2018年高考全國卷數(shù)學(xué)考試說明解讀

林耀華

【摘 要】高考內(nèi)容改革，對高考數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生影響.針對高考數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)對高考內(nèi)容改革，提出注意課標(biāo)考綱的學(xué)習(xí)、注意必備知識的落實(shí)、注意數(shù)學(xué)思想的發(fā)掘、注意核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】2018年高考全國卷數(shù)學(xué)考試說明解讀

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一、《考試說明》解讀

從考試說明看，2018年高考數(shù)學(xué)的考試性質(zhì)、考試要求、試卷結(jié)構(gòu)延續(xù)“保持穩(wěn)定，注重基礎(chǔ)，突出能力，著力創(chuàng)新”，在2017年的基礎(chǔ)上，作了部分微調(diào)，如在試卷結(jié)構(gòu)上有：（1）把“全卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分”改為“全卷分為必考和選考兩部分”。（ 2 ）三種題型分?jǐn)?shù)的百分比有調(diào)整，但實(shí)際每題的標(biāo)分不會變，只是更準(zhǔn)確了。把“選擇題40%左右，填空題10%左右，解答題50%左右”改為了“百分比約為：選擇題40%，填空題15%，解答題45%”。（ 3 ）三個選考模塊中刪去了“幾何證明選講”，其余兩個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變.考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”兩個模塊中任選一個作答.在考核目標(biāo)與要求上有：考核目標(biāo)與要求的內(nèi)容結(jié)構(gòu)“知識要求， 能力要求，個性品質(zhì)要求，考查要求”改為“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，數(shù)學(xué)思想方法，數(shù)學(xué)能力”。內(nèi)部相應(yīng)調(diào)整，在對能力要求上有：（1）在抽象概括能力中，把“在抽象概括的過程中”換成了“經(jīng)過分析提煉”；（2）在數(shù)據(jù)處理能力中，把“主要依據(jù)統(tǒng)計或統(tǒng)計案例中的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，并解決給定的實(shí)際問題”換成了“主要是指針對研究對象的特殊性，選擇合理的收集數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)問題的具體情況，選擇合適的統(tǒng)計方法整理數(shù)據(jù)，并構(gòu)建模型對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推理，獲得結(jié)論”。在考試范圍與要求上有：刪去了“幾何證明選講”內(nèi)容，其他范圍與要求沒有變化。（1）必考內(nèi)容題型示例中的題目幾乎全部調(diào)換，題量減少。（2）選考內(nèi)容題型示例，“幾何證明選講”示例刪除，題目全部更換。

二、備考建議

1）要重視對高考的研究。高考試題的命制都是以《考試大綱》和《考試說明》為依據(jù)，在復(fù)習(xí)備考過程中，要認(rèn)真研究《考試大綱》和《考試說明》，準(zhǔn)確把握高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)與高度。要認(rèn)真研究歷年高考試題，熟悉高考試題的基本特點(diǎn)以及命題的發(fā)展趨勢。結(jié)合《考試說明》中相關(guān)的內(nèi)容要求，對平時練習(xí)的習(xí)題進(jìn)行辨析并自主訣擇強(qiáng)化的內(nèi)容，以加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對性，減少學(xué)習(xí)的盲目性、隨意性和無效性，提高復(fù)習(xí)效率。

2）繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ)知識與基本能力，突出高考主干。在注重考查基礎(chǔ)知識和基本方法的同時，對高中數(shù)學(xué)主干知識進(jìn)行重點(diǎn)考查是高考不變的原則，因此要求我們在后端復(fù)習(xí)備考過程中繼續(xù)鞏固落實(shí)好“雙基”，確保學(xué)生達(dá)到如下要求：

①知識系統(tǒng)化：要抓住知識的結(jié)合點(diǎn)，從中提取歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法；②方法常規(guī)化：即把握通性通法，在通性通法上反復(fù)練，對于技巧性強(qiáng)的方法，應(yīng)盡力挖掘其推廣應(yīng)用的空間；③問題模型化：每一塊有哪些重要題型，哪些典型方法，這些典型方法怎樣應(yīng)用，不同的情景中又有哪些注意事項(xiàng)；④思維多向化：注意逆向思維、等價轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等。

3）落實(shí)規(guī)范性訓(xùn)練與答題方法技巧訓(xùn)練。通過歷次考試情況來看，因?yàn)榇痤}規(guī)范、答題方法策略等非智力性、知識性失分非常嚴(yán)重，因此在后階段復(fù)習(xí)備考過程中要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣與答題方法技巧。要讓學(xué)生明白知道思路并不等于會做，把自己的思路用文字熟練、清晰、規(guī)范、準(zhǔn)確的表達(dá)出來才能說會了。不會表達(dá)、字跡潦草、眼高手低、毫無邏輯順序、書寫不規(guī)范是許多學(xué)生常犯的錯誤，我們要及時的幫助學(xué)生糾正。

4）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成解題反思習(xí)慣，形成適合自己的應(yīng)試策略方法。解題后的反思，有舉一反三的功效，有助提高學(xué)習(xí)效率，是跳出題海的秘訣。解題反思，反思該題考查什么知識與方法、反映哪些數(shù)學(xué)思想、屬哪種題型、用什么方法、與做過的哪類題有關(guān)聯(lián)，更重要的是體會探尋解題思路的體驗(yàn)，總結(jié)思考方法，總結(jié)遇此類題怎么思考才能想得到這種有效的問題解決方法，確實(shí)達(dá)到領(lǐng)會知識、暢通思路、形成通法、提高悟性的解題目標(biāo)。

5）關(guān)注學(xué)生心理，幫助學(xué)生調(diào)適出良好的應(yīng)試心理。高考既是對考生知識水平的考查，也是對考生心理素質(zhì)的檢測。在后階段復(fù)習(xí)備考過程中要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，既要引導(dǎo)學(xué)生其以良好的心態(tài)投入到復(fù)習(xí)中，也要幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理品質(zhì)，這樣既有利于提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，也能提高學(xué)生在高考中的發(fā)揮水平。

總之，在高考這場沒有硝煙的博弈戰(zhàn)中，希望考生們盡快適應(yīng)考綱的變化，調(diào)整備考策略，厚積薄發(fā)，增強(qiáng)自信，不忘初心，實(shí)現(xiàn)夢想。以上是對2018年全國課標(biāo)卷數(shù)學(xué)學(xué)科《考試說明》的粗淺分析和2018年高考數(shù)學(xué)備考的一點(diǎn)建議，希望能對各位考生的備考有所幫助