避免寫(xiě)成口語(yǔ)作文

雖說(shuō)“生活是寫(xiě)作的源泉”，但這并不意味著寫(xiě)作就是把生活原封不動(dòng)地照搬過(guò)來(lái)。畢竟寫(xiě)作也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)源于生活而高于生活，所以寫(xiě)作的時(shí)候，一要對(duì)生活中的選材懂得取舍，二要避免過(guò)多地使用生活中的口語(yǔ)，盡量將口語(yǔ)轉(zhuǎn)變成書(shū)面語(yǔ)。

【出錯(cuò)舉例】

過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽說(shuō)要出去走下路，叫我一個(gè)人在家快點(diǎn)做作業(yè)。說(shuō)完，媽媽進(jìn)來(lái)看了看我的試卷，便出去了。爸爸媽媽剛出去，我便拿起了書(shū)包里的課外書(shū)一絲不茍地看了起來(lái)?？戳艘粫?huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)外面有開(kāi)門(mén)聲，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我快快地把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，做起了作業(yè)。

名師糾錯(cuò)

先不說(shuō)例子描寫(xiě)得是否生動(dòng)，單就里面過(guò)多的口語(yǔ)就使得整篇習(xí)作大打折扣?？谡Z(yǔ)的“出去走下路”換成書(shū)面語(yǔ)不就是“散步”嗎？“叫”字雖然也有“命令”的意思，但用書(shū)面語(yǔ)表達(dá)的時(shí)候“讓”字用得多一些。為了突出“我”期待爸爸媽媽走后好偷偷閱讀課外書(shū)的心理，例子中用了“爸爸媽媽剛出去”，感覺(jué)比較平淡，可以改成“爸爸媽媽前腳剛出門(mén)，我后腳就把門(mén)一關(guān)，趕緊從書(shū)包里拿出課外書(shū)”。還有最后一句，小作者聽(tīng)到有開(kāi)門(mén)聲，擔(dān)心自己偷看課外書(shū)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，收拾課外書(shū)的時(shí)候難免會(huì)有慌亂的時(shí)候?？墒?，“快快地”一詞感覺(jué)非常迅速有條理，不如換成“手忙腳亂”更好一些！