鄂州市“雙線包保制”精準資助貧困生

范先機 湯小萌

6月22日，鄂州市召開全市教育精準扶貧推進會，該市教育局要求全市教師暑期再次入村摸查、登記貧困戶子女信息，鞏固“雙線包保制”成果，確保2018年秋季全市建檔立卡寒門學(xué)子享受資助政策不落一人。

2018年春季就讀鄂州市梁子湖高中一年級的小柯，來自太和鎮(zhèn)謝埠村一建檔立卡貧困戶家庭。該生2017年秋季從太和初中升入梁子湖高中，謝埠小學(xué)謝模壽教師就及時告知梁子湖高中，小柯是建檔立卡的貧困生，請該校落實資助政策。小柯高中班主任柯祥老師，除關(guān)心他的學(xué)習(xí)外，還要負責(zé)他在高中階段的各項資助是否落實到位。

謝模壽老師常常到小柯家走訪，跟蹤關(guān)注他的學(xué)習(xí)和受資助情況。“將來小柯考上大學(xué)，我還要幫他申請助學(xué)貸款。”謝模壽說。

一位老師“管長期”，一位老師“管階段”。自2017年以來，鄂州市創(chuàng)建教育精準扶貧“雙線包保制”，確保每一位建檔立卡的寒門學(xué)子都能享受到資助政策。

“貧困生升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，信息不斷變化，但由于學(xué)校間缺乏動態(tài)管理，遺漏資助對象很難避免，這一度令人感到棘手。”鄂州市教育局局長丁永輝說。

為此，全市探索“雙線包保制”，改變過去從學(xué)校入手查貧困生的做法，而是從村切入。2017年暑期，全市近萬名教師頂著烈日，進村入戶登記貧困生信息。登記工作以區(qū)為單位進行，各區(qū)教育行政部門從民政部門領(lǐng)回轄區(qū)建檔立卡貧困家庭名單及戶籍地，再按每一所小學(xué)對口一個村，每位教師負責(zé)幾個貧困家庭的模式，進村登記貧困戶當前是否有子女上學(xué)讀書，并仔細填寫就讀的地區(qū)、學(xué)校、年級及班主任教師等信息。在摸清貧困生信息后，再分配給老師包保負責(zé)。對于區(qū)外就讀的貧困生，最先包保的教師向所在學(xué)校發(fā)《告知函》，和班主任一起督促這名學(xué)生在校期間享受資助。

子壇小學(xué)校長胡承志說：“信息摸清后，學(xué)校既和村簽訂責(zé)任狀，又和老師簽訂承諾書。黨員干部相對承擔更多任務(wù)，最多的有24戶，普通老師一般負責(zé)5至8戶?！?/p>

了解到全市教育精準扶貧推進會精神后，子壇小學(xué)教師陳海安就做好暑期到貧困生小陳家家訪的計劃。小陳是該校四年級學(xué)生，前些年父親打工意外身亡，母親改嫁，她和弟弟由年過六旬的奶奶撫養(yǎng)，靠爺爺打零工的微薄收入維持生活。作為包保人，陳海安經(jīng)常到小陳家，幫助解決實際困難，讓她安心學(xué)習(xí)?！皟赡旰?，小陳考上中學(xué)，我還要和她的新班主任聯(lián)系，共同幫助她直至畢業(yè)。” 陳海安說。目前，鄂州市像小柯和小陳一樣受到不同程度資助的貧困生共計10328人。