全媒體融合下的數(shù)字出版

林瀟

摘 要：飛速發(fā)展的科技帶給人們便利的同時(shí)，也給各行各業(yè)帶來(lái)巨大的影響。所謂不破不立，當(dāng)舊有格局無(wú)法滿足人們的需求時(shí)，新的格局必然產(chǎn)生。對(duì)于出版行業(yè)，在全媒體融合環(huán)境中，傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型成為時(shí)代發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：全媒體；數(shù)字出版；編輯

中圖分類號(hào)：G230 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-5079（2018）08-0-02

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)使人們的信息傳遞變得方便快捷起來(lái)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，我們獲知信息的途徑不僅僅局限于傳統(tǒng)的電視、廣播、報(bào)紙、雜志、書(shū)籍等媒體，按幾個(gè)按鈕，瀏覽幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)就能輕松地掌握天下信息?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷革新，電商平臺(tái)的搭建，物流網(wǎng)的飛速發(fā)展，使得人們足不出戶便可獲得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)訂餐等大多數(shù)服務(wù)。

博客、論壇、微博等交互平臺(tái)的出現(xiàn)，讓人們上傳下載信息變得方便快捷。每天都有海量的信息被制造、傳播和接收。人人都可以上傳信息，互聯(lián)網(wǎng)上的信息數(shù)量變得異常海量?；谶@種特性，現(xiàn)在的信息傳播成為了全民傳播。

一、三網(wǎng)融合促進(jìn)全媒體融合的發(fā)展背景

（一）三網(wǎng)融合

三網(wǎng)融合是2001年3月15日通過(guò)的十五計(jì)劃綱要明確提出的，2008年1月1日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)發(fā)展改革委、科技部、財(cái)政部、信息產(chǎn)業(yè)部、稅務(wù)總局、廣電總局六部委《關(guān)于鼓勵(lì)數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策的通知》（國(guó)辦發(fā)[2008]1號(hào)）發(fā)文促進(jìn)落實(shí)的政策。

三網(wǎng)融合是指電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)在向?qū)拵ㄐ啪W(wǎng)、數(shù)字電視網(wǎng)、下一代互聯(lián)網(wǎng)演進(jìn)過(guò)程中，通過(guò)技術(shù)改造，使其技術(shù)功能趨于一致，業(yè)務(wù)范圍趨于相同，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通、資源共享，能為用戶提供語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。實(shí)現(xiàn)三者功能上的一致性。

（二）全媒體融合

全媒體概念是在2007年11月發(fā)布的《新聞出版業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要》中，以官方文件的形式提出的。該文件確立“國(guó)家數(shù)字復(fù)合出版系統(tǒng)工程”的發(fā)展規(guī)劃，該工程包括“全媒體資源服務(wù)平臺(tái)”“全媒體經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)支撐平臺(tái)”“全媒體應(yīng)用整合平臺(tái)”等項(xiàng)目建設(shè)，以此推動(dòng)利用數(shù)字技術(shù)改造傳統(tǒng)新聞出版業(yè)的生產(chǎn)、管理和傳播方式，建設(shè)數(shù)字出版綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)，提升出版產(chǎn)業(yè)的整體實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。構(gòu)建國(guó)家全媒體發(fā)展戰(zhàn)略。

二、全媒體融合下的出版轉(zhuǎn)型

（一）傳統(tǒng)出版的陣痛

1.技術(shù)變革之于傳統(tǒng)出版的意義

傳統(tǒng)出版，在經(jīng)歷技術(shù)變革帶來(lái)的快樂(lè)之后，迎來(lái)了陣痛。

傳統(tǒng)出版制作、復(fù)制環(huán)節(jié)的工藝繁復(fù)曾是出版行業(yè)的難題，而電腦的普及、印刷工藝的進(jìn)步使得制作、復(fù)制環(huán)節(jié)，特別是排版制版變得方便起來(lái)。通過(guò)電腦，人們可以很方便地修改、制作稿件，提高成稿的制作效率。尋找合適的作者，曾經(jīng)也是編輯頭疼的難題。而互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得人人都可以成為作者，將作品上傳到互聯(lián)網(wǎng)上，供人閱讀。編輯在查閱互聯(lián)網(wǎng)海量信息的同時(shí)，也可以有選擇性地尋找合適的優(yōu)質(zhì)作者。當(dāng)然，技術(shù)的變革給傳統(tǒng)出版帶來(lái)的便捷性遠(yuǎn)不止如此。

