基于互聯(lián)網(wǎng)+高校圖書館學(xué)科服務(wù)發(fā)展策略

劉海析

摘要：高校圖書館是當(dāng)代大學(xué)生除了課堂外另一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，可以提高學(xué)生的知識(shí)水平和道德修養(yǎng)。在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，學(xué)生需要一定的非專業(yè)性知識(shí)以適應(yīng)社會(huì)，高校圖書館是大部分學(xué)生提升自身知識(shí)水平的主要場(chǎng)所。我們將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)化的高校圖書館進(jìn)行討論。本文首先講解了使用互聯(lián)網(wǎng)+高校圖書館的優(yōu)點(diǎn)，主要包括其使用效率以及資源利用情況，通過與傳統(tǒng)圖書館的對(duì)比突出了使用互聯(lián)網(wǎng)的便利性，之后對(duì)如何推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在高校圖書館之中的應(yīng)用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高校圖書館；服務(wù)發(fā)展策略

前言：

高校圖書館是高校中知識(shí)的集中地，高校圖書館將所收集到的書本知識(shí)進(jìn)行匯總和整理，細(xì)致分類供學(xué)生參考，在這里學(xué)生可以找到自己記錄有自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的書籍進(jìn)行參考以提高自身專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生也可以在書中尋找精神的寄托。

1.互聯(lián)網(wǎng)與高校圖書館結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)

1.1能夠提高信息利用率

高校圖書館的書籍中匯聚著各種各樣的信息，不同書籍所包含的信息也不同，能夠滿足絕大部分學(xué)生的需求。然而在部分高校圖書館，學(xué)生借書的過程較為繁瑣，圖書室和書庫(kù)不在同一區(qū)，圖書室的書不能借出，只能在圖書室中閱讀，這便導(dǎo)致了學(xué)生在借書時(shí)出現(xiàn)借書過程繁瑣的現(xiàn)象，難以有效地利用資源。部分人群因借書過程較為繁瑣放棄了借書，導(dǎo)致信息資源難以得到有效的利用。另外，部分高校圖書館對(duì)學(xué)生進(jìn)行了限制，部分學(xué)生因條件無法滿足而不被允許進(jìn)入高校圖書館進(jìn)行閱讀，比如部分高校圖書館為了避免出現(xiàn)意外，只對(duì)內(nèi)部學(xué)生進(jìn)行開放，其他人想要利用圖書館進(jìn)行閱讀會(huì)受到較大的限制，這不利于高校圖書館中信息的利用。高校圖書館進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)，能有效地避免這些問題，如果高校圖書館中實(shí)現(xiàn)咨詢、藏書、閱讀和借書網(wǎng)絡(luò)化，能夠有效地增加高校圖書館的儲(chǔ)備，也能使藏書的借閱過程更為簡(jiǎn)便，使信息的利用更為便捷。

1.2減少高校圖書館資金的浪費(fèi)

在我國(guó)部分高校圖書館管理方法不當(dāng)，效率較低，沒有專業(yè)管理人員，大多都將書籍劃分到兩個(gè)不同的區(qū)域，其中一個(gè)區(qū)域是供學(xué)生進(jìn)行閱讀的樣本區(qū)，在該區(qū)域，學(xué)生能夠進(jìn)行閱讀，但閱讀的書籍卻不能外借，學(xué)生如果有想要借閱的書籍便需要記下書名前去書庫(kù)進(jìn)行借書，圖書館需要在書庫(kù)將每一本書多進(jìn)行一本備份，等到學(xué)生要進(jìn)行借書時(shí)，將書庫(kù)的備份取出，借與學(xué)生。因此在圖書館進(jìn)行購(gòu)書時(shí)需要耗費(fèi)額外資金將每種書都進(jìn)行多本購(gòu)買，這便增加了高校圖書館所耗費(fèi)的資金，但并不是所有的書籍都有人進(jìn)行借閱，因此，那些較為不常用的書籍便是巨大的資金浪費(fèi)。圖書館可以通過大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將閱讀率較高的書籍進(jìn)行多本購(gòu)入，冷門的圖書便不需要進(jìn)行額外的購(gòu)買，留下樣本供個(gè)別需要的人進(jìn)行閱讀便足夠了。圖書館進(jìn)行一體化開放式管理，不僅能夠滿足學(xué)生的需要，還能大幅度節(jié)省圖書館的資金花費(fèi)，減少因購(gòu)入不必要的書籍而造成的資金浪費(fèi)。這種管理方式能夠使圖書館和學(xué)生都獲得便利和利益。

