互聯(lián)網(wǎng)+背景下創(chuàng)新基層黨建工作的若干思考

楊梅

摘要：黨的十九大指出基層黨建工作要與時俱進，不斷開創(chuàng)新時期基層黨建工作的新局面。在此形勢下，基層黨建工作要依托互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，使用信息化和網(wǎng)絡(luò)手段，積極創(chuàng)新基層黨建工作方式，切實發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的巨大功能，提高基層黨建工作效率和服務(wù)水平，切實發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動基層黨建工作的深入開展。

關(guān)鍵詞：基層黨建;互聯(lián)網(wǎng)+;政治建設(shè);三會一課

互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的發(fā)展極大的影響了基層黨建的工作方式，科學(xué)的、合理的使用互聯(lián)網(wǎng)+，將互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)融入到基層黨建工作之中，有助于構(gòu)建起于人民群眾密切聯(lián)系的溝通平臺，便利為人民群眾提供更加高效的便民服務(wù)，接受人民群眾的投訴建議。但是也要看到在基層黨建工作中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的過程中，因為部分工作人員對互聯(lián)網(wǎng)+的思想認識不到位，未能有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+的巨大作用?；蚴窃诨鶎狱h建工作中，未能有效使用網(wǎng)絡(luò)手段，導(dǎo)致“兩學(xué)一做”和“三會一課”等工作形式化。因而在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)時，應(yīng)致力于黨建工作方式的創(chuàng)新，提高基層黨建工作水平。

一、轉(zhuǎn)變基層黨建工作人員的思想認知提高網(wǎng)絡(luò)管理水平

（一）提高基層黨建工作人員的思想認知

在當前的基層黨建網(wǎng)絡(luò)平臺中，部分基層黨建工作人員在思想認識上存在誤區(qū)，未能認識到網(wǎng)絡(luò)輿情下的基層黨建工作的新情況，針對人民群眾在網(wǎng)絡(luò)中反映的重大問題，未能及時疏導(dǎo)和反饋，導(dǎo)致基層單位與人民群眾的血肉聯(lián)系淡化，未能有效維護人民群眾的利益，解決人民群眾的難題。另一方面在增強基層人員的政治思想和保持黨的先進性工作方面，因管理人員的懈怠，致使與黨建相關(guān)的手機APP和網(wǎng)站內(nèi)容流于形式，未能發(fā)揮基層黨建的政治思想引導(dǎo)作用，導(dǎo)致基層黨建工作無法深入開展。因而在新時期的基層黨建工作中，基層黨建工作人員要轉(zhuǎn)變思想認知，針對人民群眾在網(wǎng)絡(luò)中反映的重大問題，在報請領(lǐng)導(dǎo)審核后，要及時的作出反饋，解人民群眾之所急。通過“兩學(xué)一做”和“三會一課”使黨建人員認識到網(wǎng)絡(luò)黨建的重要性，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)黨建的溝通作用，使網(wǎng)絡(luò)黨建成為助力基層黨建工作的好幫手。

（二）組建黨性修養(yǎng)高的網(wǎng)絡(luò)管理隊伍

針對基層人員計算機操作能力差的問題，為提高基層黨建的網(wǎng)絡(luò)管理水平，要由專業(yè)的計算機專業(yè)人士來擔任網(wǎng)絡(luò)管理工作。在選用計算機人才時，應(yīng)重點考察候選人員的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力兩個方面，要保證所選用人員的黨性和先進性。對于現(xiàn)有的工作人員要加強其政治思想和業(yè)務(wù)能力的跟蹤培養(yǎng)，逐步建立起長效人才培養(yǎng)機制。首先要定時對黨建人員進行培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行“三會一課”，發(fā)揮“三會一課”的重要組織和培訓(xùn)作用，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列講話和黨的十九大精神，不斷提高黨建人員的黨性修養(yǎng)，緊密團結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)之下。其次要向優(yōu)秀黨員和先進分子施加一定的工作壓力，督促他們的成長，錘煉其處理網(wǎng)絡(luò)黨建的工作能力。最后要建立起完善的評價機制，對于黨建人員的工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行全方位、多層次的立體化評價。評價時要將績效考核、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價、家屬評價等多方面的評價，納入到評價體系中，促進評價體系的科學(xué)化。

二、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建平臺全面發(fā)揮黨建功能

（一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建思想政治教育平臺

按照“三會一課”的要求，一個季度應(yīng)召開一次黨員大會，一個月召開一次支部委員會議和黨小組會議，要定時組織基層黨建人員上好黨課。為有效保障基層黨員能夠按時參加黨課，在互聯(lián)網(wǎng)+的推動之下，越來越多的基層黨建單位推出了黨建APP或黨建網(wǎng)站，如支部工作APP、微信公眾號、自媒體賬號等。通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)黨建思想政治教育平臺，充分利用了廣大基層黨員的碎片化時間，提高了網(wǎng)絡(luò)黨建教育的靈活性和隨時性，使廣大基層黨員能夠隨時隨地的接受黨的思想政治教育，提高了黨員干部學(xué)習(xí)黨章制度的積極性。在網(wǎng)絡(luò)黨建平臺中，將黨的方針政策放到第一位，及時向基層黨員干部推送，讓黨員干部了解黨的方針政策動態(tài)，保持先進性。其次網(wǎng)絡(luò)黨建平臺可以為廣大黨員干部提供交流學(xué)習(xí)的平臺，便于黨員干部的實時互動，提高了黨課學(xué)習(xí)中的深度和廣度。

（二）充實網(wǎng)絡(luò)黨建的信息資源

要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)黨建的巨大作用，應(yīng)不斷充實網(wǎng)絡(luò)黨建的信息資源，使黨的理論成為網(wǎng)絡(luò)黨建的核心。網(wǎng)絡(luò)黨建人員要認真學(xué)習(xí)和關(guān)注黨的理論動態(tài)，及時更新網(wǎng)絡(luò)黨建的資源庫，并向廣大基層黨員推送。在網(wǎng)絡(luò)黨建的信息資源庫中，既要有文字資源，也要有圖片、視頻等資源，為基層黨建人員提供形式多樣的黨建資源，滿足各基層人員的差異化需要。最后網(wǎng)絡(luò)黨建平臺中，應(yīng)推出一些關(guān)于黨建的活動，豐富“三會一課”的學(xué)習(xí)形式，如微視頻黨課、黨的理論知識競賽、文藝活動等。

三、結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)+在基層黨建中應(yīng)用的增多，不僅提高了基層黨建工作的水平，大大豐富了基層黨建的工作形式，提高了基層黨建人員學(xué)習(xí)黨的理論的熱情和積極性，使網(wǎng)絡(luò)黨建平臺日漸成為促進“三會一課”落實的重要平臺，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)黨建在網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管方面的重要作用，增強了廣大黨員干部在網(wǎng)絡(luò)黨建下的凝聚力。

參考文獻：

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