凡事都有兩面性，既然技術(shù)能帶來(lái)快樂(lè)，必然也會(huì)帶來(lái)陣痛。技術(shù)變革帶來(lái)的出版周期縮短、信息獲取容易，使得傳統(tǒng)出版的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重、內(nèi)容質(zhì)量大打折扣、炒作過(guò)熱……這一切使得傳統(tǒng)出版經(jīng)歷著陣痛。不僅要面對(duì)行業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勝劣汰，還要面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)大餐的沖擊。

而這些陣痛之于傳統(tǒng)出版并不是壞事。在互聯(lián)網(wǎng)大眾化的背景下，傳播者從特定的機(jī)構(gòu)變?yōu)樗腥?，傳播的信息?quán)威性也大打折扣。如何從這些信息中甄別有效信息，去蕪存菁是每個(gè)媒體人必須肩負(fù)的責(zé)任，也是傳統(tǒng)出版存在的意義。人們?cè)诮?jīng)歷了海量信息轟炸之后，仍然會(huì)選擇相信權(quán)威機(jī)構(gòu)的出版內(nèi)容，這是未來(lái)必然的發(fā)展趨勢(shì)。

2.全媒體融合之于傳統(tǒng)出版的意義

傳統(tǒng)媒體專精一隅，各自擁有忠實(shí)的受眾群體。生活方式發(fā)生的變革，使得人們接觸、使用媒體與獲得、傳播信息的方式發(fā)生著變化，其思想觀念、思維方式、生活形態(tài)也隨之變化，人們已經(jīng)不滿足從特定的傳統(tǒng)媒體獲知權(quán)威信息，全媒體的融合是媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)。

在實(shí)際的媒體環(huán)境中，全媒體并不僅僅局限于概念，而是真正運(yùn)作起來(lái)了，三網(wǎng)融合更是促進(jìn)了這種運(yùn)作的順暢進(jìn)行。各大出版集團(tuán)在整合現(xiàn)有業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，觸碰全媒體環(huán)境其他領(lǐng)域的業(yè)務(wù)，例如新華社涉足電視業(yè)務(wù)，上線新華新聞電視網(wǎng)；杭州日?qǐng)?bào)跨廣播、跨互聯(lián)網(wǎng)、跨電視、跨移動(dòng)媒體、跨戶外媒體開(kāi)展全媒體業(yè)務(wù)；青島出版集團(tuán)開(kāi)展廣播電視節(jié)目的制作和經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)……

傳統(tǒng)出版在實(shí)質(zhì)上就是媒體，只是因傳播介質(zhì)不同而有別于其他媒體。全媒體融合可以實(shí)現(xiàn)資源整合，將社會(huì)資源在全媒體環(huán)境下進(jìn)行再度優(yōu)化，讓人們獲得更好的視聽(tīng)閱讀體驗(yàn)和權(quán)威信息的獲取途徑。

（二）數(shù)字出版的發(fā)展趨勢(shì)

1.傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)

數(shù)字出版是基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、流媒體技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、顯示技術(shù)等高新技術(shù)的出版形式，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的數(shù)字化、生產(chǎn)模式和運(yùn)作流程的數(shù)字化、傳播載體的數(shù)字化和閱讀消費(fèi)、學(xué)習(xí)形態(tài)的數(shù)字化。因其傳播便捷、形式新穎等特點(diǎn)廣受人們的歡迎。

傳統(tǒng)出版正處于陣痛時(shí)期，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重，如何優(yōu)化產(chǎn)品線，形成自己的出版特色，通過(guò)數(shù)字化出版贏得更多受眾的支持，是未來(lái)發(fā)展必須考慮的一個(gè)問(wèn)題。所以說(shuō)，傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型是一個(gè)必然趨勢(shì)。

2.數(shù)字出版的形態(tài)

數(shù)字出版主要包括電子圖書(shū)、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育出版物、網(wǎng)絡(luò)地圖、數(shù)字音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、數(shù)據(jù)庫(kù)出版物、手機(jī)出版物等。

3.數(shù)字出版發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)的數(shù)字出版目前處于高速增長(zhǎng)期，基于出版社內(nèi)容支持的正版電子書(shū)總量規(guī)模穩(wěn)居全球第一，銷售收益逐年增長(zhǎng)。數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字期刊也因其便捷性受到越來(lái)越多讀者的青睞。網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，不少網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)實(shí)現(xiàn)實(shí)體出版。網(wǎng)絡(luò)教育出版物不再僅僅局限于讀物，真正與課堂教育密切結(jié)合，探索立體教育發(fā)展新模式。網(wǎng)絡(luò)地圖也成為人們出行必不可少的工具。數(shù)據(jù)庫(kù)出版物、手機(jī)出版物也逐漸被人們所接受、習(xí)慣。

