關(guān)于紅河學(xué)院老撾留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題的調(diào)查

完顏雯潔 黃琦

摘 要：本論文以在紅河學(xué)院的老撾留學(xué)生為樣本，通過問卷調(diào)查的形式，整理分析了老撾留學(xué)生跨文化適應(yīng)中存在的問題。

關(guān)鍵詞：老撾留學(xué)生；跨文化適應(yīng)；調(diào)查

紅河學(xué)院的漢語言專業(yè)設(shè)在國際學(xué)院下，開設(shè)于2004年，漢語言專業(yè)是為母語為非漢語的留學(xué)生開設(shè)，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語言基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握漢語聽、說、讀、寫等方面的語言技能和交際能力，了解基本的中國人文知識(shí)，熟悉中國國情和文化，能夠從事與漢語運(yùn)用及中外文化交流相關(guān)工作，能夠適應(yīng)現(xiàn)代國際社會(huì)漢語言文化需求的德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型漢語專業(yè)人才。第一批老撾留學(xué)生于2015年來到紅河學(xué)院就讀漢語言專業(yè)，目前在讀的135名老撾留學(xué)生均為漢語言專業(yè)學(xué)生，包括56名預(yù)科生。

通過對(duì)老撾學(xué)生的問卷調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況屬于良好，漢語水平自評(píng)超過八成選擇一般，自評(píng)為優(yōu)的僅三人，少數(shù)學(xué)生存在正考未通過，參加補(bǔ)考，總體學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。

1 調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象是紅河學(xué)院的老撾留學(xué)生，包括預(yù)科56人、大一13人、大二9人、大三8人，共計(jì)86名老撾留學(xué)生。

2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、發(fā)放

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)綜合了楊軍紅博士論文的調(diào)查問卷和TAN ING BEAN的碩士論文調(diào)查問卷，結(jié)合自身實(shí)際把論文的調(diào)查內(nèi)容選定為四個(gè)方面，分別是：留學(xué)生基本信息（7個(gè)題）、心理適應(yīng)（6個(gè)題）、生活適應(yīng)（8個(gè)題）和學(xué)習(xí)適應(yīng)（6個(gè)題）。統(tǒng)計(jì)結(jié)果以圖表加文字的形式進(jìn)行展現(xiàn)。

問卷共發(fā)放114份，回收93份，7份為無效問卷，有效問卷為86份，回收率是75.4%。

3 調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)

3.1老撾留學(xué)生的基本信息

3.1.1年齡

根據(jù)對(duì)回收有效問卷的統(tǒng)計(jì)，具體信息如圖3-1所示，老撾留學(xué)生年齡基本等同于中國大學(xué)生的年齡，即年齡集中在18-21歲之間的有78人，占調(diào)查人數(shù)數(shù)的90.7%，年齡相對(duì)偏大的較少，年齡在22-25的有6人，占調(diào)查人數(shù)的7%，年齡25歲以上的有2人，占調(diào)查人數(shù)的2.3%?？杀砻鳎杭t河學(xué)院老撾留學(xué)生18-21歲年齡段的人數(shù)最多，25歲以上年齡段人數(shù)最少。

3.1.2性別

根據(jù)對(duì)回收有效問卷的統(tǒng)計(jì)，具體信息如圖3-2所示，參與調(diào)查的老撾留學(xué)生共86人，其中男性54人，占調(diào)查人數(shù)的62.8%，女性32人，占調(diào)查人數(shù)的37.2%?？煽闯觯杭t河學(xué)院老撾留學(xué)生男女比例相差較大，男性顯著多于女性。

3.1.3在讀年級(jí)

根據(jù)對(duì)回收有效問卷的統(tǒng)計(jì)，具體信息如圖3-3所示，參與調(diào)查的老撾留學(xué)生共86人，在讀年級(jí)分布為預(yù)科56人，占調(diào)查人數(shù)的65.1%，大一13人，占調(diào)查人數(shù)的15.1%，大二9人，占調(diào)查人數(shù)的10.5%，大三8人，占調(diào)查人數(shù)的9.3%。數(shù)據(jù)表明，預(yù)科在讀生所占人數(shù)最多，大一、大二、大三在讀生的人數(shù)相差無幾，大三人數(shù)最少。

3.1.4學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間

根據(jù)對(duì)回收有效問卷的統(tǒng)計(jì)，具體信息如圖3-4所示，老撾留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間在1-6個(gè)月的有29人所占比重較大，占調(diào)查人數(shù)的33.7%，6-12個(gè)月的有30人也占較大比重，占調(diào)查人數(shù)的34.9%，1-2年的有19人，占調(diào)查人數(shù)的22.1%，兩年以上的有8人，占調(diào)查人數(shù)的9.3%。

3.1.5之前是否學(xué)習(xí)過漢語和漢語水平自測(cè)

根據(jù)對(duì)回收有效問卷的統(tǒng)計(jì)，具體信息如圖3-5所示，老撾留學(xué)生在來中國之前學(xué)習(xí)過漢語的有37人，占調(diào)查人數(shù)的43%，沒有學(xué)習(xí)過的有49人，占調(diào)查人數(shù)的57%，且多是預(yù)科生選擇來中國之前學(xué)習(xí)過漢語，表示大部分預(yù)科生在來中國之前已有相當(dāng)?shù)臐h語基礎(chǔ)。

老撾留學(xué)生對(duì)自己的漢語水平自評(píng)一般的有65人，占調(diào)查人數(shù)的75.6%，良的有18人，占調(diào)查人數(shù)的21%，優(yōu)的有3人，占調(diào)查人數(shù)的3.4%。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢語水平自測(cè)為良的留學(xué)生中有11人是預(yù)科生且在來中國之前已學(xué)習(xí)過漢語，表明預(yù)科生前期的漢語學(xué)習(xí)使其具有了一定的漢語基礎(chǔ)，再來中國經(jīng)過一定時(shí)間的系統(tǒng)的漢語學(xué)習(xí)，漢語水平相對(duì)同期的留學(xué)生提升較快。

對(duì)老撾留學(xué)生的漢語水平自評(píng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，漢語水平一般的占絕大多數(shù)，漢語水平良的也有相當(dāng)人數(shù)，漢語水平優(yōu)秀的最少，結(jié)果出人意料。

參考文獻(xiàn)

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[5]李娜.來穗泰國留學(xué)生文化適應(yīng)調(diào)查研究 ——以廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)三所高校為例[D].[碩士學(xué)位論文].廣東：廣東外語外貿(mào)大學(xué)，2015

作者簡(jiǎn)介：

完顏雯潔（1984.10-）云南蒙自紅河學(xué)院國際學(xué)院工作，研究方向：國際漢語教育。

黃琦（1996.1-）廣西省桂林市住房公積金管理中心