淺談《戰(zhàn)狼2》對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響及其對(duì)策

李曉

摘 要：近年來，國產(chǎn)電影異軍突起，生產(chǎn)了一批優(yōu)秀的影視作品。如2017最火爆的電影《戰(zhàn)狼2》，憑借優(yōu)良的制作、演員精湛的演技以及積極向上的價(jià)值觀，無論是口碑還是票房均創(chuàng)佳績(jī)。文章就《戰(zhàn)狼2》對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的具體對(duì)策。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)狼2；大學(xué)生；價(jià)值觀

2017年最紅的電影非《戰(zhàn)狼2》莫屬，自上映以來共取得55億票房的佳績(jī)，創(chuàng)國產(chǎn)電影票房紀(jì)錄新高，一時(shí)間成為熱議的現(xiàn)象級(jí)作品。影片中集導(dǎo)演、主演于一身的吳京迅速成為炙手可熱的一線明星，《戰(zhàn)狼2》為其帶來的榮譽(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他多年在娛樂圈的打拼積累?！稇?zhàn)狼2》的迅速躥紅有其必然性，不僅影片本身的內(nèi)容制作優(yōu)良，而且影片所傳達(dá)的內(nèi)涵更符合大眾的精神需求。

一、《戰(zhàn)狼2》的主題概述

《戰(zhàn)狼2》是吳京導(dǎo)演的第二部電影，是《戰(zhàn)狼》的續(xù)作，從題材上看，是一部軍事電影，講述的是被開除軍籍的冷鋒遠(yuǎn)赴非洲尋找殺害龍小云的兇手，適逢非洲國家發(fā)生叛亂，本來可以安全撤離的冷鋒無法忘記曾經(jīng)作為軍人的職責(zé)，毅然決然的闖入戰(zhàn)亂區(qū)域帶領(lǐng)僑胞和難民進(jìn)行生死逃亡。影片看似是歌頌個(gè)人英雄主義，其實(shí)不然。激動(dòng)、鼓舞、欣慰是許多人的觀后感，影片的敘事框架并無新穎之處，但透露出鮮明的愛國情懷和國際視角，影片很容易點(diǎn)燃大眾的愛國熱情和民族自豪感。

當(dāng)影片中冷鋒將一面鮮艷的五星紅旗套在手臂上，然后高高舉過頭頂，保護(hù)著滿滿一車的難民緩緩駛過交戰(zhàn)區(qū)時(shí)，相信每個(gè)國人心中的愛國情懷都油然而生。所以，《戰(zhàn)狼2》的成功更應(yīng)該將其歸功于愛國主義精神的傳達(dá)，反映的是一種正確的人生價(jià)值觀。

二、《戰(zhàn)狼2》對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

《戰(zhàn)狼2》作為一部三觀端正的軍事題材電影，傳達(dá)的是一種積極向上的價(jià)值觀，對(duì)于大學(xué)生具有非常積極的影響。

1.培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神

熱愛祖國是每個(gè)公民的必備素質(zhì)，愛國主義精神是一個(gè)國家得以延續(xù)發(fā)展的重要保障。雖然現(xiàn)在所處的時(shí)代不同于以往的戰(zhàn)亂年代，但每一個(gè)中國人，尤其是大學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一部?jī)?yōu)秀的愛國主義作品，《戰(zhàn)狼2》為當(dāng)代大學(xué)生傳達(dá)了強(qiáng)烈的愛國情懷，祖國強(qiáng)大才能帶給國人最踏實(shí)的安全感，才能給予海外華人最有利的庇護(hù)。影片中苦難的非洲人民，國家貧窮，外部勢(shì)力干涉，內(nèi)亂不斷，猶如我們的近代史。因此，愛國主義無時(shí)無刻不在警醒我們勿忘歷史，激勵(lì)我們砥礪前行。

2.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

影片中冷鋒雖然已被開除軍籍，不再是軍人，本可安全避開戰(zhàn)亂，但是他沒有忘記軍人的使命和自己的同胞，不顧個(gè)人安危身赴陷阱解救同伴和非洲難民。這種高度的責(zé)任感和同情心正是當(dāng)代社會(huì)所缺乏的。由于高房?jī)r(jià)、高醫(yī)療費(fèi)用、高教育費(fèi)用，使得國人生活壓力巨大，因而為了金錢可以罔顧道德法律，不擇手段謀取個(gè)人利益。 許多企業(yè)也是如此，不顧他人利益，完全沒有社會(huì)責(zé)任感，因而食品質(zhì)量安全問題頻發(fā)，廢水廢氣亂排。大學(xué)生作為國家未來的中流砥柱，更應(yīng)該增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感。

3.培養(yǎng)自力更生，艱苦奮斗的精神

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想脫穎而出必須經(jīng)過艱辛的努力，只有通過自力更生，艱苦奮斗才有可能獲得成功。冷鋒深處險(xiǎn)境，又沒有外部救援，而且時(shí)間緊迫，但他沒有放棄，積極面對(duì)困難，與雇傭軍展開艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，最終帶領(lǐng)同胞和難民離開了戰(zhàn)亂區(qū)域。這種積極樂觀不放棄的態(tài)度和艱苦奮斗的精神正是當(dāng)代大學(xué)生需要學(xué)習(xí)的地方。此外，就吳京拍攝這部電影來看，這是他從演員到導(dǎo)演的一次轉(zhuǎn)型過程，這個(gè)過程是艱難的。拋開影片拍攝本身的難度，單從個(gè)人思想的轉(zhuǎn)變就極為不易，拋開一切后顧之憂，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，并為之拼勁全力，影片呈現(xiàn)了非常真實(shí)的拍攝效果和吳京賣力的演出，為了把影片拍好他特意到部隊(duì)體驗(yàn)了18個(gè)月的軍旅生活，可見其個(gè)人的努力非常人所能及。

三、對(duì)影視作品的建議對(duì)策

1.加強(qiáng)對(duì)影視作品的監(jiān)督審查

我們不應(yīng)只關(guān)注影視作品的娛樂消遣，更應(yīng)看到影視文化對(duì)價(jià)值觀的影響。優(yōu)秀積極的作品帶給人的是積極向上效應(yīng)，庸俗消極的作品帶給人的自然是負(fù)面的影響。 因此，政府主管部門應(yīng)當(dāng)做好監(jiān)督審查工作，嚴(yán)禁暴力、庸俗、下流的影視作品流入市場(chǎng)，以免荼毒大學(xué)生的身心健康。

2.培養(yǎng)學(xué)生正確的審美取向

學(xué)校應(yīng)當(dāng)開設(shè)影視欣賞課，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)影視作品進(jìn)行正確的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美取向。使大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到消極、萎靡的影視作品對(duì)心理健康和價(jià)值取向造成的危害，能夠獨(dú)立鑒別出優(yōu)秀與劣質(zhì)的作品，進(jìn)而積極主動(dòng)的抵制不良影視作品。

3.加強(qiáng)行業(yè)自律

影視協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的作用，加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范各影視單位的行為，在行業(yè)范圍內(nèi)倡導(dǎo)拍攝具有積極價(jià)值取向的作品，抵制不良、消極作品。定期組織召開會(huì)員單位座談會(huì)，共同探討影視發(fā)展方向，以優(yōu)秀作品的拍攝促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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