改進(jìn)國有企業(yè)黨委中心組學(xué)習(xí)方法的研究

閻鑫

摘 要：當(dāng)前，在國有企業(yè)黨委中心組理論學(xué)習(xí)中，普遍存在一些問題。然而，新形勢(shì)下，黨委中心組學(xué)習(xí)正是新時(shí)期公司領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要組織形式，也是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高決策水平，推動(dòng)國有企業(yè)深化改革的重要途徑。當(dāng)前，如何使企業(yè)黨委中心組學(xué)習(xí)更加制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，使公司領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)更加富有成效，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

關(guān)鍵詞：黨委中心組；學(xué)習(xí)；國有企業(yè)

總書記指出，“我們黨歷來重視抓全黨特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，而這是推動(dòng)黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗(yàn)”[1]。作為國有企業(yè)，黨委中心組學(xué)習(xí)正是新時(shí)期公司領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要組織形式，也是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高決策水平，推動(dòng)國有企業(yè)深化改革的重要途徑。當(dāng)前，如何使企業(yè)黨委中心組學(xué)習(xí)更加制度化、規(guī)范化和常態(tài)化，使公司領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)更加富有成效，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

1.黨委中心組學(xué)習(xí)中普遍存在的問題與原因分析

在國有企業(yè)黨委中心組理論學(xué)習(xí)中，普遍存在一些問題。一是常以研究具體工作代替理論研討，搞實(shí)用主義，在學(xué)習(xí)會(huì)上重點(diǎn)討論具體的生產(chǎn)經(jīng)營工作，偏離學(xué)習(xí)主題；二是部分成員雖然政治理論功底深，但是對(duì)黨的最新理論成果的理解和認(rèn)識(shí)還比較膚淺，對(duì)一些深層次的重大理論問題還沒有透徹地把握，甚至有一些片面的認(rèn)識(shí)。三是學(xué)習(xí)形式缺乏靈活性，方式單調(diào)古板，常以傳達(dá)文件內(nèi)容代替研討交流，以請(qǐng)人做報(bào)告代替學(xué)原著原文。四是執(zhí)行學(xué)習(xí)制度不嚴(yán)格，學(xué)習(xí)不夠規(guī)范化，缺乏具體監(jiān)督和客觀評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，沒有有效約束和監(jiān)督落實(shí)。五是主動(dòng)學(xué)習(xí)能動(dòng)性不夠。往往依賴主要領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人重視程度，學(xué)習(xí)被動(dòng)跟進(jìn)，保障機(jī)制不完善。六是轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果不到位。為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化不夠，學(xué)與做脫節(jié)。產(chǎn)生上述問題的主要原因是長期以來，部分國有企業(yè)過于注重公司生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)，對(duì)黨建工作不夠重視所致。尤其是在學(xué)習(xí)中注重形式走過場(chǎng)，甚至是有計(jì)劃無落實(shí)，缺乏監(jiān)督考核。

2.改進(jìn)中心組學(xué)習(xí)方法的研究

2.1堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，提高理論學(xué)習(xí)自覺性

理論學(xué)習(xí)能否搞好，質(zhì)量高低，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度。在江北開發(fā)黨委中心組學(xué)習(xí)實(shí)施過程中，黨委書記作為班子的領(lǐng)頭羊，高度重視中心組學(xué)習(xí)，認(rèn)真籌劃，嚴(yán)密組織，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣貫黨中央、上級(jí)黨委的重大會(huì)議及工作部署精神，狠抓中心組學(xué)習(xí)的“人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果”落實(shí)到位，積極引導(dǎo)中心組成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)組織學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)要求學(xué)習(xí)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。只有把全體人員的主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來，才可以有效的學(xué)習(xí)，在指導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。這需要領(lǐng)導(dǎo)人員的帶頭模范作用，積極的參與。

2.2創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效性

理論學(xué)習(xí)的目的在于能否學(xué)思踐悟，能否轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果推動(dòng)企業(yè)發(fā)展，這是衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn)。如何提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果，方法非常重要。如今我們正處信息化時(shí)代，現(xiàn)科學(xué)技術(shù)不斷革新，黨委中心組學(xué)習(xí)的方式方法更應(yīng)該多樣化，通過學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，切實(shí)提升中心組的學(xué)習(xí)效果。

一是集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。容易理解的理論知識(shí)或會(huì)議精神以個(gè)人自學(xué)為主，重要的內(nèi)容，需要進(jìn)行研討的理論進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。兩者有效的結(jié)合，更好的增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

二是走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。除了傳統(tǒng)的集中開會(huì)自我學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)外面的專家學(xué)者到公司來進(jìn)行講專題黨課，以中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)的形式帶上全體黨員一起學(xué)，也可以走出去到現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)踐活動(dòng)，到紅色革命教育基地，革命紀(jì)念館、VR教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的效果?，F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和紅色革命教育基地，更直觀的參與了學(xué)習(xí)的自發(fā)性，興趣性，更有利于達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。

