“聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高校思政教學(xué)的影響分析

邢大海

伴隨社會(huì)對(duì)于高等教育重視程度的不斷提升，高校教學(xué)工作面臨更高的教育要求，思想政治教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)代大學(xué)生不僅需要掌握良好的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，還需要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀念和社會(huì)道德理念。伴隨網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展進(jìn)步，以互聯(lián)網(wǎng)為載體的各種新型教學(xué)技術(shù)被引入到高等教育的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，將高校教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)形式進(jìn)行融合，能夠有效改變傳統(tǒng)高校思政教學(xué)環(huán)節(jié)中單調(diào)枯燥的教學(xué)狀態(tài)，針對(duì)其教學(xué)手段進(jìn)行探討，對(duì)于提升思政教育的有效性具有現(xiàn)實(shí)意義。與此同時(shí)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育是高校的重要職能，傳統(tǒng)的思政教育模式容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，其有效性受到嚴(yán)重制約?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和應(yīng)用，為高校思政教育拓展新的教學(xué)途徑。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育之間的影響

互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的不斷加快，促使社會(huì)的發(fā)展發(fā)生顛覆式改變，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間，接觸社會(huì)的途徑和形式也更加多元，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用使學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活更為便利，同時(shí)也使學(xué)生需要面對(duì)更多的不良信息和思想侵蝕，通過(guò)思政教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，是高校不可推卸的教育責(zé)任，重視高校思政教學(xué)成為高校教育的迫切教學(xué)任務(wù)。傳統(tǒng)高校的思想政治教育已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)具有較為明顯的依賴心理，根據(jù)相關(guān)學(xué)術(shù)調(diào)研活動(dòng)顯示，目前我國(guó)大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用率超過(guò)94%，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用率也超過(guò)92%，積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)形式進(jìn)行思想政治教育，能夠契合大學(xué)生的性格特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，提升學(xué)生對(duì)于教育內(nèi)容的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)相關(guān)教育活動(dòng)的開(kāi)展。

二、高校思政教育的教學(xué)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前時(shí)代背景之下的當(dāng)代大學(xué)生，具有更為明顯的主觀性以及個(gè)性化特征，社會(huì)的對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響作用也更為明顯，高校思政教育工作面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。社會(huì)外部環(huán)境的變化，導(dǎo)致個(gè)人享樂(lè)主義、利己主義等思想在大學(xué)生群體中廣泛流行，盲目攀比性消費(fèi)也逐漸侵蝕著學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，這些問(wèn)題的存在都需要高校的思政教育能夠與社會(huì)緊密銜接，以保證其教育工作的有效性。而在實(shí)際的高校思政教育工作中，很多學(xué)校的思政教育還在沿用傳統(tǒng)說(shuō)教式的教學(xué)方式，還有些學(xué)校輔助派發(fā)傳單式的宣傳活動(dòng)，教育內(nèi)容枯燥生澀，教學(xué)方式單一俗套，學(xué)生容易對(duì)學(xué)校的思政教育課程以及活動(dòng)產(chǎn)生抵觸心理，導(dǎo)致其教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)受到嚴(yán)重制約。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下高校思政教學(xué)的有效手段

（一）積極應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于社會(huì)正能量的理解和認(rèn)同

高校思政教育的重要目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生思想道德觀念和人生價(jià)值觀念的引導(dǎo)，互聯(lián)網(wǎng)形式賦予高校多元化的思政教育載體，實(shí)現(xiàn)了高校思政教育與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展和進(jìn)步。高校應(yīng)當(dāng)充分應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展校園網(wǎng)站建設(shè)，將更多具有社會(huì)價(jià)值觀引導(dǎo)作用，社會(huì)正能量宣傳的事件、人物、思想等內(nèi)容應(yīng)用于網(wǎng)站建中，使網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容能夠更推進(jìn)與學(xué)生的生活實(shí)際，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳作用。同時(shí)高校還可以構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”的思政教學(xué)憑條，應(yīng)用微信公眾號(hào)、QQ群等方式，拓展對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育的有效途徑，使思政教育內(nèi)容和教學(xué)理念能夠深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，能夠通過(guò)多樣載體了解社會(huì)正能量訊息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其對(duì)于學(xué)生思想的重要引導(dǎo)作用。

（二）借助互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，重視學(xué)校校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)能夠?yàn)閷W(xué)生形成耳濡目染的學(xué)生和生活氛圍，高校應(yīng)當(dāng)借助新媒體的環(huán)境優(yōu)勢(shì)，積極促進(jìn)校園文化建設(shè)，將思政教育教學(xué)理念融合到校園文化宣傳活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)知水平和人文素養(yǎng)的提升。高?？梢詰?yīng)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化以及政治生活內(nèi)容，關(guān)注國(guó)計(jì)民生，使其能夠在生活化的教育內(nèi)容中體會(huì)正確的社會(huì)道德觀念和價(jià)值理念。學(xué)校還可以組織學(xué)生進(jìn)行校園微電影、校園短句以及多樣社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注思政教育，關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)，使學(xué)生能夠在校園活動(dòng)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的深刻內(nèi)涵，促進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮其對(duì)于社會(huì)文化建設(shè)的促進(jìn)意義，提升高校思政教育的教學(xué)價(jià)值。

（三）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成快餐式的閱讀方式，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)于閱讀內(nèi)容的深入理解和體會(huì)，對(duì)于學(xué)生的人文素質(zhì)提升起到重要制約作用。學(xué)校以及教師開(kāi)展思政教育活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)紙質(zhì)文學(xué)的回歸，使學(xué)生能夠在傳統(tǒng)的閱讀方式中，端正自身的學(xué)術(shù)探究學(xué)習(xí)態(tài)度，提升對(duì)于閱讀內(nèi)容的理解程度，并倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生能夠在良好的文學(xué)氣息中提升個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)思政教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，還可以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，提高高校思政教育實(shí)效性。也就是說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有貼近學(xué)生生活以及社會(huì)實(shí)際等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，思政教育更加能夠被落到實(shí)處。高?？梢杂幸庾R(shí)的強(qiáng)化思政教育對(duì)學(xué)生的服務(wù)功能，為大學(xué)生提供心理、法律以及就業(yè)等援助，從而引導(dǎo)校園的正確輿論導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

高等教育不僅需要重視“教書(shū)”，更要敢于擔(dān)當(dāng)“育人”的教育責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，思政教育是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑和有效手段。高校提升思政教育的有效性，需要重視其思維意識(shí)和行為意識(shí)的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠形成正確的社會(huì)道德法制理念，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提升個(gè)人素質(zhì)為未來(lái)的生活發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高校思政教學(xué)的影響進(jìn)行研究，分析互聯(lián)網(wǎng)與大學(xué)生思想政治教育之間的關(guān)系、高校思政教育教學(xué)現(xiàn)狀、高校思政教育在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的有效策略，以促進(jìn)高校思政教育有效性的提升。

（作者單位：沈陽(yáng)廣播電視大學(xué)）