讓語(yǔ)言藝術(shù)為文章添彩

劉克錫

【訓(xùn)練主題】

寫(xiě)人，離不開(kāi)對(duì)人物語(yǔ)言描寫(xiě)。常言道，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這就是語(yǔ)言的藝術(shù)。習(xí)作中，怎樣表現(xiàn)人物的語(yǔ)言藝術(shù)，讓其為文章添彩？

【指點(diǎn)迷津】

一、寫(xiě)清語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言藝術(shù)是在一定的環(huán)境中產(chǎn)生而發(fā)揮著巨大作用。我們的習(xí)作，只有把產(chǎn)生語(yǔ)言的環(huán)境寫(xiě)清楚，讀者了解了事情的來(lái)龍去脈，才更能感悟語(yǔ)言藝術(shù)的魅力。如一位同學(xué)寫(xiě)爸爸帶媽媽和自己去逛商場(chǎng)：“正準(zhǔn)備出門(mén)，卻聽(tīng)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：‘天氣都這么暖和了，你干嗎頭上還戴個(gè)帽子？爸爸笑道：‘那我戴在肩膀上算嘍！媽媽一下子被逗樂(lè)了?！闭?yàn)橐患胰嗽陂e適、和諧的氛圍里，爸媽才有這調(diào)侃味兒的一問(wèn)一答，別有情趣；如果是在開(kāi)會(huì)等莊重嚴(yán)肅的場(chǎng)合，就不會(huì)有這樣的對(duì)話(huà)了。

二、寫(xiě)出語(yǔ)言機(jī)智。細(xì)致刻畫(huà)人物的語(yǔ)言，能表現(xiàn)出人物的幽默詼諧、聰明睿智等，對(duì)突出人物的特點(diǎn)起著重要作用。如一位小作者寫(xiě)同學(xué)聚會(huì)：“‘胖胖熊熊波一到場(chǎng)，就有同學(xué)打趣地問(wèn)：‘兄弟，你咋又胖啦？熊波笑答：‘不胖行嗎？說(shuō)什么也要對(duì)得起咱這姓??！”熊波豁達(dá)的答話(huà)，既展現(xiàn)了自己的可愛(ài)與機(jī)智，又激活了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

三、多法表現(xiàn)藝術(shù)。習(xí)作中，不僅要生動(dòng)表現(xiàn)主人公的藝術(shù)語(yǔ)言，作者也可以采用多種方法，用自己的藝術(shù)語(yǔ)言去襯托主人公的語(yǔ)言藝術(shù)，使整篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格融為一體。

比如借用術(shù)語(yǔ)。有一位同學(xué)曾經(jīng)這樣談作業(yè)：“我們?cè)谝黄鹱鲎鳂I(yè)，絕不能‘文本復(fù)制。如果老師‘透視到，將作‘全殲處理，我們就得‘重啟?！倍潭虄删湓?huà)，既用了文秘語(yǔ)言，又用了醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，還用了戰(zhàn)爭(zhēng)術(shù)語(yǔ)，妙趣橫生。

再如大詞小用。某同學(xué)曾這樣描述求媽媽買(mǎi)電腦：“當(dāng)慣了‘皇帝的媽媽‘圣旨一下，便準(zhǔn)備‘拂袖退朝。我‘死死苦諫，媽媽才勉強(qiáng)答應(yīng)?！本渲械摹笆ブ肌薄胺餍渫顺薄八浪揽嘀G”，本來(lái)是描寫(xiě)宮廷生活的詞語(yǔ)，這里臨時(shí)移用來(lái)寫(xiě)家庭生活，大詞小用，風(fēng)趣生動(dòng)，寫(xiě)出了家庭生活的情趣。

當(dāng)然，你還可以貶詞褒用、巧用修辭、自我調(diào)侃、調(diào)侃對(duì)方、營(yíng)造荒謬、將謬就謬……讓語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，從而增添文采。

四、適當(dāng)發(fā)表感慨。習(xí)作中，你還可以對(duì)人物機(jī)智的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)、發(fā)表感慨，這樣既能畫(huà)龍點(diǎn)睛，又能提升文章的品位。