案例教學(xué)法在思品教學(xué)中的應(yīng)用探究

黃玉娟 陳小燕

初中生正處于人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。能否正確地認(rèn)識(shí)事物，對(duì)信息進(jìn)行辯證、取舍，對(duì)他們的成長(zhǎng)具有重大的影響。尤其在當(dāng)今信息共享時(shí)代，各類(lèi)信息充斥在初中生周?chē)?，?duì)他們的生活、學(xué)習(xí)造成了很大的影響。采用案例教學(xué)法不僅可以讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還有利于幫助學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行分析、處理。

一、科學(xué)挑選案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

科學(xué)挑選案例是進(jìn)行案例教學(xué)的重要基礎(chǔ)。案例反映的內(nèi)容不僅要體現(xiàn)學(xué)生掌握的政治知識(shí)，還要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，在引起學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)重視同時(shí)，鍛煉學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

以“法不可違”的教學(xué)為例。這一節(jié)課的主要內(nèi)容是幫助學(xué)生對(duì)三種違法行為（刑事違法、行政違法和民事違法）進(jìn)行簡(jiǎn)單的區(qū)別和認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立神圣的法制觀念，懂得法不可違。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合當(dāng)前的具體新聞進(jìn)行案例分析。這種時(shí)事熱點(diǎn)新聞具有很大的影響力，能夠激發(fā)學(xué)生的探討興趣。同時(shí)，這樣的案例也能夠給學(xué)生以深刻的警醒。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)具體的案件分析，不僅可以幫助學(xué)生更好地區(qū)分、認(rèn)識(shí)三種犯罪形式，還能增強(qiáng)他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

除此之外，教師在選擇案例的時(shí)候，盡量選擇具有正面效果的案例進(jìn)行分析。以“善用法律保護(hù)自己”教學(xué)為例。教師可以選擇主人公借助法律保護(hù)自己合法權(quán)益的案例進(jìn)行教學(xué)分析。這種案例不僅可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾握_使用法律武器，還有助于激發(fā)他們對(duì)國(guó)家法律的信賴(lài)和熱愛(ài)。教師還可以選擇與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的事件，如回家路上遇到不法分子搶劫、在學(xué)校錢(qián)包被偷、在公交站牌看到小偷行竊等，這些事件與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，能夠極大激發(fā)學(xué)生對(duì)案例的分析、學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，借助案例分析還有助于教師間接告訴學(xué)生如何在日常生活中正確運(yùn)用法律保護(hù)自己，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

二、有效展示案例，鞏固學(xué)生的政治知識(shí)

在傳統(tǒng)的政治教學(xué)中，教師多以文字?jǐn)⑹龅姆绞竭M(jìn)行案例展示。多媒體的發(fā)展，給政治教學(xué)提供了新的方法。在教學(xué)中，教師可以結(jié)合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的案例展示方式。

在一般課堂教學(xué)過(guò)程中，教師可以借助PPT以文字或者文字加圖片的形式進(jìn)行案例展示。這種案例一般都與當(dāng)節(jié)課的具體內(nèi)容有關(guān)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，多用于教學(xué)結(jié)尾部分的知識(shí)鞏固、綜合運(yùn)用。在案例分析中，教師教學(xué)的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在案例中找出體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)或者語(yǔ)句，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

但是，在單元總結(jié)或者學(xué)期總結(jié)的案例分析教學(xué)中，教師可以選擇以文字的形式進(jìn)行案例展示。這樣的案例具有很強(qiáng)的綜合性和代表性，能夠系統(tǒng)地反映整個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容，有助于學(xué)生及時(shí)做筆記、整理，進(jìn)而保存，為以后的知識(shí)復(fù)習(xí)、鞏固打好基礎(chǔ)。

三、適時(shí)總結(jié)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)

案例教學(xué)的關(guān)鍵部分就是案例分析后的教學(xué)總結(jié)。這種總結(jié)不僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用情況的說(shuō)明，更是要進(jìn)一步深化學(xué)生的政治認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟。

以“法不可違”中的案例分析教學(xué)為例。在案例教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)過(guò)分析、討論、總結(jié)，對(duì)相關(guān)的法律知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和掌握。同時(shí)，對(duì)相關(guān)的事件有了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了法律的威嚴(yán)和不可違抗性。但是，學(xué)生的理解往往不夠深刻、全面。因此，在教學(xué)總結(jié)中，教師不僅要總結(jié)案例體現(xiàn)出來(lái)的政治法律知識(shí)，還要對(duì)案例中事件的發(fā)展進(jìn)行深入剖析。例如：是什么原因?qū)е轮魅斯`法的？他可以通過(guò)哪些途徑來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益？在生活中你有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的事情？你是怎么解決的？等等。這樣的深入總結(jié)，有助于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的情感教學(xué)體驗(yàn)，從而正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待身邊的人和事，為以后的健康成長(zhǎng)和良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，案例教學(xué)法在政治教學(xué)中的有效運(yùn)用，不僅可以鍛煉學(xué)生的應(yīng)試能力，鍛煉他們對(duì)信息的解讀、分析、歸納能力，還可以在實(shí)際應(yīng)用中加深學(xué)生對(duì)相關(guān)政治知識(shí)的理解，幫助他們正確認(rèn)識(shí)世界的變化、發(fā)展，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生觀、世界觀。