抓好基層黨建 引領(lǐng)職教發(fā)展 有建樹

吳雪麗

南漳縣職業(yè)教育中心堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，用思想武裝頭腦，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，用管理提升形象，引領(lǐng)全縣職業(yè)教育快速發(fā)展。2017年，南漳縣被評(píng)為“湖北省農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣”，縣職教中心先后被授予襄陽(yáng)市“文明校園”“平安校園”“綠色生態(tài)校園”稱號(hào)。

強(qiáng)化政治引領(lǐng)，用思想武裝頭腦

開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，做到真學(xué)、真信、真做?？h職教中心認(rèn)真組織開展支部主題黨日活動(dòng)，深入實(shí)施“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)討論，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課與外聘專家專題講座相結(jié)合，支部學(xué)習(xí)與黨小組學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與視頻資料學(xué)習(xí)相結(jié)合，“支部主題黨日”學(xué)習(xí)與“四講四有”學(xué)習(xí)討論相結(jié)合，個(gè)人體會(huì)發(fā)言與支部書記點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。中心黨委一班人，人人講黨課貼近工作，個(gè)個(gè)談體會(huì)觸及靈魂。堅(jiān)持“以學(xué)促做”推進(jìn)工作，廣泛征集服務(wù)對(duì)象和社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，先后歸納學(xué)校管理類、教師作風(fēng)類、后勤服務(wù)類的意見(jiàn)建議26條，梳理問(wèn)題清單13項(xiàng)，建立工作臺(tái)賬，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，逐一落實(shí)銷號(hào)。在活動(dòng)中，學(xué)校注重運(yùn)用網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)、QQ群、學(xué)校文化墻等媒介進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好輿論氛圍，激發(fā)黨員干部教師投入學(xué)習(xí)教育的熱情。

貫徹“十九大”精神，做到入腦、入心、入行。南漳縣職教中心是縣委授牌的“新時(shí)代青年講習(xí)所”，學(xué)校始終著眼于教師學(xué)生、著眼于教育教學(xué)、著眼于教風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面貫徹落實(shí)十九大精神。具體開展了“八個(gè)一”活動(dòng)，即：一節(jié)主題班會(huì)、一期板報(bào)評(píng)比、一場(chǎng)主題電影、一次征文比賽、一堂輔導(dǎo)報(bào)告、一段校園廣播、一句承諾誓言、一個(gè)小小心愿。以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓十九大精神“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。今年5月，縣職教中心隆重舉辦了“共筑職教夢(mèng)、喜迎十九大”職業(yè)教育周專場(chǎng)文藝晚會(huì)，精彩的文藝演出充分表達(dá)了廣大師生對(duì)黨的十九大、對(duì)職業(yè)教育、對(duì)火熱青春的贊美與熱愛(ài)，展示了師生良好的精神風(fēng)貌。

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到主體、主抓、主責(zé)。始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。中心黨委、學(xué)校處室、年級(jí)支部層層簽訂責(zé)任書，扎緊制度的“籬笆”，實(shí)現(xiàn)“三有”，即：有廣度，全覆蓋無(wú)縫隙，防止“燈下黑”；有硬度，敢動(dòng)真能碰硬，防止“稻草人”；有密度，不疏漏不缺失，防止“牛欄關(guān)貓”。全年副科級(jí)以上黨員干部如實(shí)向組織申報(bào)重大事項(xiàng)8人次，班子民主決策“三重一大”事項(xiàng)27件次，誡勉談話黨員干部1人，通報(bào)批評(píng)3人。

實(shí)施“三名工程”，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)

創(chuàng)建職教“名?！?，讓學(xué)生留得住。建美麗校園，用環(huán)境留人。以南漳縣創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”為契機(jī)，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，先后投入2000余萬(wàn)元新建實(shí)訓(xùn)中心、塑膠跑道，擴(kuò)建學(xué)生公寓樓，增設(shè)學(xué)校食堂、澡堂、超市、水電智能一卡通系統(tǒng)，大幅改善生活設(shè)施，校園面貌煥然一新。創(chuàng)特色文化，用品味留人。以“弟子規(guī)”活動(dòng)為載體，打造傳統(tǒng)禮儀文化，堅(jiān)持以德育人。充分利用校園地處山丘的地形特點(diǎn)，構(gòu)建層次豐富、錯(cuò)落有致的校園景觀文化，做到一草一木會(huì)說(shuō)話、一言一行皆育人。把文化建設(shè)融入學(xué)校一日常規(guī)，讓學(xué)生把“做人真善美，做事精細(xì)實(shí)”的校訓(xùn)內(nèi)化于心，外化于行。抓人性化管理，用服務(wù)留人。實(shí)施午間、夜間教師陪護(hù)制度，開設(shè)女生課堂，開通“知音姐姐”微信留言，把學(xué)生當(dāng)作兒女、弟妹，細(xì)心呵護(hù)。學(xué)校構(gòu)建“六位一體”的安全管理模式，全面提高人防、物防、技防、心防水平，營(yíng)造安全舒適、風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，使家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、教師安心。

