“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用

趙效鵬 鄒光成

宿舍是大學(xué)生的日常生活場所，直接影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。因此，高校十分重視宿舍管理工作，積極創(chuàng)新宿舍管理途徑?！八淖浴苯ㄔO(shè)能夠有效增強大學(xué)生的自主性，優(yōu)化宿舍管理效果，因而很多高校將“四自”建設(shè)應(yīng)用于大學(xué)生宿舍管理中。然而，受多種因素影響，大學(xué)生宿舍管理過程中，“四自”建設(shè)效率不高，仍存在著情緒情感不成熟、缺乏自我教育意識和自我管理意識等問題。針對這些問題，高校積極探索“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略，研究“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用不僅能夠提高大學(xué)生宿舍管理質(zhì)量，而且對大學(xué)生的自主發(fā)展也有著深刻意義。

本文著重分析了大學(xué)生宿舍管理中“四自”建設(shè)存在的問題，并探索了“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略，以優(yōu)化大學(xué)生宿舍管理效率。

大學(xué)生宿舍管理中“四自”建設(shè)存在的問題

情緒情感不夠成熟

現(xiàn)階段，大學(xué)生的自我意識不斷增強，自主能動性較高。然而，受身心發(fā)展規(guī)律的影響，大學(xué)生的情緒情感還不夠成熟，缺乏穩(wěn)定的情緒情感。并且，大學(xué)生長期處于校園環(huán)境之中，缺乏社會閱歷，看待問題比較片面，經(jīng)常因為一些瑣碎小事而出現(xiàn)較大的情緒波動，甚至出現(xiàn)過激行為。在這種情況下，大學(xué)生很容易在宿舍中因為生活小事而出現(xiàn)沖突矛盾，不利于大學(xué)生宿舍內(nèi)部的和諧相處。

缺乏自我管理意識

在中學(xué)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生習(xí)慣了被動學(xué)習(xí)，而大學(xué)階段則要求學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和自我管理，進而實現(xiàn)大學(xué)生的自主發(fā)展。然而，大學(xué)生在中學(xué)學(xué)習(xí)過程中形成了被動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，難以適應(yīng)高校自主學(xué)習(xí)的要求，也不適應(yīng)高校的學(xué)習(xí)方法。并且，大學(xué)生在進入高校之后需要與宿舍同學(xué)相處，不能再依賴家長。然而，因長期受到家長的保護和寵愛，很多大學(xué)生缺乏規(guī)則意識與自我管理意識，漠視宿舍管理規(guī)定，在宿舍生活中存在著違規(guī)現(xiàn)象。

例如，很多高校為了保護宿舍安全，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)部使用大功率電器、養(yǎng)寵物等。然而，仍然有很多學(xué)生漠視宿舍管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)做飯、養(yǎng)寵物造成了極大的安全隱患。

缺乏自我教育意識

有些大學(xué)生在高校生活中缺乏自我教育意識，沒有明確自身的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和大學(xué)生活目標(biāo)，忽視了自我教育與自我發(fā)展。并且，有些大學(xué)生在進入大學(xué)時期出現(xiàn)了放縱心理，認(rèn)為大學(xué)時期沒必要再努力，只要考試不掛科即可。在這種情況下，很多大學(xué)生將宿舍作為放松的場所，所有課余時間幾乎都在宿舍中度過，在宿舍打游戲、上網(wǎng)，沒有積極參與校園活動，沒有進行自我教育，不利于大學(xué)生的自我發(fā)展。

“四自”建設(shè)在大學(xué)生宿舍管理中的應(yīng)用策略

強化自我教育

在大學(xué)生宿舍管理過程中應(yīng)用“四自”建設(shè)應(yīng)加強大學(xué)生的自我教育，提高大學(xué)生的自我教育意識。具體來講，高校應(yīng)積極對大學(xué)生開展養(yǎng)成教育，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積極面對和解決生活學(xué)習(xí)上的問題，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化學(xué)生的規(guī)范意識。并且，高校應(yīng)積極開展大學(xué)生寢室文化節(jié)，加強宿舍文化建設(shè)，提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)。為此，高校應(yīng)定期組織開展寢室文化節(jié)，并要求學(xué)生美化宿舍環(huán)境，豐富宿舍文化內(nèi)涵，讓學(xué)生在宿舍制度和宿舍規(guī)定下開展文化建設(shè)，通過文化建設(shè)強化大學(xué)生在宿舍中的自我教育。

另外，高校應(yīng)組織學(xué)生參加宿舍問題討論，讓學(xué)生對宿舍安全、宿舍生活、宿舍規(guī)則等問題進行全面討論，通過討論強化學(xué)生的自我安全意識，使學(xué)生能夠自覺遵守宿舍制度，維護宿舍安全。

創(chuàng)新宿舍管理機制

在大學(xué)生宿舍管理中應(yīng)用“四自”建設(shè)積極創(chuàng)新宿舍管理機制，優(yōu)化宿舍管理環(huán)境。為此，高校應(yīng)不斷提高宿舍管理人員素質(zhì)，通過考核的辦法選拔高素質(zhì)的宿舍管理人員。并且，高校應(yīng)明確宿舍管理人員的責(zé)任，完善宿舍管理機制。另外，高校應(yīng)重視學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督在宿舍管理中的作用，將學(xué)生作為宿舍管理的重要主體，積極開展學(xué)生自我管理活動，強化學(xué)生的宿舍自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生的宿舍自我管理能力。

開辟大學(xué)生“四自”建設(shè)新途徑

在宿舍管理中應(yīng)用“四自”建設(shè)應(yīng)積極創(chuàng)新學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)和自我教育的新途徑，優(yōu)化學(xué)生自我管理的質(zhì)量。為此，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的宿舍自我管理需求開設(shè)宿舍服務(wù)項目，強化學(xué)生的自我管理能力。

例如，高?？梢栽谒奚嵩O(shè)置自助洗衣房，為學(xué)生提供自我管理的機會，培養(yǎng)大學(xué)生的自我管理能力。同時，高校可以在宿舍管理過程中設(shè)置勤工儉學(xué)崗位，為學(xué)生提供自我服務(wù)和自我管理的機會。并且，高校可以設(shè)置宿舍建設(shè)專項基金，強化宿舍文化建設(shè)，為學(xué)生在宿舍中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我監(jiān)督提供資金支持。另外，高校應(yīng)積極強化學(xué)生在宿舍中的自我約束能力，建立學(xué)生的自我監(jiān)督和自我約束機制，推行宿舍衛(wèi)生免檢制度，對表現(xiàn)較好的宿舍予以衛(wèi)生免檢資格，通過學(xué)生的自我約束來優(yōu)化宿舍管理。