自媒體時(shí)代背景下的大學(xué)生思想政治教育研究

楊志鵬

摘要：? 隨著科技的進(jìn)步技術(shù)的發(fā)展，自媒體時(shí)代已經(jīng)迅速到來(lái)，通過(guò)技術(shù)服務(wù)人們的日常生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，尤其是在高校教育過(guò)程體現(xiàn)的尤為明顯，自媒體成為一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)手段，深刻的影響著高校思想政治教育開(kāi)展的效度和力度，能夠在新的視域下展現(xiàn)出優(yōu)越性，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，自媒體本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)左右著大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過(guò)自媒體進(jìn)行創(chuàng)新性的開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作，將會(huì)取得更加有效的成果。

關(guān)鍵詞： 自媒體;大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類(lèi)號(hào)： G641??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A??? 文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0222-02

Abstract：? with the development of science and technology， since the media age has come rapidly， it has become a trend to serve people's daily life through technology， especially in the process of higher education. Since the media has become an epoch-making means of technology， it has a profound impact on the validity and strength of ideological and political education in colleges and universities， and can show its superiority， challenges and opportunities in the new horizon. The advantages and disadvantages of the self-media itself will influence the timeliness of the ideological and political education of college students. It will be more effective to carry out the ideological and political education work of college students innovatively through the self-media.

Key words：? Self-media; College students; ideological and political education

1 自媒體的定義和特點(diǎn)

自媒體（We Media）一詞源于2003年7月美國(guó)新聞學(xué)會(huì)的媒體中心出版的由謝因·波曼（Shayne Bowman）與克里斯·威理斯（Chris Willis）兩人聯(lián)合提出的“We Media”研究報(bào)告，該報(bào)告對(duì)于“自媒體”下了一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩x ：We Media 是一個(gè)普通市民經(jīng)過(guò)數(shù)字科技與全球知識(shí)體系相聯(lián)，提供并分享他們真實(shí)看法、自身新聞的途徑。

1.1自媒體去中心化的傳播途徑和效果。自媒體背景下，每個(gè)人都成為傳播者和接受者的雙重角色，一方面，接收自媒體帶來(lái)海量的信息資源，在接收過(guò)程中潛意識(shí)的接納和融入，另一方面自媒體也是一個(gè)傳播的媒介，通過(guò)這樣獨(dú)特的虛擬媒介使得大學(xué)生較少顧慮現(xiàn)實(shí)生活中存在的擔(dān)憂(yōu)，在虛擬空間盡情的展現(xiàn)自我個(gè)性，人人都是自媒體的主角，人人都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、傳播、創(chuàng)造。通過(guò)自媒體，大學(xué)生可以共享自己的知識(shí)，思想以及有價(jià)值的信息，總之，自媒體的去中心化使得高校思想政治教育工作傳播途徑更加廣闊，不斷地延展自媒體的功能，能夠推進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育工作更近一步。

1.2自媒體內(nèi)容復(fù)雜性對(duì)大學(xué)生的影響較深。自媒體的技術(shù)普及快速，門(mén)檻低，大學(xué)生使用人數(shù)較為普及，高校成為自媒體使用的一個(gè)聚居地，同時(shí)，自媒體內(nèi)容所展示的豐富性伴隨著內(nèi)容的復(fù)雜造成了大學(xué)生辨識(shí)自媒體信息的難度，良莠不齊的的信息在監(jiān)管機(jī)制不健全的情況下，虛擬化的空間帶來(lái)了一些負(fù)能量的信息，使得大學(xué)生偏離了原來(lái)的價(jià)值觀和人生觀教育，甚至自媒體體現(xiàn)的部分違背法律和人倫道德的信息，大學(xué)生鑒別能力較低，不加辨別和引導(dǎo)，造成成長(zhǎng)過(guò)程中信仰的缺失和困擾。