培育職教“名師”，讓學(xué)生學(xué)得好。通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”取真經(jīng)。先后邀請(qǐng)全國(guó)職教名師禹誠(chéng)、涂俊禮、李曉凡等大家到校授課6場(chǎng)次，選派40多人次參加國(guó)家、省市專業(yè)教師培訓(xùn)。成立全國(guó)職教名師“禹誠(chéng)名師工作室”、隆中名師“童全義名師工作室”，培養(yǎng)“隆中名師”1名、縣級(jí)名師1名、校級(jí)名師6名。通過(guò)“大練兵、大比武”強(qiáng)本領(lǐng)。組織開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，搭舞臺(tái)展示，打擂臺(tái)練兵。3位教師在省級(jí)說(shuō)課大賽獲獎(jiǎng)，其中教師張小雪獲省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。5名學(xué)生代表襄陽(yáng)市參加湖北省技能大賽，為全市職業(yè)教育增光添彩。

打造職教“名課堂”，讓學(xué)生用得上。狠抓“校長(zhǎng)課堂”促成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，開講“校長(zhǎng)課堂”。班子成員親自講課代課，全面聽(tīng)課評(píng)課，激發(fā)全體教師的教學(xué)熱情。狠抓“網(wǎng)絡(luò)課堂”提實(shí)效。學(xué)校積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”的新模式，開展“名師工作室”網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，2名名師先后在網(wǎng)上授課18節(jié)，輻射帶動(dòng)12個(gè)班級(jí)800余人（次）共享優(yōu)質(zhì)教育資源。狠抓“精品課程”樹品牌。2017年，學(xué)校完成機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)“全國(guó)職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點(diǎn)”申報(bào)，打磨、錄制了護(hù)理、酒店管理、高鐵服務(wù)等7個(gè)專業(yè)精品課程，上傳至全國(guó)職成教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，受到了教育部“農(nóng)村職成教育示范縣”創(chuàng)建評(píng)估專家組的高度贊譽(yù)。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，用管理提升形象

精心謀劃，夯實(shí)作風(fēng)建設(shè)。在全校師生中全面實(shí)施“守、轉(zhuǎn)、提、樹”作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。守，即守規(guī)矩。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭從簽到考勤做起，牢固樹立規(guī)矩意識(shí)。轉(zhuǎn)，即轉(zhuǎn)作風(fēng)。黨員干部帶頭從一言一行做起，全面轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提，即提效能?？?jī)效考評(píng)從落實(shí)一日常規(guī)做起，大幅提高工作效率。樹，即樹形象。師生從環(huán)境衛(wèi)生、文明用語(yǔ)、社會(huì)參與等養(yǎng)成教育做起，倡導(dǎo)“人人都是學(xué)校代表，個(gè)個(gè)都是職教形象”。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，黨員干部身份意識(shí)凸顯，教師工作心齊氣順，師生面貌煥然一新。在2017年全縣“職業(yè)教育活動(dòng)周”現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校千人集會(huì)散場(chǎng)后地面無(wú)一片紙屑，受到與會(huì)嘉賓、家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

精細(xì)管理，提升工作效能。不斷深化教育教學(xué)管理體制，制定科室管理和服務(wù)制度，用制度管人、按制度辦事。成立學(xué)校績(jī)效督評(píng)辦公室，對(duì)教育教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查，確?！笆掠袑９苤?，人有明確之責(zé)，責(zé)有限定之期”。督查范圍從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員值周，中層干部、班主任值日，到師生員工執(zhí)勤，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。建立目標(biāo)責(zé)任制、量化考評(píng)制、結(jié)果通報(bào)制。通過(guò)嚴(yán)格規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)核算出每一個(gè)崗位、每一名教師的績(jī)效分。把績(jī)效分與評(píng)先表模、職稱晉升及績(jī)效工資掛鉤。一年來(lái)，學(xué)?！八恪背隽?名縣級(jí)名師，5名市級(jí)“學(xué)生喜愛(ài)的好老師”，3名副高級(jí)職稱……事實(shí)證明，“算”出來(lái)的榮譽(yù)，讓獲得者名副其實(shí)、眾望所歸，讓落選者心服口服、見(jiàn)賢思齊。

精準(zhǔn)扶貧，關(guān)愛(ài)“三困學(xué)生”。2017年共落實(shí)國(guó)家中職助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策、“雨露計(jì)劃”“春筍項(xiàng)目”資金339.4萬(wàn)元，資助學(xué)生1800人，所有資助資金全部直達(dá)學(xué)生個(gè)人賬戶。學(xué)校針對(duì)學(xué)習(xí)困難、家庭困苦、思想困惑的學(xué)生，開展教職工“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用暑假開展教師全員大走訪，每一位教師都深入學(xué)生家中與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，收集學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，有針對(duì)性地開展關(guān)愛(ài)幫扶。一年來(lái)，先后有300多名學(xué)生受到愛(ài)心幫扶，幫扶物資達(dá)4萬(wàn)多元。

（作者單位：南漳縣教育局）

責(zé)任編輯/楊萬(wàn)軍