促進兒童行走能力發(fā)育的學(xué)步鞋研究與新型應(yīng)用

丁飛

摘要：兒童在8個月～36個月年齡段處于學(xué)步期，對于這一階段的兒童，家長們十分重視他們的行走健康情況，但在針對學(xué)步鞋的選擇上，家長們基本僅將“舒適柔軟”作為選擇學(xué)步鞋的標(biāo)準(zhǔn);實際上，除了學(xué)步鞋的舒適性和穩(wěn)定性，促進兒童行走能力的發(fā)育也應(yīng)作為學(xué)步鞋選擇的要點。本文所研究的一款學(xué)步鞋，其鞋口周圍縫合一條拉繩松緊綁帶，三處的綁帶通過縫合方式與鞋面連接，綁帶上連接松緊扣;鞋墊包括鞋墊體和鞋墊表面織物;在鞋墊前掌處有三個圓形凸起。這款學(xué)步鞋結(jié)構(gòu)簡單，便于穿脫，不易脫落，能促進兒童的蹬伸功能發(fā)育，且走路不易摔倒，有助于兒童行走能力的發(fā)育。

關(guān)鍵詞：學(xué)步鞋;蹬伸功能;前足橫弓

一、引言

如今，童鞋市場不斷快速增長，學(xué)步鞋更是如此。然而童鞋行業(yè)迅速發(fā)展的背后卻暴露出一系列質(zhì)量安全問題，2014年歐盟對中國不合格鞋類產(chǎn)品通報45例，其中童鞋通報17例[1];2015年歐盟對中國不合格鞋類產(chǎn)品通報41例，其中童鞋通報17例[2]。童鞋質(zhì)量問題亟待解決。不僅如此，設(shè)計 Dordorhorse兒童健康鞋的英國著名足科醫(yī)生 David Hayes 憑借多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：98%的初生嬰兒都有一雙健康的腳，但60%的成年人的腳有問題。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是人們在兒童足部發(fā)育期間穿鞋不當(dāng)。具有保護兒童足部生長發(fā)育功能的學(xué)步鞋在當(dāng)下有著重要意義。

在學(xué)步鞋的設(shè)計上，不論是鞋底、款式、鞋面，還是鞋內(nèi)墊、鞋后跟和跟高均需要結(jié)合兒童的腳部骨骼發(fā)育特征進行精細處理。例如針對鞋底的設(shè)計，鞋底的特殊性在于，它要承載一個人全身的體重，在跑步等快速運動時，甚至要受到約2一4倍體重的壓力。此外，還需具備耐磨性、避震性、彈性、防滑性、抗扭傷性等功能。因此，為了減少沖擊力，一般會采用具有一定彈性的中底（如 EVA，PU ）或在大底后跟嵌入具有彈性的墊片（如 EVA，PU ）， 從而達到能量回輸?shù)男Ч芰炕剌斒侵感自跊_擊到地面之后，借由受壓變形的彈性體將動能吸收，稍后，在它離地之前，因彈性體形狀的回復(fù)而將能量還給穿著者，使穿著者跑得更快、跳得更高）[3]。

縱觀目前市面上的學(xué)步鞋，其設(shè)計主要體現(xiàn)鞋子的舒適性，缺乏對鞋子功能的關(guān)注，例如學(xué)步鞋的側(cè)向穩(wěn)定性及鞋墊在鞋內(nèi)滑動的問題，而兒童的側(cè)向摔倒、走路著地方式不穩(wěn)造成鞋墊在鞋內(nèi)的滑移，都是頻繁發(fā)生的情況。為解決上述技術(shù)問題，本文將提供一種促進兒童行走能力發(fā)育的學(xué)步鞋，有助于兒童的蹬伸功能和足前掌橫弓發(fā)育，且走路不易摔倒，同時鞋墊也不容易滑動。

二、技術(shù)方案

一種兒童學(xué)步鞋，包括鞋外底、鞋中底、鞋墊、鞋面、拉鏈和綁帶;鞋外底與鞋中底的下底面和側(cè)面通過黏膠相粘連，包裹鞋中底，鞋外底周邊設(shè)齒狀凸點，鞋中底前掌兩側(cè)和后跟邊緣兩側(cè)分別設(shè)卡槽，鞋墊上設(shè)對應(yīng)的凸起，鞋墊和鞋中底通過榫卯結(jié)構(gòu)扣緊;鞋面通過縫合方式與鞋中底連接，在鞋面上對應(yīng)于外側(cè)腳踝處設(shè)拉鏈，鞋面對應(yīng)于腳背處左右兩側(cè)分別設(shè)兩個孔，孔內(nèi)設(shè)兩條拉繩松緊綁帶，鞋口周圍縫合一條拉繩松緊綁帶，三處的松緊綁帶上均連接松緊扣。

