趙梓默
假如我是一面五星紅旗,我會每天都在校園的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)。我尤其喜歡星期一的早晨,因?yàn)?,學(xué)校操場上早早地就會出現(xiàn)整齊的隊(duì)列,學(xué)生們胸前都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾——那是我的一角。當(dāng)嘹亮的國歌聲響起,升旗手們將我緩緩升起,我看到少先隊(duì)員們將右手高高舉過頭頂,目光莊重嚴(yán)肅。那一刻,我為自己是一面鮮艷的五星紅旗而自豪!
假如我是一面五星紅旗,我最喜歡看到一群群充滿朝氣的學(xué)生在操場上盡情地奔跑。他們的笑容多么燦爛,他們就像花骨朵兒一樣等待著灌溉。我希望,當(dāng)他們抬頭看到飄揚(yáng)的我,能夠更加堅(jiān)定,更加自信!聽!那瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩,我仿佛聽到了最美妙的音樂。
假如我是一面五星紅旗,我不僅會在校園里飄揚(yáng),還會在奧運(yùn)會的賽場上飛揚(yáng),劉翔曾經(jīng)把我披在肩上,迎接全世界的目光;我還會在南極科考站里深情地與各國科學(xué)家相望,在皚皚白雪中寫下中國人的堅(jiān)強(qiáng);我還會經(jīng)常在太空亮相,當(dāng)我首次與航天員楊利偉攜手飛出地球時(shí),多少人為我熱淚盈眶;我曾陪著蛟龍?zhí)柖啻螡撊肷詈?,最深的時(shí)候下潛到了水下7 062米。
我自豪,我是一面五星紅旗!
我驕傲,我是中國的五星紅旗!
我的存在,讓世界更加美麗!
老師點(diǎn)評:這篇想象作文的切入點(diǎn)很巧妙。小作者的選材貼近自己的校園生活——在美麗的校園中仰望五星紅旗在風(fēng)中招展,他不由得浮想聯(lián)翩。這面校園的五星紅旗一定也愛這校園的精彩無限:升旗儀式的莊嚴(yán)、孩子們在運(yùn)動場上奔跑時(shí)的歡躍、瑯瑯的讀書聲……這些是國旗的所愛,也是小作者內(nèi)心的獨(dú)白。小作者的想象不局限于校園,他天馬行空,由校園的國旗飄揚(yáng),聯(lián)想到在奧運(yùn)會、南極科考站、太空、深海這些不同領(lǐng)域中,中華兒女的卓越表現(xiàn)都伴隨著國旗,驕傲與自豪油然而生,文章主題至此升華。結(jié)尾扣題,給讀者留下豐富的想象空間,讓人意猶未盡。