簡論體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用

張新東

摘要：隨著新課改的推進(jìn)和我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，游戲化教學(xué)的發(fā)展越來越深入，在學(xué)科中的應(yīng)用也越來越廣泛，在我國體育教學(xué)中也是如此，游戲化教學(xué)不僅是體育教學(xué)的主要途徑，也是體育教學(xué)的主要發(fā)展方向。因?yàn)檫@種教學(xué)方式能夠營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能夠培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展有著很大的推動(dòng)作用，由此可見完善體育游戲教學(xué)的重要性。本文結(jié)合我國體育游戲教學(xué)的實(shí)際，對(duì)其具體應(yīng)用進(jìn)行了簡要的分析，僅供參考。

關(guān)鍵詞：體育游戲;體育教學(xué);應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-1578（2018）12-0265-01

引言：傳統(tǒng)的體育教學(xué)課堂已經(jīng)很難適應(yīng)當(dāng)前的教育潮流，也很難實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，所以對(duì)體育教學(xué)方式進(jìn)行相關(guān)的改變是非常有必要的。而應(yīng)用游戲化教學(xué)不僅能夠大大增強(qiáng)教學(xué)過程中的趣味性，同時(shí)也能很好的完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)的效率，雖然體育游戲教學(xué)在近年來取得了很大的進(jìn)展，但是毫無疑問還存在很多漏洞。作為新時(shí)代下的教育者，對(duì)教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，完善體育教學(xué)中的漏洞是非常有必要的，這樣才能更好地發(fā)揮游戲化教學(xué)在體育教學(xué)中的作用。

1.體育游戲教學(xué)的基本原則

體育游戲化教學(xué)主要的創(chuàng)新在教學(xué)方式和教學(xué)理念上，豐富了教學(xué)方式，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化。而在教學(xué)內(nèi)容上的變化還比較小，因?yàn)橹饕€是以運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)為內(nèi)核，同時(shí)體育游戲的教學(xué)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教學(xué)的內(nèi)容逐漸深化，教學(xué)的方式也比較多樣。但是由于教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容的豐富，教學(xué)的效率也比較高。但是也有一些前提條件，比如一些基本原則，只有遵循這些基本原則，才能更好的推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，總的來說有以下幾個(gè)基本原則：

首先就是教育性原則，體育教學(xué)的過程不僅要提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也要注重學(xué)生的思想道德教育，要將思想道德教育融入游戲化教學(xué)的過程中。比如教師可以組織接力賽跑等多種競賽活動(dòng)，一方面能達(dá)到體育教學(xué)的目的，同時(shí)也能在師生間營造一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有利于更好地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程;其次就是安全性原則，安全問題是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一個(gè)問題，在游戲化教學(xué)中就更是如此了。因?yàn)橛螒蚧虒W(xué)的環(huán)境更為復(fù)雜，不穩(wěn)定因素也大大增加，所以要做好游戲化教學(xué)的安全檢查工作;第三是趣味性原則。趣味性是游戲化教學(xué)的一個(gè)具體表現(xiàn)，所以為了達(dá)到更好的教學(xué)效果，保證教學(xué)的趣味性也是非常有必要的。

2.體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 在教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)中的應(yīng)用

體育教學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)在很大程度上影響著學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性，除此之外，體育教學(xué)前的準(zhǔn)備工作能夠舒展學(xué)生的筋骨，在很大程度上避免意外傷害的產(chǎn)生，所以加強(qiáng)體育游戲在體育教學(xué)準(zhǔn)備工作中的應(yīng)用是非常有必要的。在傳統(tǒng)體育教學(xué)的準(zhǔn)備活動(dòng)中，大部分都是以慢跑的方式來進(jìn)行，但是這種準(zhǔn)備活動(dòng)很難充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且兼容性比較低，對(duì)體育器材的運(yùn)用也比較少。因此在教學(xué)前的準(zhǔn)備工作中，要組織一些趣味性較高，并且能夠?qū)崿F(xiàn)活動(dòng)筋骨目的的準(zhǔn)備工作，比如可以采用健身操和一些比較受歡迎的舞種，通過健身操和相關(guān)舞蹈，能夠營造一種輕松歡快的學(xué)習(xí)氛圍，這種學(xué)習(xí)氛圍對(duì)體育教學(xué)來說非常適宜。所以在準(zhǔn)備活動(dòng)中，一方面要充分發(fā)揮準(zhǔn)備工作的作用，另一方面也要充分結(jié)合體育教學(xué)的實(shí)際情況，不能與教學(xué)的實(shí)際情況脫離。

2.2 在技能教學(xué)中的應(yīng)用

技能教學(xué)在體育教學(xué)中的地位至關(guān)重要，在技能教學(xué)中運(yùn)用游戲化教學(xué)，能夠改變學(xué)生因反復(fù)練習(xí)而產(chǎn)生的無趣心態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，加快他們對(duì)運(yùn)用技能和技巧的掌握。在球類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)，對(duì)球風(fēng)和訓(xùn)練規(guī)則進(jìn)行一定程度的改變。比如在籃球的教學(xué)過程中，可以運(yùn)用投籃晉級(jí)的教學(xué)方法，這樣可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)其運(yùn)動(dòng)技巧的掌握也有很大的促進(jìn)作用。但是在前期的教學(xué)過程中，最好還是避免使用游戲化教學(xué)，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)還比較差，游戲化教學(xué)很容易產(chǎn)生負(fù)面影響。游戲化教學(xué)能夠起到鞏固技能教學(xué)的作用，所以說教學(xué)者要根據(jù)實(shí)際情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮游戲教學(xué)的作用。

2.3 在教學(xué)結(jié)束部分的應(yīng)用

體育運(yùn)動(dòng)的過程比較激烈，所以教學(xué)結(jié)束部分的教學(xué)主要是讓學(xué)生的身心安靜下來，達(dá)到休息的目的。所以教學(xué)結(jié)束部分的體育游戲不能過于激烈，否則就會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，這時(shí)的游戲活動(dòng)應(yīng)該將側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向智力游戲，一方面能達(dá)到休息的目的，另一方面也能鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力。比如可以設(shè)立體育知識(shí)競賽，首先對(duì)競賽的規(guī)則進(jìn)行講解，然后將學(xué)生分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組之間都是競爭的關(guān)系，同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)友誼第一，比賽第二的競技精神。在競賽的過程中可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解，對(duì)體育教學(xué)的推進(jìn)也有很大的幫助。

3.結(jié)語

從上述敘述中可以看出，體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用比較廣泛，但是在應(yīng)用的過程中也有很多注意事項(xiàng)，這對(duì)教育行業(yè)來說不僅是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇?？偟膩碚f，有以下幾個(gè)方面的工作可以加強(qiáng)：從國家角度來說，要加大對(duì)體育游戲化教學(xué)的扶持力度，為體育游戲教學(xué)奠定基礎(chǔ);從教育行業(yè)自身來說，要豐富教學(xué)方式，完善教學(xué)內(nèi)容，為體育游戲化教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)造出新的活力。體育教育事業(yè)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜起手來一起努力。

參考文獻(xiàn)：

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