2 自媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

2.1大學(xué)生對(duì)自媒體的強(qiáng)依賴(lài)性。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，學(xué)習(xí)新知識(shí)能力強(qiáng)，接受新事物快，自媒體的特性使得大學(xué)生能夠隨時(shí)隨地的接收信息并達(dá)成目的。諸如，看直播，刷微信，瀏覽微博，使得大學(xué)生對(duì)自媒體有強(qiáng)依賴(lài)性，在生活的各個(gè)場(chǎng)景都能夠看到大學(xué)生隨手翻閱手機(jī)平板電腦等自媒體工具，同時(shí)大學(xué)生自控能力和自律能力較為缺乏，對(duì)自媒體內(nèi)容的依賴(lài)甚至成癮都潛移默化的影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，各種“控”使得大學(xué)生放松了自我，甚至迷失大學(xué)生生活的航向。

2.2大學(xué)生使用自媒體的媒介素養(yǎng)有待提升。自媒體以傳播信息為主要途徑，不加辨別的信息帶來(lái)一系列消極影響，海量的自媒體資源在給受眾帶來(lái)便利的同時(shí)，也會(huì)造成使用者的困擾，媒介素養(yǎng)的缺失，信息甄別的缺位，使得大學(xué)生在使用自媒體的時(shí)候成為從屬地位，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)影響大學(xué)生正確的著人生觀，世界觀和價(jià)值觀的健康養(yǎng)成，大學(xué)生的媒介素養(yǎng)對(duì)高校思想政治教育工作者提出了新的研究課題和要求。

3 自媒體背景下的大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新性研究

3.1拓展自媒體環(huán)境下的思想政治教育陣地，豐富思想政治教育手段。高校思想政治教育的拓展要緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，不能固守傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式，應(yīng)不斷地革新理念，尋找更加科學(xué)高效的思想政治教育傳播路徑，整合資源，合理構(gòu)建數(shù)據(jù)平臺(tái)，加強(qiáng)監(jiān)管體系的建立，突出高校思想政治教育部門(mén)主力軍的角色，實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育工作者真正的價(jià)值，以當(dāng)代熱點(diǎn)平臺(tái)傳播為載體，完善自媒體使用模式，搶占大學(xué)生思想政治教育的制高點(diǎn)。

3.2強(qiáng)化大學(xué)生使用自媒體的媒介素養(yǎng)。大學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力雖然很強(qiáng)，對(duì)世界的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力由于缺乏經(jīng)驗(yàn)存在一定的偏差，對(duì)大量的信息不能做出及時(shí)有效的判斷，使用自媒體的過(guò)程中，忽略潛在的隱患，因此，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)媒介素養(yǎng)要有一定的了解和學(xué)習(xí)，確實(shí)做到學(xué)懂，學(xué)會(huì)并應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，同時(shí)，高校思想政治教育工作者應(yīng)該合力打造媒介素養(yǎng)教育內(nèi)容體系，通過(guò)正確的信息篩選，觀念判斷進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生的道德和法制觀念。

3.3積極占據(jù)自媒體陣地，建立輿情監(jiān)控。自媒體體現(xiàn)出的特性使得高校思政工作者不得不加強(qiáng)自媒體信息輿情監(jiān)控機(jī)制的建立，為了更好的應(yīng)對(duì)高校大學(xué)生在日常生活當(dāng)中因?yàn)樽悦襟w影響所出現(xiàn)的各種問(wèn)題，高校宣傳部門(mén)應(yīng)該強(qiáng)化自媒體的輿情監(jiān)控機(jī)制，完善預(yù)警系統(tǒng)，早發(fā)現(xiàn)，早疏通，早解決。通過(guò)數(shù)據(jù)和自媒體平臺(tái)科學(xué)高效的進(jìn)行輿情監(jiān)控，把握網(wǎng)絡(luò)信息的主動(dòng)權(quán)。

3.4有效發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的主導(dǎo)作用。自媒體時(shí)代的到來(lái)既給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了機(jī)遇又帶來(lái)了挑戰(zhàn)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存，高校思想政治教育工作者應(yīng)迎難而上，積極探尋創(chuàng)新的大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法，整合資源，將大學(xué)生思想政治教育工作效度發(fā)揮到最大化，通過(guò)自媒體載體將大學(xué)生思想政治教育工作推向新的高度。

參考文獻(xiàn)：

[1]自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].學(xué)術(shù)論壇，2013，（5）.