三是學(xué)習(xí)討論與交流相結(jié)合。其一，會(huì)前要做足功課“備考”。集中學(xué)習(xí)前，應(yīng)提前以紅頭文件正式印發(fā)通知，列明當(dāng)次集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并要求參加學(xué)習(xí)的人員先行自學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言提綱，鼓勵(lì)大家圍繞學(xué)習(xí)主題，并結(jié)合日常工作深入一線進(jìn)行調(diào)研，使理論學(xué)習(xí)更接“地氣”。隨機(jī)點(diǎn)名發(fā)言“真考”中心組學(xué)習(xí)會(huì)上由主持人隨機(jī)點(diǎn)名發(fā)言，要求發(fā)言內(nèi)容能夠讓其他參會(huì)人員有所收獲。鼓勵(lì)參會(huì)人員脫稿發(fā)言，講出自身真實(shí)的思想認(rèn)識(shí)。此外，中心組學(xué)習(xí)會(huì)上，還可抽取上次發(fā)言未達(dá)到效果的人員進(jìn)行“補(bǔ)考”，讓參會(huì)人員加深印象。其三，要現(xiàn)場(chǎng)適時(shí)點(diǎn)評(píng)“督考”。主持人在發(fā)言后要適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)。點(diǎn)評(píng)一般由黨委書記負(fù)責(zé)，主要是談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談經(jīng)驗(yàn)、談不足。此外，黨委書記還應(yīng)隨時(shí)抽查中心組成員的學(xué)習(xí)筆記，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的提出整改要求。

2.3加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)規(guī)范化

建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，是保證黨委中心組理論學(xué)習(xí)規(guī)范化的重要前提。在企業(yè)中心組學(xué)習(xí)中，常需面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員出差頻繁、難以集中學(xué)習(xí)的問題，另外成員們還對(duì)學(xué)習(xí)需求存在差異性。為提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)效果，必須規(guī)范學(xué)習(xí)制度。黨中央曾先后印發(fā)了多項(xiàng)文件加強(qiáng)和規(guī)范黨委中心組學(xué)習(xí)，明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式、方法，為國有企業(yè)黨委中心組學(xué)習(xí)更好地開展指引了方向。但是我們必須注意，在學(xué)習(xí)中要將上級(jí)有關(guān)要求與自身實(shí)際相結(jié)合，扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)，切忌簡(jiǎn)單機(jī)械地生搬硬套，僅僅是做“表面功夫”，明面上看全部落實(shí)了黨中央、上級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)要求，但實(shí)際上效果并不理想。我們還應(yīng)該看到，中央的相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定是大的方向、總的原則、普遍性要求，具體到基層黨組織及領(lǐng)導(dǎo)班子成員，還應(yīng)根據(jù)不同的分管領(lǐng)域、崗位職能、工作重心、自身素質(zhì)等方面的情況，進(jìn)一步明確理論需求，以便于有針對(duì)性、有計(jì)劃性地開展學(xué)習(xí)，特別是要緊緊圍繞國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的重點(diǎn)，認(rèn)真安排好集體學(xué)習(xí)以及個(gè)人自學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)開展工作亟需的各種新知識(shí)、新技能、新思想、新理念，掌握科學(xué)的思想及工作方法，提升自己的綜合能力，努力成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的專業(yè)人員[2]。

一是要建立健全符合公司實(shí)際情況的《黨委中心組學(xué)習(xí)制度》。如南京中交江北城市開發(fā)有限公司黨委結(jié)合公司的組織架構(gòu)和生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù)要求制定學(xué)習(xí)制度，明確中心組成員及職責(zé)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式及時(shí)間安排、學(xué)習(xí)要求，推動(dòng)黨委中心組學(xué)習(xí)的規(guī)范化，促進(jìn)了黨委中心組學(xué)習(xí)的深入開展。二是結(jié)合黨中央、中國交建、中交投資黨委年度重點(diǎn)工作安排，制定當(dāng)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確全年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并按照實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，同時(shí)還結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)和公司生產(chǎn)經(jīng)營形勢(shì)，制定季度學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)討論的具體內(nèi)容，包括閱讀書籍和評(píng)論文章、研討問題和時(shí)間安排。三是建立班子集體及個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，將中心組成員學(xué)習(xí)記錄作為考察干部理論素養(yǎng)的重要依據(jù)之一。四是學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。在黨委主要領(lǐng)導(dǎo)抓學(xué)習(xí)的前提下，實(shí)施黨委書記總負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)秘書具體承辦的責(zé)任制度，成立了由書記牽頭的中心組學(xué)習(xí)辦公室，具體負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)的相關(guān)事宜，保持學(xué)習(xí)持之以恒。五是建立學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)制度?？己耸谴龠M(jìn)制度計(jì)劃落實(shí)，推動(dòng)中心組培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)、提高學(xué)習(xí)成效最好辦法。黨委應(yīng)該建立健全考核制度，重點(diǎn)考核黨委中心組成員理論學(xué)習(xí)的態(tài)度，檢查其是否按要求參加理論學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，有無結(jié)合自身實(shí)際開展自學(xué)，另外還要考核學(xué)習(xí)效果，是否能夠有效運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，是否達(dá)到提高經(jīng)營管理能力的目的。同時(shí)，還應(yīng)將考核的評(píng)定結(jié)果與個(gè)人年終考核、評(píng)優(yōu)和晉升結(jié)合。

結(jié)束語

通過對(duì)黨委組學(xué)習(xí)方法的研究，多方位、多角度的去參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更有利于提升大家的學(xué)習(xí)積極性。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.依靠學(xué)習(xí)走向未來[M].習(xí)近平談治國理政第一卷，2014年10月第1版.

[2] 何杏波.黨委中心組學(xué)習(xí)秘書工作的職能、作用[M].黨委中心組學(xué)習(xí)秘書工作初探，2003年7月第1版.