利用家用電器進(jìn)行高中物理電磁學(xué)教學(xué)資源開發(fā)研究

李玉蓉

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活水平有了很大的提高，家用電器逐漸走向了每一個(gè)家庭，極大地方便了人們的生活。這些高效率的家用電器跟我們的關(guān)系很親密，但人們在使用它們時(shí)并不了解其中原理。利用家用電器進(jìn)行高中物理電磁學(xué)教學(xué)不但可以讓學(xué)生學(xué)好電磁學(xué)相關(guān)理論知識，還能讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用電磁學(xué)。

關(guān)鍵詞：高中物理；電磁學(xué)；家用電器

中圖分類號：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）30-0086-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.052

電磁學(xué)是高中物理的一個(gè)很重要的版塊，也是教學(xué)的難點(diǎn)與重點(diǎn)。學(xué)習(xí)和掌握電磁現(xiàn)象與電磁運(yùn)動，無論是高中物理這門學(xué)科的發(fā)展還是對社會生產(chǎn)的提高都有巨大促進(jìn)作用。比如，電流的磁現(xiàn)象，靜電感應(yīng)，磁的電現(xiàn)象，電場、磁場的性質(zhì)等等都是我們生活和生產(chǎn)中常見的與物理電磁學(xué)分不開的。作為高中物理教師，我們應(yīng)如何利用家用電器進(jìn)行高中物理電磁教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量呢？借此，筆者談一些自己利用家用電器資源在高中物理電磁教學(xué)中的研究和思考，希望能對大家的教學(xué)有所幫助。

一、高中物理電磁學(xué)的主要內(nèi)容

電磁學(xué)是一種存在與自然界當(dāng)中的基本物質(zhì)的運(yùn)動形式，如電磁現(xiàn)象、規(guī)律和電磁學(xué)在生活中的實(shí)際運(yùn)用是高中物理中電磁學(xué)的主要內(nèi)容和研究范圍。我們知道電磁學(xué)是原來的電學(xué)和磁學(xué)相融合的一個(gè)物理知識內(nèi)容，它主要是通過電流的磁效應(yīng)和變化的磁場電效應(yīng)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成的，有電流、電荷產(chǎn)生的電場和磁場的規(guī)律。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)，電磁學(xué)的主要內(nèi)容有電磁場、電磁輻射、靜電現(xiàn)象、電流現(xiàn)象等。電磁學(xué)雖然已經(jīng)廣泛運(yùn)用在我們熟悉的日常生活中，如電磁爐、微波爐、洗衣機(jī)、彩電、音響等，但是由于它的知識內(nèi)容抽象、復(fù)雜、深奧難懂，所以，還需要教師教學(xué)中要融入學(xué)生熟悉的物理現(xiàn)象或家用電器等進(jìn)行電磁學(xué)的教學(xué)，幫助學(xué)生降低學(xué)習(xí)電磁學(xué)理論知識的難度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)電磁學(xué)的信心。如此，不僅能讓學(xué)生很好掌握電磁學(xué)的相關(guān)知識，還能提升我們生活水平，改善我們生活狀況，更能將電磁學(xué)與信息技術(shù)有力地結(jié)合起來，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

二、高中物理家用電器電磁學(xué)教學(xué)資源的運(yùn)用

（一）在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中利用家用電器，提升學(xué)生的實(shí)踐意識

新課標(biāo)素質(zhì)教育理念要求教師在高中物理電磁學(xué)的教學(xué)中，要重視過程的展示，在電磁學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要積極開發(fā)教學(xué)資源，利用學(xué)生熟悉的家用電器的設(shè)計(jì)、加工大量的演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，增強(qiáng)學(xué)生對電磁學(xué)原理理論，提高教學(xué)效率。例如，在電磁學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以在之前工作中、生活中就收集一些閑置的家用電器，還有與電磁學(xué)物理知識相關(guān)的生活用品，充當(dāng)電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)輔助工具，讓學(xué)生充分了解電磁學(xué)。學(xué)生熟悉的梳子，也可以在高中物理電磁學(xué)的實(shí)驗(yàn)課堂上發(fā)揮作用，如可以借助梳子和頭發(fā)接受過程中發(fā)生的靜電現(xiàn)象給學(xué)生講解有關(guān)摩擦起電的電磁學(xué)物理知識。在電磁學(xué)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)，對生活電器實(shí)驗(yàn)資源的充分開發(fā)和利用，不僅能讓學(xué)生切身體會到蘊(yùn)藏在我們現(xiàn)實(shí)生活中的物理知識，還能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)電磁學(xué)這一重要的物理知識內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（二）生活中的小物件也可以充當(dāng)教學(xué)資源，用在電磁學(xué)的教學(xué)中

