特征所需的空間量，繪制比例圖，分析并計算結(jié)構(gòu)問題，以便設(shè)計一個安全、穩(wěn)定的建筑;在工廠工作的人必須能夠進行心算以跟蹤裝配線上的零件，并且在某些情況下，必須利用幾何屬性（例如零件的尺寸）來操縱制造軟件，以便構(gòu)建他們的產(chǎn)品。所以無論一個人的理想職業(yè)是什么，必須建立一個牢固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

四、加強互動，加深記憶

教學(xué)過程是關(guān)于創(chuàng)造學(xué)生長期記憶的變化，實現(xiàn)長期記憶變化的唯一已知方法是參加。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，這意味著要關(guān)注數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)、聯(lián)系、模式和意義。很多時候，數(shù)學(xué)問題都出現(xiàn)在數(shù)學(xué)情境中，這有助于分散學(xué)生的注意力。例如，關(guān)于學(xué)生最喜歡的電視節(jié)目的一組百分比問題會導(dǎo)致學(xué)生注意力放在電視節(jié)目上，而不放在數(shù)學(xué)問題上！

五、對接愛好，提升興趣

每個學(xué)生都有自己的理想，有學(xué)生想成為面包師，有學(xué)生想成為制作蛋糕。在數(shù)學(xué)中融入實際制作案例，即對接了學(xué)生愛好，又提升了學(xué)生興趣。

例如，數(shù)學(xué)可以讓學(xué)生你成為一個更好的廚師（或面包師）。通過數(shù)學(xué)可以快速推斷半杯面粉與八湯匙面粉是否相同。如果你要烹飪供4人的一個食譜，你要計算好你的食材供應(yīng)量，但如果你需要喂8個人，通過數(shù)學(xué)技能可以簡單地加倍所有必要的成分。通過基本的數(shù)學(xué)技巧，你也可以計算出一份奶酪蛋糕的卡路里含量，并計算出燃燒這些卡路里需要多少運動?；蛘吣憧梢粤私庖还尢K打水里糖的含量，并將其與我們一天應(yīng)該消耗的推薦量進行比較。

六、融入自然，體現(xiàn)和諧

數(shù)學(xué)在大自然和生活中無處不在，生活在數(shù)學(xué)驅(qū)動的世界中，而不知道數(shù)學(xué)就像是在閉著眼睛走過藝術(shù)博物館。學(xué)習(xí)和欣賞數(shù)學(xué)可以幫助學(xué)生欣賞那些他們不會注意到的世界。例如，蜜蜂，幾何大師，使用六邊形來構(gòu)建他們的蜂巢。斐波那契數(shù)列是數(shù)學(xué)中著名的數(shù)字序列，遍布自然界：松果，貝殼，樹木，花朵和樹葉。我們周圍也可以觀察到圓周率π。π是一個很酷的數(shù)字，具有許多獨特的屬性。π約為3.14，但實際上它大于3.14，在小數(shù)點后面有一個無限的數(shù)字串。因為π實際上是一個無限長的數(shù)字，所以它表示為希臘字母π。它不能表示為分數(shù);不能表示為分數(shù)的數(shù)字被認為是不合理的?？梢栽诤恿鞯男螤钪杏^察到π的數(shù)量。河流長度與從源頭到河口的距離的比率稱為“曲折比率”。河流的平均彎曲比率接近數(shù)量π。有意義的是，河流的平均蜿蜒比率接近π，因為河流傾向于彎曲成環(huán)狀，其本質(zhì)上是圓形的。通過了解更多關(guān)于π以及數(shù)學(xué)如何控制自然的事情，領(lǐng)悟自然奧秘，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)原理的能力。

總之，數(shù)學(xué)不僅對生活的成功很重要;它就在我們身邊。數(shù)學(xué)定律在全世界都是顯而易見的，包括在自然界中，完成數(shù)學(xué)作業(yè)所獲得的解決問題的技巧可以幫助我們解決生活中其他方面的問題。數(shù)學(xué)幫助我們提高解決問題的能力，幫助我們分析思考并具有更好的推理能力，幫助我們解決問題并尋找解決方案。

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