論滲透教育及其在思想政治教育中的應(yīng)用

朱葉

摘要：思想政治教育對于學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀都有影響，良好的思想道德修養(yǎng)能提升學(xué)生個人的素質(zhì)，幫助學(xué)生明辨是非善惡，如何能加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)顯得尤為重要。教師可以在教學(xué)過程中加入滲透教育，應(yīng)用滲透教育可以幫助學(xué)生在潛移默化中加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

關(guān)鍵詞：教育方式；思想政治教育；滲透教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）01-0275-01

1.概述

思想政治教育方法是在思想政治教育的長期實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的，要達(dá)到思想政治教育的目的，就要采取不同的形式和方法。從古今中外和東西方思想政治教育的歷史和實(shí)踐來看，可以粗略歸結(jié)為灌輸式教育和滲透式教育兩大類。在新的歷史時期，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在給經(jīng)濟(jì)帶來新的活力的同時，也給思想政治教育帶來了一些新的問題，從而使思想政治教育面臨非常復(fù)雜的局面。在思想政治教育工作實(shí)踐中全面推進(jìn)和實(shí)施滲透教育能讓人在不知不覺中受到教育，在不自覺的情況下得到提高，因而經(jīng)常可以收到理想的教育效果。

2.滲透教育的內(nèi)涵、特點(diǎn)及意義

2.1 內(nèi)涵

滲透教育概述滲透教育是指教育者通過一定載體對受教育者的一種潛移默化的教育?？梢姖B透教育的內(nèi)涵包括了以下幾方面的內(nèi)容：滲透教育是一種教育方式、途徑和原則，其核心思想是強(qiáng)調(diào)潛移默化、潤物無聲；滲透教育往往必須依托載體，或具體途徑而進(jìn)行；滲透教育是與灌輸教育相對應(yīng)的一個概念，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的。滲透教育的提出，旨在于彌補(bǔ)灌輸教育的不足。

2.2 特點(diǎn)

從時間上看，包括系統(tǒng)、持續(xù)的影響和偶發(fā)性、暫時性影響；從影響源本身看，包括可見的實(shí)體性影響和不可見的非實(shí)體性影響；從影響的自覺程度看，包括有意識的、人為控制的影響和較為自發(fā)的影響。其次，通過滲透教育的應(yīng)用使得教育教學(xué)，可以通過多樣化、全方位、隨時隨地的方式來對廣泛復(fù)雜影響學(xué)生的教育內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整和，使思想政治教育手段和渠道更加豐富和多樣，教育效果也將顯著改善和提高。

2.3 意義

滲透性的思想政治教育有利于思想政治教育的社會價值的實(shí)現(xiàn)滲透性的思想政治教育的社會價值在于滲透性的思想政治教育對于政黨、國家和社會的有用性，反映著滲透性的思想政治教育對于政黨、國家和社會需要的滿足。滲透性的思想政治教育的社會價值分為政治價值、文化價值和經(jīng)濟(jì)價值等。

3.加強(qiáng)思想政治教育的意義

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的重要時期。這一時期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。思想道德修養(yǎng)課能幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，正確掌握思想道德修養(yǎng)的理論和方法，提高綜合素質(zhì)，努力創(chuàng)造無愧于時代和自己的業(yè)績。

思想道德對于人生肯定是升華人生質(zhì)量的，我們應(yīng)該怎么去陶冶自己的道德情操也是我們所面臨的難題之一。隨著社會的更加自由，我們所接受的道德沖擊就會更加復(fù)雜，思想道德道德應(yīng)該是與時俱進(jìn)而不是保守固化的，既然道德是為了人類更好的規(guī)避風(fēng)險，就應(yīng)該跟上時代的步伐。哪些道德是值得保留，哪些道德是值得丟棄的，需要時間的檢驗(yàn)。

4.在思想政治教育中加強(qiáng)滲透教育的措施

思想政治教育的目的是培養(yǎng)一個有內(nèi)在優(yōu)良品質(zhì)和外在德行的人。個體的道德發(fā)展首先是道德知識的內(nèi)化，內(nèi)化于心才能外顯于行。道德的內(nèi)化離不開道德實(shí)踐，良好的道德品質(zhì)只有通過教育并加以道德踐履才能形成和鞏固。在多種多樣的社會實(shí)踐活動中開展?jié)B透教育，強(qiáng)化滲透教育的效果。實(shí)踐教育活動能夠更好地對受教者進(jìn)行潛移默化的教育，將思想政治教育的主題和內(nèi)容寓于實(shí)踐活動之中，讓受教者在社會實(shí)踐中受到教育，接受道德熏陶。例如，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動、參觀革命老區(qū)，參與教學(xué)改革、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、三下鄉(xiāng)、志愿者活動等等。這些活動不僅僅能激發(fā)受教者的學(xué)習(xí)興趣，還可以讓受教者結(jié)合思想道德知識思考社會問題，從而鞏固道德認(rèn)知。這些實(shí)踐性的教育活動，教師是無須進(jìn)行過多工作的，受教者自然而然地受到了教育，包括教師在課堂上進(jìn)行過的滲透教育的內(nèi)容也得到了鞏固，培育內(nèi)在品性和外在行為達(dá)到一致的個體才是思想政治教育的主旨。

在文化的交流與搏擊之中，要花力氣解決滲透其中的思想問題，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，讓社會主義、共產(chǎn)主義的思想去占領(lǐng)思想文化的核心陣地。實(shí)現(xiàn)這個目的的有效途徑就是發(fā)揮“滲透性思想政治教育的使社會文化改變其內(nèi)容與結(jié)構(gòu)并使其不斷發(fā)展的價值”。

5.結(jié)語

思想政治教育具有再生產(chǎn)政治、階級關(guān)系方面的價值功能，具有傳播與生產(chǎn)政治意識的功能。滲透性的思想政治教育通過把政黨、國家和社會對公民的政治要求、行為規(guī)范、階級意識、政治意識等滲透到社會生活的物質(zhì)層面、制度層面及思想層面，在“隨風(fēng)潛人夜，潤物細(xì)無聲”的過程中，傳播正確的政治輿論，影響整個社會的政治輿論導(dǎo)向，從而對人心和政局的穩(wěn)定、對國家和政府方針政策的制定和貫徹、對政治學(xué)說和政治思潮的定向和導(dǎo)向、對政治體制改革的推動等，均能產(chǎn)生積極的動力價值。因此，要加強(qiáng)思想道德教育與滲透教育的聯(lián)系，以促進(jìn)積極作用的實(shí)現(xiàn)。

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