三、全媒體環(huán)境下數(shù)字出版的需求

（一）全媒體環(huán)境下數(shù)字出版的產(chǎn)品設(shè)計(jì)需求

與傳統(tǒng)出版一樣，數(shù)字出版的核心仍舊是內(nèi)容。構(gòu)建核心產(chǎn)品，仍需要考慮內(nèi)容資源的尋找、讀者的需求和內(nèi)容的包裝設(shè)計(jì)。

鑒于傳統(tǒng)出版同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重的先例，數(shù)字出版應(yīng)該走特色化的道路。尋找具有獨(dú)特性的內(nèi)容資源，并在獨(dú)特性的基礎(chǔ)上深度開(kāi)發(fā)，以滿足受眾不同的閱讀體驗(yàn)。在全媒體時(shí)代，同樣的內(nèi)容，在不同的媒體上需要采用不同的呈現(xiàn)方式，才能給不同的受眾以最好的接收效果。例如，釣魚(yú)島的相關(guān)報(bào)道在新浪上利用短消息滾動(dòng)播放，使得習(xí)慣快餐文化的網(wǎng)民對(duì)其有持續(xù)性的關(guān)注；而在新聞聯(lián)播進(jìn)行專題報(bào)道，使得該事件被賦予神性美和慎重性。

（二）全媒體環(huán)境下數(shù)字出版的人才需求

1.全媒體環(huán)境下數(shù)字出版人才媒介素養(yǎng)的提升

在全媒體出版時(shí)代，由于圖書(shū)形態(tài)的多元化、出版領(lǐng)域的擴(kuò)展以及出版流程的改變，編輯所承擔(dān)的職責(zé)與工作內(nèi)容發(fā)生了巨大變化，從而對(duì)編輯的能力和素養(yǎng)提出了更高要求，編輯在信息收集與整合，文本內(nèi)容的組織、開(kāi)發(fā)與編校，圖書(shū)形態(tài)的設(shè)計(jì)以及全方位的宣傳策劃等方面，都必須具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。全媒體環(huán)境下數(shù)字出版的編輯需要形成理性批判的信息接受觀，提高駕馭多種媒體的實(shí)踐水平，建立多元開(kāi)放的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備前瞻性的媒介研究力和多媒體傳播的策劃力。

2.數(shù)字出版人才的培養(yǎng)

對(duì)全媒體環(huán)境下數(shù)字人才的培養(yǎng)，不僅僅要讓編輯自身意識(shí)到數(shù)字出版的人才要求，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，還應(yīng)該從機(jī)制等方面尋求支持。例如制定全媒體環(huán)境下數(shù)字出版人才的管理制度、加強(qiáng)全媒體環(huán)境下數(shù)字出版人才的培訓(xùn)力度、完善全媒體環(huán)境下數(shù)字出版人才的激勵(lì)制度和建立健全的保健機(jī)制等。

四、結(jié)語(yǔ)

不論外圍環(huán)境如何改變，科技如何進(jìn)步，數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版一樣都是需要將最優(yōu)質(zhì)的精華呈現(xiàn)給讀者，帶給讀者精神的升華。我們不應(yīng)該排斥這種技術(shù)的創(chuàng)新與革新，應(yīng)該用積極的眼光去看待它，用戰(zhàn)略的眼光去對(duì)待它，用積極的態(tài)度去適應(yīng)它，不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提升自身的能力與素養(yǎng)，給讀者呈現(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅鑫.什么是“全媒體”[J].中國(guó)記者，2010（3）：83.

[2]徐詩(shī)榮.全媒體出版時(shí)代編輯能力的培養(yǎng)[J].出版發(fā)行研究，2011（2）：29.

[3]聶穎，張宜軍.全媒體語(yǔ)境下編輯媒介素養(yǎng)的提升[J].出版科學(xué)，2013（3）：31.

[4]百度百科.三網(wǎng)融合[EB/OL].[2013-6-13].http：//baike.baidu.com/view/21572.htm.

[5]朱琳君.媒體融合下的網(wǎng)絡(luò)編輯創(chuàng)新及實(shí)踐進(jìn)展——第十屆全國(guó)網(wǎng)絡(luò)編輯年會(huì)暨數(shù)字出版與新媒體研討會(huì)綜述[J].科技與出版.2015-02-08.

[6]宋嘉庚.康培培.媒體融合背景下數(shù)字出版人才的未來(lái)分工趨勢(shì)[J].出版廣角.2017-08-23.