電磁學(xué)應(yīng)用于生活，再結(jié)合信息技術(shù)，就會使其功能更加強(qiáng)大，運(yùn)用更加靈活，如磁記錄就是電磁學(xué)結(jié)合信息技術(shù)的一項(xiàng)記錄信息的功能和手段。它在操作的過程中，主要根據(jù)鐵磁材料的特性，充分利用電磁感應(yīng)的規(guī)律而產(chǎn)生的一種技術(shù)，用來記錄我們生活中的聲音、圖片等信息。例如，我們以前用過的磁帶，它在進(jìn)行錄音時(shí)，就是將聲音的來源靠近磁頭的氣隙流過，再將收到的聲音轉(zhuǎn)變成電信號，在不斷變電流中，使電力的變化引起縫隙磁場發(fā)生同步變化，產(chǎn)生共同作用。利用生活中的這些與電磁學(xué)有關(guān)的物件進(jìn)行教學(xué)，既能增強(qiáng)高中物理電磁學(xué)的親和度，又能讓學(xué)生覺得物理知識在我們生活中的無處不在，從而提高他們學(xué)好物理的意識，使他們重視物理學(xué)習(xí)，提高物理成績。

（三）發(fā)掘家用電器的教學(xué)資源，增加電磁學(xué)的生動性

電磁爐是我們廚房中熟悉的家用電器。電磁爐的運(yùn)用原理是在電磁學(xué)的影響和作用下，改變傳統(tǒng)需要明火或傳導(dǎo)加熱的使用方法，直接利用電磁學(xué)中的電磁感應(yīng)加熱，在鍋底直接產(chǎn)生熱量，不斷提高熱量。為了讓學(xué)生更加清楚電磁學(xué)在電磁爐中發(fā)揮的作用，使其達(dá)到加熱的程度，教師就要在電磁學(xué)的相關(guān)教學(xué)中，讓學(xué)生明白電磁爐在使用時(shí)，是通過加熱的線圈導(dǎo)入交變電流，使加熱線圈周圍產(chǎn)生交變磁場，再讓磁場中的大部分磁力通過金屬鍋體，在鍋體形成渦流，產(chǎn)生熱量，從而實(shí)現(xiàn)持續(xù)供熱。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電磁爐的設(shè)計(jì)已經(jīng)可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)大小不同的功率，更加方便、實(shí)用的同時(shí)，滿足人們更多的需求。當(dāng)然，盡管電磁爐非常方便、實(shí)用，我們在應(yīng)用它是還要注意一定的事項(xiàng)，如，電源線是否符合要求；電源線的插座有沒有安裝保險(xiǎn)盒；使用的炊具的材質(zhì)等等。只有注意到這些，根據(jù)要求使用，就不會發(fā)生安全事故，影響人們安全。

三、結(jié)語

總之，電磁學(xué)是高中物理中的重要知識內(nèi)容，也是高中物理的主要組成部分，它與我們的現(xiàn)實(shí)生活有著緊密的聯(lián)系，對我們生活和社會發(fā)展提供了極大的方便和能量。所以，作為高中物理教師，要想真正教好高中物理電磁學(xué)這一章節(jié)的內(nèi)容，我們就要充分利用家用電器的電磁學(xué)教學(xué)資源，緊跟時(shí)代步，改變教學(xué)理念，和學(xué)生一起共努力創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，保質(zhì)保量地完成高中物理教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陳春國，宋德欽.淺析高中物理電磁學(xué)的相關(guān)教學(xué)方法[J].中學(xué)生數(shù)理化（學(xué)研版），2014（9）.

[責(zé)任編輯 杜建立]