1.3能夠提高高校圖書館資源使用的便利性

將高校圖書館與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合能夠有效提高圖書館的便利性。傳統(tǒng)圖書館雖然具有較多資源可以外借給學(xué)生供學(xué)生進(jìn)行閱讀。使得學(xué)生能夠在圖書館外進(jìn)行圖書資源的利用。但實(shí)體圖書體積較大，不易攜帶，便利性較差，但將圖書館資源與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，能夠有效避免這一弊端。互聯(lián)網(wǎng)能夠?qū)?shí)體書數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)化的內(nèi)容相較于實(shí)體書來說，在攜帶方面更加簡(jiǎn)便，只要擁有一些電子設(shè)備，在取得圖書閱讀權(quán)限后，可以不必像過去利用傳統(tǒng)書籍一般隨身攜帶實(shí)體書，只需在需要的時(shí)候通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行身份認(rèn)證選擇自己需要的圖書進(jìn)行閱讀即可。

2.進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+高校圖書館發(fā)展的方法

2.1采集有效的用戶信息

在對(duì)高校圖書館進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+發(fā)展時(shí)，需要進(jìn)行有效的發(fā)展規(guī)劃。這時(shí)便需要進(jìn)行調(diào)研工作，對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)查，畢竟將實(shí)體書進(jìn)行數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)化也需要投入相應(yīng)的成本，如果進(jìn)行盲目的網(wǎng)絡(luò)化，極有可能造成高校圖書館資金的浪費(fèi)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的過程中，應(yīng)該以經(jīng)常前往圖書館中進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生為主，定期對(duì)圖書館中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，收集學(xué)生的信息，對(duì)圖書館內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查更具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果較為有用，在利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，也能夠?qū)ψ约河袊?yán)格的要求，如果進(jìn)行大范圍調(diào)查，不僅要消耗大量的資源，被調(diào)查者未必有閱讀的習(xí)慣，數(shù)據(jù)的可靠性不太好。此外，還可以采用網(wǎng)絡(luò)化的方式進(jìn)行調(diào)查，這種方式比較簡(jiǎn)便，但需要與校方進(jìn)行合作，制定合理的調(diào)查表單，由校方通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給學(xué)生最后由學(xué)生進(jìn)行反饋，這種調(diào)查方式反饋量較大，數(shù)據(jù)更加全面，但需要較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。只有采集了高校中學(xué)生的閱讀取向，在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)+圖書館的發(fā)展時(shí)才能夠具有更加明確的目標(biāo)。

2.2采用信息覓食理論設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)模型

在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)化圖書館建設(shè)時(shí)，信息覓食理論能夠?yàn)楣ぷ鲙順O大的便利。提高互聯(lián)網(wǎng)化的圖書館質(zhì)量。采用信息覓食理論構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)圖書館模型，能夠使圖書分類更加細(xì)致，使其服務(wù)更加具有個(gè)性化，能夠滿足不同人員對(duì)圖書信息的不同需求。信息覓食理論主要是指學(xué)生能夠根據(jù)自己需求尋找到適合自己的圖書進(jìn)行閱讀，要實(shí)現(xiàn)這一目的，圖書館在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化時(shí)，需要將各種圖書的分類分劃得更加明確，可以根據(jù)不同專業(yè)學(xué)生所需要的用到的圖書進(jìn)行劃分，可以實(shí)行實(shí)名制，使其與校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，直接辨認(rèn)其專業(yè)，然后根據(jù)其專業(yè)課來進(jìn)行圖書推薦，由淺入深，這種劃分方式能夠使學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)需要借鑒一些圖書時(shí)，尋找圖書更加簡(jiǎn)單。在尋找課外書籍時(shí)，也應(yīng)對(duì)書籍從多個(gè)方面進(jìn)行多個(gè)標(biāo)簽進(jìn)行標(biāo)明，方便學(xué)生選擇自己想要借閱的書籍。在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)模型構(gòu)建的過程中，可以與校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)合，形成一個(gè)校園APP供學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)使用提高學(xué)生利用率，使其利用起來更加簡(jiǎn)單。

2.3擴(kuò)大高校圖書館互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模

每個(gè)學(xué)校的圖書館資源都是有限的，學(xué)生在使用圖書館資源時(shí)，總會(huì)存在找不到想要的圖書的情況，不利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這時(shí)可以采用互聯(lián)網(wǎng)來對(duì)這種問題進(jìn)行解決。高校圖書館與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合應(yīng)用不應(yīng)只限于本校，應(yīng)盡可能地進(jìn)行開放，與其他具有資源的圖書館進(jìn)行合作，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建時(shí)，可以征集一些學(xué)校的意見，共同使用一個(gè)APP，這些學(xué)校的學(xué)生可以以自己的學(xué)號(hào)登錄，通過APP直接使用學(xué)校上傳到大局域網(wǎng)絡(luò)上的資源，圖書館互聯(lián)網(wǎng)所涉及規(guī)模越大，越能夠提高互聯(lián)網(wǎng)對(duì)圖書館資源價(jià)值提升程度。

結(jié)語(yǔ)：

高校圖書館是學(xué)生獲取額外知識(shí)的重要場(chǎng)所，在當(dāng)今社會(huì)將其與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合能夠有效提高其利用率，為學(xué)生進(jìn)行更好的服務(wù)。

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