新化：梅山武術(shù)讓校園“動(dòng)”起來(lái)

王燕

凌空一翻、雙腳穩(wěn)落、長(zhǎng)臂一伸、連續(xù)側(cè)踹腿……在新化縣教育局，記者看到了很多學(xué)生學(xué)習(xí)梅山武術(shù)的視頻和照片。新化是“全國(guó)武術(shù)之鄉(xiāng)”，也是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——梅山武術(shù)的發(fā)源地。如何保護(hù)和傳承梅山武術(shù)，是新化縣委、縣政府思考的重要課題。中小學(xué)校是弘揚(yáng)中華武術(shù)傳統(tǒng)文化非常關(guān)鍵的啟蒙地，新化縣將梅山武術(shù)由民間傳承步入校園，讓校園“動(dòng)”起來(lái)。

全面推行校園武術(shù)段位制

今年5月10日，新化縣教育局和新化縣文體廣新局成功主辦了“武術(shù)進(jìn)校園”啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式后，新化縣校園武術(shù)段位制試點(diǎn)工作也走上了正軌，縣財(cái)政、教育、文體部門(mén)安排了足額的工作經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)門(mén)用于教練員的培訓(xùn)和相關(guān)設(shè)施設(shè)備的添置。至此，新化縣教育局黨組成員袁振坤終于長(zhǎng)舒了一口氣。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。由于以前在民間流傳過(guò)“新化習(xí)武造成民風(fēng)彪悍”的說(shuō)法，所以有不少家長(zhǎng)對(duì)孩子“揮拳踢腿”頗有微詞。為此，新化縣以教育局和文體廣新局為主要責(zé)任單位，組織全縣的武術(shù)力量，成立武術(shù)進(jìn)校園工作組和教學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)，編創(chuàng)《梅山武術(shù)》段位教材，制定出中小學(xué)生參加武術(shù)段位考核的激勵(lì)政策，鼓勵(lì)中小學(xué)生積極參加武術(shù)鍛煉，制定出武術(shù)進(jìn)校園的時(shí)間表，分階段、按步驟進(jìn)行實(shí)施?！敖逃植粌H積極宣傳中華武術(shù)的重大意義，更在體制機(jī)制上做好保障?！痹窭じ嬖V記者：“今年，我們將完成城區(qū)6所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)4所中小學(xué)的試點(diǎn)工作，力爭(zhēng)在一至二年內(nèi)全縣50%的中小學(xué)完成武術(shù)進(jìn)校園開(kāi)展工作，在五年內(nèi)完成全縣中小學(xué)的武術(shù)進(jìn)校園工作?！?/p>

發(fā)揮優(yōu)勢(shì)保障師資

受 “崇文尚武、厚德重義”精神的深遠(yuǎn)影響，新化人學(xué)習(xí)武術(shù)具有良好的群眾基礎(chǔ)。據(jù)新化梅山武術(shù)發(fā)展中心主任、國(guó)家武術(shù)段位制推廣委員鐘玉輝介紹，新化民間習(xí)武之風(fēng)盛行，武術(shù)文化底蘊(yùn)深厚?！爸袊?guó)武術(shù)協(xié)會(huì)給新化頒發(fā)了四個(gè)段位制考評(píng)點(diǎn)?！辫b于此優(yōu)勢(shì)，新化縣教育局將民間武術(shù)力量發(fā)動(dòng)起來(lái)，一起普及和推廣“武術(shù)進(jìn)校園”。

新化“武術(shù)進(jìn)校園”走在全省的前沿。袁振坤說(shuō)：“2014年，我縣有7所學(xué)校成為全省首批武術(shù)進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校，普及學(xué)員4313名。2015年，我們組織了第一批全縣體育教師的武術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)115名。組織了52名志愿者的培訓(xùn)，以志愿者團(tuán)隊(duì)為教學(xué)隊(duì)伍，協(xié)助學(xué)校體育教師每周以一至二節(jié)武術(shù)課的教學(xué)，在課間操上堅(jiān)持鍛煉。2016年，由梅山武術(shù)發(fā)展中心、東方文武學(xué)校共同承辦，縣教育局與體育局主辦了第二屆體育老師武術(shù)培訓(xùn)班，總培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到110人。這一年，新化武術(shù)進(jìn)校園的普及人數(shù)達(dá)到了5萬(wàn)人以上?！?/p>

“多年前，一名叫陳濤的孩子，在輟學(xué)一年半后來(lái)到我們學(xué)校習(xí)武，武術(shù)鍛煉了他吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)，最終，他考取了廣東大學(xué)?！边@個(gè)學(xué)生的故事，深深觸動(dòng)了新化東方·南北文武學(xué)校校長(zhǎng)伍勝勇，他覺(jué)得“武術(shù)進(jìn)校園”，讓孩子們“動(dòng)”起來(lái)，意義非凡。伍勝勇主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)了教師的培訓(xùn)工作。

新化思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校體育教師羅小林是一名參加過(guò)武術(shù)培訓(xùn)的教師，他說(shuō)：“我校的武術(shù)課間操是全體師生一起參與。”羅小林說(shuō)，起初有教師不愿意和學(xué)生一起學(xué)習(xí)武術(shù)?？僧?dāng)教師看到學(xué)生在習(xí)武后氣質(zhì)和膽量都得到了改善，都主動(dòng)要求參與習(xí)武。

新化學(xué)生習(xí)武的熱情高漲，家長(zhǎng)也是全力支持。“武術(shù)和文化學(xué)習(xí)不矛盾，沒(méi)習(xí)武前，我女兒寫(xiě)作業(yè)都會(huì)抱怨，練習(xí)武術(shù)后，變得能吃苦，很自律?！毙禄荚磳W(xué)校的家長(zhǎng)欣慰地說(shuō)。家長(zhǎng)的話也道出了開(kāi)展校園武術(shù)對(duì)學(xué)生的益處。

結(jié)合課改納入教學(xué)

新化教育局整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”是課改的重要內(nèi)容之一，與此同時(shí)，還強(qiáng)力打造武術(shù)大課間活動(dòng)，讓校園真正“動(dòng)”起來(lái)?！皟?nèi)練一口氣，外練筋骨皮?！毙禄樚林行膶W(xué)校校長(zhǎng)戴建明對(duì)武術(shù)有著特別的情懷，他十分重視 “武術(shù)進(jìn)校園”?！半m然我們學(xué)校開(kāi)展武術(shù)進(jìn)校園的時(shí)間不長(zhǎng)，但是效果非常好，在武術(shù)操表演中學(xué)生精神抖擻、喊聲震天，獲得了社會(huì)各界的一致好評(píng)。”

據(jù)梅山武道館館長(zhǎng)曾特長(zhǎng)介紹，目前，他與試點(diǎn)學(xué)校新化瑯塘中心學(xué)校正在普及和推廣“趣味武術(shù)”——“武術(shù)+國(guó)學(xué)”：一句《三字經(jīng)》口訣就是一套拳法，這種方式既能讓孩子從小接受?chē)?guó)學(xué)熏陶，又能學(xué)習(xí)武術(shù)，真正讓中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里?！?/p>

采訪的最后，袁振坤在談及“武術(shù)進(jìn)校園”的工作目標(biāo)時(shí)，明確提出了“五個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教練培訓(xùn)、統(tǒng)一段位制考試、統(tǒng)一評(píng)價(jià)考核體系。“除了讓學(xué)生習(xí)練武術(shù)套路的招式之外，還要把武術(shù)教學(xué)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳授相結(jié)合，成為新化推進(jìn)‘武術(shù)進(jìn)校園工程的重要特征?！?/p>