大學生感恩教育的必要性及實施策略分析

屠斯宇

感恩教育作為一種道德教育、情感教育以及生命教育，將其應用于大學生思想教育中具有重要的價值和意義?；诖?，本研究在概述感恩教育相關理論的基礎上，分析了大學生感恩教育的必要性，并提出了在大學生思想教育中，實施感恩教育的策略，以希望大學生能夠學會感恩。

前言：近年來，部分高校存在大學生不尊重教師、隨意缺課、不講信譽以及缺乏社會責任感等現(xiàn)象。這些不良現(xiàn)象的發(fā)生與感恩教育缺失有重要的關系。因此，本研究主要從以下是哪個方面展開了研究。

1 感恩教育的相關理論介紹

感恩是指對他人所給予的幫助的一種感激。而感恩教育則是一種人文教育，其主要是指教育者采用一定的方式或方式，對學習者進行的一種有步驟且有目的的教育。感恩教育是一種情感教育，也是一種道德教育，同時更是一種人性教育。感恩教育是大學生應具備的最基本的道德準則。因此，感恩教育應成為高校德育教育的重要促成部分。

2 對大學生進行感恩教育的必要性

2.1 有利于實現(xiàn)培養(yǎng)大學生的目標

感恩教育作為高校德育的重要組成部分，其是大學身邊必須具備的道德準則。因此，對大學生進行感恩教育，其有利于實現(xiàn)培養(yǎng)大學生的目標?，F(xiàn)階段，隨著時代的發(fā)展以及技術的進步，尤其是隨著多媒體時代的到來，大學生的思想受到各種文化的沖擊，在這種環(huán)境下，對其進行感恩教育，其能夠促進大學生身心健康發(fā)展，能夠促進大學生全面發(fā)展。而這一目標的實現(xiàn)，僅僅通過思想政治教育課，是遠遠不夠的。因此，感恩教育課作為大學生思想教育的另一重要載體，以促進大學生的身心健康發(fā)展。

2.2 有利于增強大學生的人文素養(yǎng)

人文素養(yǎng)主要是指人們在從事實踐活動時，所表現(xiàn)出來的精神動因和導向素質。感恩教育是人文素質的重要內容之一。懂得感恩的人，一定是誠信的人，一定是值得尊重的人。因此，對大學生進行感恩教育，其能夠促使大學生做誠實守信的人，能夠促使大學生做值得他人尊重的人，進而提升大學生的人文素養(yǎng)。

2.3 有利于提高大學生的社會適應能力

感恩教育的實施有利于大學生道德素養(yǎng)的提升，進而能夠提升并增強大學生的適應能力。從某種程度上，也可以說，感恩教育是大學生適應能力的重要素質之一。因此，對大學生實行感恩教育是十分必要且重要的。

3 對大學生實施感恩教育的對策

3.1 通過感恩情景現(xiàn)身說法

感恩教育是采用一定的教育方法，對大學生進行的人文教育。其中，感恩情景設置就是一種好的教育方法，其主要是指利用人際互動情景以及社會生活中的一些情景作為素材，將有關感恩教育的知識以及內涵介紹給大學生，以促使大學生的心靈和思想能夠受到感染和沖擊，進而產(chǎn)生良好的行為?？傊?，通過感恩情景現(xiàn)身說法的教育方法，其是具有很大的作用和效果的。為促使其能夠有效展開，應做到以下幾點：第一，選擇的素材必須貼近大學生，能夠讓大學生通過素材獲得感悟；第二，在教學中以及日常的生活中，增加傳統(tǒng)美德教育，從中指導學生識恩，并學會感恩。最后，教師還可通過讓學生講解自己身邊的實例或者搜集興趣的實例，與同學進行分析，進而進一步激發(fā)大學生的感恩理念和行為。

3.2 將感恩教育與專業(yè)實踐融合

感恩教育是高校德育的重要組成部分。因此，將感恩教育與專業(yè)實踐進行有效的結合也是十分 必要的。在感恩教育與專業(yè)實踐結合的過程中，應做到以下幾點：第一，教師以及相關專業(yè)的指導員，應基于大學生的專業(yè)角度，促使大學生將感恩教育融入到專業(yè)實踐中，尤其是與職業(yè)道德教育進行結合，以提升大學生的職業(yè)素養(yǎng)，從而通過這種方式，促使大學生能夠愛崗敬業(yè)，以回報社會。第二，學?？膳c相關單位進行合作，為大學生提供專業(yè)崗位，促使大學生體會回報是一種對社會的愛的體現(xiàn)。最后，學校應對大學生的思想動態(tài)給予高度的關注和引導，以促使大學生能夠自覺關注感恩教育。

3.3 注重營造感恩教育的校園環(huán)境

盡管，感恩教育是高校德育的重要組成部分。然而，在現(xiàn)今社會僅僅通過高效展開的教育其遠遠不能起到教會大學生給感恩的目標。這主要是由于在課堂中進行的感恩教育，其時間有限，且接受教育的大學生數(shù)量較多，因而很難起到更大程度的作用。為促使感恩教育能夠在大學生中真正發(fā)揮作用，應注重營造感恩教育的校園環(huán)境，以從潛移默化中，激發(fā)大學生的感恩意識，形成其感恩行為。例如，學?？赏ㄟ^廣播或網(wǎng)絡等形式，加強與大學生的溝通，以促使大學生能夠通過網(wǎng)絡自主獲得關于感恩的知識。另外，校園中的學生會等組織，可通過講座或活動的方式，營造出感恩的校園環(huán)境。

綜上所述，在大學生思想教育中，應用感恩教育，其不僅能夠實現(xiàn)培養(yǎng)大學生的目標，還能夠增強大學生的人文素養(yǎng)，更能夠提高大學生的社會適應能力。因此，在大學生思想教育中，實施感恩教育是非常必要的。通過本文的研究，認為應通過感恩情景現(xiàn)身說法、將感恩教育與專業(yè)實踐融合以及注重營造感恩教育的校園環(huán)境三個方面來實施感恩教育，方能形成良好的效果。

（作者單位：紹興職業(yè)技術學院）