龍儉輝
摘要:中國在大力推廣新課改的背景下,傳統(tǒng)教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)于現(xiàn)代的體育教學(xué),教師逐漸意識到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。然而目前體育教育的現(xiàn)狀還是不如人意,受到守舊教學(xué)理念影響,學(xué)校往往忽視體育教育對學(xué)生發(fā)展的重要性。本文主要就在中學(xué)體育教學(xué)中怎樣培養(yǎng)女生對體育課的興趣進行了分析,并提出針對性的教學(xué)方法。
關(guān)鍵詞:中學(xué)體育;學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)策略
中圖分類號:G633.96 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-1578(2018)12-0181-01
引言:伴隨新型教育模式的普及化,終身教育在體育界成為了熱點話題。中學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)有重要意義。對于體育興趣的培養(yǎng),前提是要讓學(xué)生了解體育運動給自身能夠帶來哪些好處,再者還要和結(jié)合教學(xué)實際,在進行體育基本知識學(xué)習(xí)時,逐漸培養(yǎng)起良好的運動習(xí)慣。
1.中學(xué)體育的重要性
(1)當(dāng)今很多中學(xué)生都沒能重視起體育運動,認為學(xué)習(xí)知識比體育鍛煉更為重要,然而沒有好的身體,又如何談學(xué)習(xí)呢。學(xué)生要逐漸樹立起終身體育鍛煉的意識,多運動才能有好的體魄來進行學(xué)習(xí)。還有很大一部分學(xué)生對運動毫無興趣,這種想法極端錯誤,學(xué)生要多克服在體育鍛煉中遇到的各種困難,多做適合于自身的運動,做到長期堅持下去,才有利于學(xué)生終身體育意識的形成,促進中學(xué)生的身心健康。
2.中學(xué)階段體育教學(xué)中女生體育興趣的現(xiàn)狀分析
2.1 中學(xué)女生對體育的認識分析
目前學(xué)生終身體育意識教育在體育課程中通常是被忽視的,從而導(dǎo)致大部分女中學(xué)生沒有體育意識,即使很多學(xué)生都知道體育鍛煉給自己帶來的諸多益處,但到了具體實踐中,總是不能堅持下去的。整體上來講,中學(xué)女生對終身體育還是存在一定程度的認識,但這些認識和理解是非常表面的,不夠具有深刻性,這就要求教師在體育教學(xué)實踐中要對學(xué)生對進行培養(yǎng)和引導(dǎo)。
2.2 中學(xué)女生對體育鍛煉缺乏興趣
中學(xué)生受到考試制度的影響,課程安排十分緊張,壓力較大。因此,適當(dāng)進行體育鍛煉能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)壓力起到緩解作用,創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍。然而,也是由于課程的繁重,學(xué)生沒有心情和時間去進行那些體育鍛煉,甚至還有一些學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,完全沒有運動鍛煉的興趣,這嚴重阻礙了學(xué)生體育興趣的形成。
3.影響中學(xué)女生對體育課沒有興趣的因素分析
(1)進入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)之后,男女生的發(fā)育基本趨于成熟,同時學(xué)生也對身邊事物也變得非常地敏感。這點在女生身上表現(xiàn)尤為明顯,因為考慮到各種的不便情況,自身也沒有男生的體能好,因此參加體育鍛煉的熱情和積極逐漸減少。雖然男生體育鍛煉的積極性較高,但是又受到單一體育鍛煉的影響,通常都是踢足球、打籃球一類的體育活動,沒能從全方面發(fā)展體育鍛煉。從另一個方面來看,興趣是學(xué)生最好的教師,然而中學(xué)生處在青春時期,心理變化差異大,自身對終身體育鍛煉的認識和理解較為模糊,讓學(xué)生缺少對體育鍛煉的興趣,長久以來,根本就無法形成良好的終身體育意識。