鞋外底為硬質(zhì)橡膠材質(zhì)，厚度為1mm。鞋中底為EVA材質(zhì)，厚度為4mm;鞋中底結(jié)構(gòu)從后側(cè)截面觀察，呈現(xiàn)出六邊形結(jié)構(gòu)，鞋中底上下側(cè)的斜邊與水平面所成角度為60°，由于鞋外底包裹鞋中底，鞋底從后側(cè)觀察呈六邊形結(jié)構(gòu)，鞋底上下兩側(cè)的斜邊與水平面所成角度為60°，增大兒童行走時的側(cè)向穩(wěn)定性，降低摔倒風(fēng)險。鞋面主要材質(zhì)為飛織網(wǎng)面材料，在鞋頭及鞋后跟對應(yīng)處增加超纖材料，增強鞋頭和后跟的耐磨性。鞋墊包括鞋墊體和鞋墊表面織物;在鞋墊前掌處設(shè)三個圓形凸起，直徑為7mm，厚度均為1.5mm，所述鞋墊厚度為2mm;鞋墊體材質(zhì)為Ortholite材料，鞋表面織物為大豆纖維。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，這款學(xué)步鞋取得的技術(shù)效果：通過改變鞋中底結(jié)構(gòu)，增大鞋整體的側(cè)向穩(wěn)定性，降低兒童摔倒風(fēng)險;通過鞋中底和鞋墊的榫卯結(jié)構(gòu)，使鞋墊更穩(wěn)固，不易活動;采用柔軟鞋面，通過松緊扣根據(jù)需要調(diào)節(jié)鞋的空間，提高兒童的舒適度且不易脫落;通過鞋墊前掌處三個圓形凸起，促進兒童足前掌橫弓和蹬伸功能發(fā)育。

三、具體實施方式

附圖說明：圖1為該學(xué)步鞋結(jié)構(gòu)示意圖;圖2為鞋底結(jié)構(gòu)剖視圖;圖3為鞋墊結(jié)構(gòu)透視圖;1.鞋外底;2.鞋中底;3.鞋墊;4.鞋面;5.拉鏈;6.第一松緊綁帶;7.第二松緊綁帶;8.第三松緊綁帶。

如圖1和2，一種兒童學(xué)步鞋，包括鞋外底1、鞋中底2、鞋墊3、鞋面4、拉鏈5和綁帶;鞋外底1與鞋中底2的下底面和側(cè)面通過黏膠相粘連，包裹鞋中底2，鞋外底1周邊設(shè)齒狀凸點，鞋外底1為硬質(zhì)橡膠材質(zhì)，厚度為1mm，鞋中底2為EVA材質(zhì)，厚度為4mm;鞋中底2結(jié)構(gòu)從后側(cè)截面觀察，呈現(xiàn)出六邊形結(jié)構(gòu)，鞋中底上下側(cè)的斜邊與水平面所成角度為60°;通過鞋外底周邊的齒狀凸點起防滑作用，由于鞋外底包裹鞋中底，鞋底從后側(cè)觀察呈六邊形結(jié)構(gòu)，鞋底上下兩側(cè)的斜邊與水平面所成角度為60°，通過鞋底結(jié)構(gòu)的改變，增大兒童足部與地面的接觸面積，增大兒童行走時的側(cè)向穩(wěn)定性，降低摔倒風(fēng)險;通過鞋中底材料的改變促進兒童蹬伸功能發(fā)育。

如圖3，鞋中底2前掌兩側(cè)和后跟邊緣兩側(cè)分別設(shè)一個卡槽，鞋墊3上設(shè)對應(yīng)的凸起，鞋墊3和鞋中底2通過榫卯結(jié)構(gòu)扣緊;通過榫卯結(jié)構(gòu)固定鞋墊，鞋墊更穩(wěn)固，不容易滑動。鞋面4通過縫合方式與鞋中底2連接，鞋面4主要材質(zhì)為飛織網(wǎng)面材料，在鞋頭和鞋后跟對應(yīng)處增加超纖材料，鞋面4上對應(yīng)于外側(cè)腳踝處設(shè)拉鏈5，鞋面對應(yīng)于腳背處左右兩側(cè)分別設(shè)兩個孔，孔內(nèi)設(shè)第一松緊綁帶6和第二松緊綁帶7，鞋口周圍縫合第三松緊綁帶8，三處的松緊綁帶上均連接松緊扣;通過松緊扣調(diào)節(jié)鞋面的松緊度，根據(jù)需要調(diào)節(jié)鞋的空間;通過超纖材料，增強鞋頭和后跟的耐磨性。

鞋墊3包括鞋墊體和鞋墊表面織物;在鞋墊3前掌處設(shè)三個圓形凸起，直徑為7mm，厚度均為1.5mm;通過鞋墊前掌處的凸起，促進兒童足前掌橫弓和蹬伸功能發(fā)育。鞋墊3厚度為2mm;鞋墊體材質(zhì)為Ortholite材料，具有吸汗、抑菌、緩沖性良好的特點;鞋表面織物為大豆纖維，具有吸汗、柔軟的特點。

綜上所述：作為兒童成長過程中必不可少的消費品，學(xué)步鞋對兒童生長發(fā)育和健康成長產(chǎn)生著深遠的影響，學(xué)步鞋的整體質(zhì)量與功能性需要得到高度關(guān)注。針對學(xué)步鞋的側(cè)向穩(wěn)定性及鞋墊在鞋內(nèi)滑動的問題，本文研究了一種促進兒童行走能力發(fā)育的學(xué)步鞋，由于鞋外底包裹鞋中底，鞋底從后側(cè)觀察呈六邊形結(jié)構(gòu)，通過鞋底結(jié)構(gòu)的改變，增大兒童足部與地面的接觸面積，增大兒童行走時的側(cè)向穩(wěn)定性，降低摔倒風(fēng)險;另外鞋中底為EVA材質(zhì)，通過鞋中底材料的改變來促進兒童蹬伸功能的發(fā)育。

參考文獻：

[1]2014年歐盟對中國鞋類產(chǎn)品通報六價鉻依然是最主要的原因[J].雒霞，胥晨.西部皮革，2015，37（6）：6-8.

[2]2015年出口歐盟鞋類產(chǎn)品通報情況分析[J].康維，金劍鋒，宋益國.中外鞋苑，2016（06）：102-105.

[3]運動鞋鞋底受力分析的思考[J].林國春.中國皮革. 2005（02）