淺談新時代如何助力青年成長成才

宋揚

中圖分類號：F241 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（ 2018） 9-368-01

摘 要：在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，青年作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建經(jīng)濟發(fā)展新格局以及實現(xiàn)中華民族偉大復興的站的中堅力量，從思想、專業(yè)技能等多個渠道、全方位助力青年成長、成才成為我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的必然趨勢?；诖?，本文首先對新時代青年在成長成才過程中存在的問題進行分析；其次，對從意識領(lǐng)域、專業(yè)領(lǐng)域助力青年成長的必要出進行分析；最后，對如何進一步從多個渠道創(chuàng)新助力青年成長、成才路徑提成政策建。

關(guān)鍵詞：新時代 青年成長 助力成才

當前，我國經(jīng)濟新常態(tài)不斷向縱深發(fā)展，我國各個領(lǐng)域的改革都在不斷深化，青年作為促進我國經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建經(jīng)濟發(fā)展新格局以及實現(xiàn)中華民族偉大復興的站的中堅力量，從思想、專業(yè)技能等多個渠道、全方位助力青年成長、成才成為我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的必然趨勢。在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，在意識領(lǐng)域如何在提升青年思想道德的前提下，在專業(yè)領(lǐng)域不斷強化其職業(yè)技能對助力社會發(fā)展、實現(xiàn)發(fā)展目標具有重要意義。基于此，本文首先對新時代青年在成長成才過程中存在的問題進行分析；其次，對從意識領(lǐng)域、專業(yè)領(lǐng)域助力青年成長的必要性進行分析；最后，對如何進一步從多個渠道創(chuàng)新助力青年成長、成才路徑提成政策建議。

一、新時代青年成長、成才過程中存在的問題

當前，面臨著經(jīng)濟格局的不斷調(diào)整以及多元思想的不斷碰撞，我國青年在成長成才過程中所面臨的挑戰(zhàn)也在不斷的增多，主要體現(xiàn)在兩方面：思想意識領(lǐng)域和專業(yè)技能領(lǐng)域。

（一）思想意識領(lǐng)域

隨著全球化程度的不斷向縱深加深，世界上各個國家不僅經(jīng)濟、政治上深入融合，密切關(guān)聯(lián)，而且在文化上也不斷深度融合，文化全球化的不斷縱深發(fā)展，使得外來文化對中華民族傳統(tǒng)文化造成了巨大的沖擊，外來文化中除了精華，還有糟粕，例如拜金主義等一系列扭曲的價值觀正在不斷地腐蝕青年人的思想，社會主義核心價值觀被逐漸的淡化和不認同，這些思想都成為青年人健康成長過程中遇到的重大阻礙。

（二）專業(yè)技能領(lǐng)域

當前，經(jīng)濟發(fā)展中不斷出現(xiàn)新的問題，要求青年人不斷提升自身的創(chuàng)新能力以及強化專業(yè)技能?！矫妫捎谖覈郧霸诮?jīng)濟社會發(fā)展中對創(chuàng)新的重視度不夠，導致青年在面臨不斷出現(xiàn)的新的問題時，創(chuàng)新思維以及創(chuàng)新能力不足以解決經(jīng)濟發(fā)展中出現(xiàn)的新的問題；另—方面，經(jīng)濟的快速發(fā)展要求青年人在崗位上不斷更新自己的專業(yè)知識儲備以解決問題，但是由于我國企事業(yè)單位在發(fā)展過程中職業(yè)培養(yǎng)體系尚未真正的完善與健全，導致青年人在—定程度上存在自身職能水平與崗位需求不匹配的現(xiàn)象存在。

二、創(chuàng)新助力青年成長、成才路徑的必要性

從多個渠道、全方位創(chuàng)新助力青年成長、成才路徑是促進經(jīng)濟發(fā)展、實現(xiàn)中華民族偉大復興的不然要求。社會的發(fā)展需要通過對青年人進行不斷的理想信念教育以提升青年人的綜合道德修養(yǎng)，在意識領(lǐng)域促進青年人的成長；經(jīng)濟的穩(wěn)健發(fā)展需要創(chuàng)新能力的提升以及工作人員專業(yè)技能的提升作為支撐，青年人作為我國發(fā)展的中堅力量，其創(chuàng)新能力有待進一步的提升，進而要求青年人不斷進行知識的更新，以不斷適應經(jīng)濟發(fā)展。

三、創(chuàng)新助力青年成長、成才路徑的有效舉措

通過對當前青年人在成長、成才過程中遇到的問題進行分析可知，創(chuàng)新青年成長、成才需要從意識領(lǐng)域、教育領(lǐng)域以及培養(yǎng)領(lǐng)域多個方面、全方位進行路徑創(chuàng)新：

（一）從青年人發(fā)展的不同方面強化其思想信念教育工作

在學習中，對高校大學生的思想政治教育做到“全方位一全過程”，為國家和社會培養(yǎng)出綜合素質(zhì)全面發(fā)展的新時代大學生；從生活中，建立系統(tǒng)科學的全方位理想信念教育機制；在工作中，及時傳達黨中央的最新的政治思想要求，開會研討，將理想信念運用于工作當中。全方位、多層次理想信念教育機制對提升青年人思想水平具有重要意義。

（二）提升青年人的創(chuàng)新能力、提升其職業(yè)技能

一方面，青年人創(chuàng)新能力的提升需要在其受教育的過程中不斷拓展思維、提升思辨能力，從而不斷提升其創(chuàng)新能力，并加強其創(chuàng)新能力運用的能力。另一方面，企事業(yè)單位需要建立健全員工培養(yǎng)、培訓機制，對其專業(yè)知識進行及時的更新培訓，強化其崗位需求的匹配度，從兩個方面助力青年人的成長、成才。

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