(2)教師對培養(yǎng)學(xué)生體育興趣方面沒能引起足夠重視。教師是教學(xué)活動的引導(dǎo)者,在教學(xué)實踐中效率主導(dǎo)地位,從某種意義上來說,教師直接地加入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,對學(xué)生認知能力進行培養(yǎng)。然而受到師資方面的限制,很多老師身兼數(shù)職,在教學(xué)中中學(xué)體育教師,通常都是讓學(xué)生做一些簡單的運動練習(xí),沒能把對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)真正融入到教學(xué)中去。教師通常只對基本的體育運動項目進行訓(xùn)練,對學(xué)生個體的興趣愛好處于完全忽略狀態(tài),幾乎沒有對學(xué)生思想上的教育,讓學(xué)生們一直沒能弄明白體育鍛煉的目的。
4.如何培養(yǎng)中學(xué)女生對體育課的興趣
4.1 從思想層面著手,讓中學(xué)女生能夠正確認識體育鍛煉
中國的教育主要從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中演變來的,因此長久以來都是用文化成績來為衡量學(xué)生成績的唯一標(biāo)準,嚴重忽略了體育課程對學(xué)生身心健康的影響。教師應(yīng)該在體育教學(xué)的過程中,用直觀的形式把體育運動對學(xué)生發(fā)展的重要性教授給中學(xué)女生,為培養(yǎng)學(xué)生體育興趣打下良好的基礎(chǔ)。女同學(xué)在這方面更加突出,教師要多和她們溝通,讓她們了解運動的重要性,讓她們真正參與到其中來。
4.2 發(fā)展學(xué)生對體育鍛煉的興趣愛好
要想讓學(xué)生更好的參與到體育課程中來,最為重要的就是培養(yǎng)其對體育鍛煉的興趣性。體育教師要充分地去了解學(xué)生具體情況,再來作出有針對性體育鍛煉項目的計劃,調(diào)動學(xué)生對體育運動的興趣。中學(xué)女生處在青春時期,教師可以開展一些課外活動,例如組織一場運動會,讓更多學(xué)生們在體育運動中感受其對自身帶來的影響,讓學(xué)生更好地去了解體育,多進行體育,在師生的努力下,逐漸發(fā)展起學(xué)生的體育鍛煉的意識,以及進行體育鍛煉的興趣。
4.3 對體育教學(xué)體制進行完善
傳統(tǒng)的中學(xué)體育教學(xué)體制,固然跟不上時代的進步,也無法滿足新課改的新要求,更不要提發(fā)展學(xué)生的體育鍛煉興趣了。教師在具體的教學(xué)實踐中,要尊重學(xué)生在課堂中的主體地位,正確處理師生關(guān)系,組織起開放式的課堂。教師要在進行體育知識講授的同時,要注意讓學(xué)生自己去感受體育,體驗體育,只有自己進行總結(jié)的東西,才會牢記于心。教師在布置完任務(wù)后,可以讓學(xué)生進行自主討論,促進學(xué)生自我終身體育意識的形成。
4.4 積極轉(zhuǎn)變單一的評價體系
單一的評價體系,一直是中國教育體制的一大缺陷,用文化課的分數(shù)來論影響,教育部門雖然意識到了它的缺點,也提倡素質(zhì)教育,可是卻沒能得到有效落實。單方面注重文化課的成績,是單.的評價體系的一大特色。因此,積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價體系,讓它更具多元化,是發(fā)展中學(xué)女生體育鍛煉興趣的重要方式。
5.結(jié)語
總而言之,對于中學(xué)女生體育鍛煉興趣的培養(yǎng)不是一朝一夕可以完成的,需要長期的實踐,對教學(xué)體制進行完善,積極轉(zhuǎn)變單一的教育模式,不僅要學(xué)好文化課,還要注重素質(zhì)的教育和體育教育有機結(jié)合,讓學(xué)生得以全面發(fā)展,提高其綜合素養(yǎng)。多組織有關(guān)體育鍛煉的教學(xué)活動,在活動中逐漸發(fā)展學(xué)生的體育鍛煉興趣,讓學(xué)生在體育運動中感受快樂。
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