以專業(yè)為依托下小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)方法分析

王藝璇

摘要：在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大發(fā)展的背景下，小學(xué)校園電視太需要重新對(duì)自身進(jìn)行定位，從而使其為教育工作更好地服務(wù)，進(jìn)一步提高多媒體教學(xué)的效率;同時(shí)能夠豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，提高小學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于其身心健康發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)小學(xué)電視臺(tái)建設(shè)的價(jià)值方面的最大化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;校園電視臺(tái);教育方法

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)入校園并被廣泛應(yīng)用，校園網(wǎng)的技術(shù)手段不斷成熟，為學(xué)校的教學(xué)工作帶來(lái)了極大便利。在此種趨勢(shì)的影響下，以往較為傳統(tǒng)的以音像教學(xué)為主的多媒體教學(xué)方式逐漸向著網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)過(guò)渡，這一趨勢(shì)在當(dāng)今的小學(xué)校園教育中也有所體現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及相關(guān)教學(xué)方式的沖擊下，校園電視臺(tái)的地位以及在校園教學(xué)中所起的作用逐漸下降，需要對(duì)自身的功能以及發(fā)展方向重新定位，以避免陷入“食之無(wú)味，棄之可惜”的境地。

在此種背景下，需要校園建設(shè)者充分發(fā)掘并認(rèn)識(shí)到校園電視臺(tái)工作的長(zhǎng)處以及特點(diǎn)，并且積極促進(jìn)傳統(tǒng)的校園電視臺(tái)工作模式的轉(zhuǎn)型，使其更加適應(yīng)當(dāng)前小學(xué)校園教育工作的要求，以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的沖擊。

一、當(dāng)前小學(xué)教育的環(huán)境背景

隨著人們對(duì)于教育工作的重要性認(rèn)識(shí)程度不斷提高，小學(xué)教育的質(zhì)量以及效率也逐漸進(jìn)入人們的視野。同時(shí)，隨著教育理念的不斷發(fā)展，以往僅僅以單純傳授知識(shí)為主要教學(xué)目標(biāo)和課堂內(nèi)容的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)小學(xué)教學(xué)的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的全面型人才才能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)以及教育的需要;同時(shí)，對(duì)于學(xué)生而言，重視課堂知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，重視其興趣的培養(yǎng)不僅能夠大大提高其對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，還能夠促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。最后，對(duì)于學(xué)校而言，小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)的多樣化發(fā)展也是建設(shè)豐富多彩的校園文化的必然要求。

二、新時(shí)期建設(shè)小學(xué)校園電視臺(tái)的重要意義

（一）現(xiàn)代教育理念的內(nèi)在要求

眾所周知，校園電視臺(tái)的建設(shè)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生對(duì)于媒體工作的興趣以及自身優(yōu)勢(shì)，這也同現(xiàn)代教育理念中培養(yǎng)學(xué)生良好的師生觀、價(jià)值觀等目標(biāo)不謀而合。對(duì)于學(xué)校而言，其不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，更是學(xué)生提高自身素質(zhì)，豐富課余生活的重要渠道，這也對(duì)新時(shí)期下小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)提出了新的要求。

（二）多媒體技術(shù)發(fā)展的要求

隨著近些年來(lái)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，平板電腦等智能設(shè)備以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，為小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)提供了更為便利的條件，在此種背景下，校園電視臺(tái)建設(shè)所依靠的工具不僅僅只是電視，還能夠借助校園網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的便利性將電視臺(tái)的媒體內(nèi)容在校園范圍內(nèi)傳播，這也需要小學(xué)校園電視臺(tái)找準(zhǔn)自身定位，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。

三、小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)方法建議

（一）立足于教學(xué)工作實(shí)際，兼顧教材開(kāi)發(fā)與教材輔助

從根本上來(lái)說(shuō)，校園電視臺(tái)是為小學(xué)教學(xué)工作服務(wù)的，小學(xué)的工作的主要任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，校園電視臺(tái)是學(xué)生通過(guò)學(xué)校獲取知識(shí)的途徑之一，因此要充分發(fā)揮校園電視臺(tái)的這一特點(diǎn)，將較為豐富的各方面多媒體資源進(jìn)行整合。具體來(lái)說(shuō)，在小學(xué)校園電視臺(tái)建設(shè)過(guò)程中，需要著重選擇操作簡(jiǎn)便，價(jià)格較為低廉的多媒體資源，充分利用這一優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行教學(xué)電視媒體資源的開(kāi)發(fā)，集合本校園的自設(shè)你特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)有獨(dú)創(chuàng)性的電視片。

在校園電視片的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員要切實(shí)走進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作中，參與到教學(xué)課程的設(shè)置以及設(shè)計(jì)工作中，學(xué)校為校園電視臺(tái)的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)提供了較為廣闊的空間，而校園電視臺(tái)則應(yīng)當(dāng)充分利用此類機(jī)會(huì)，創(chuàng)造屬于自身的教學(xué)成果。

（二）重視對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

隨著當(dāng)今小學(xué)校園建設(shè)的不斷多樣化，課程設(shè)置的種類不斷增加，可供學(xué)生進(jìn)行選擇的內(nèi)容也不斷增多。對(duì)于小學(xué)校園電視臺(tái)而言，可以根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)以及年齡，結(jié)合自身工作需要，設(shè)置相應(yīng)的選修課程。如此，一方面與學(xué)生直接接觸，能夠?yàn)殡娨暸_(tái)的課程設(shè)計(jì)以及開(kāi)發(fā)工作提供新的思路，真正了解學(xué)生的實(shí)際需要;另一方面，學(xué)生能夠根據(jù)選修課程的設(shè)置，選擇自己真正感興趣的內(nèi)容，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)，從根本上促進(jìn)學(xué)生的智力、情感、思想等等各個(gè)方面的全面發(fā)展。

（三）重視電視臺(tái)德育功能的作用

從根本上來(lái)說(shuō)，校園電視臺(tái)的根基仍舊是電視媒體，需要重視媒體的宣傳引導(dǎo)作用，而電視臺(tái)在日常的宣傳工作中能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，需要重視電視臺(tái)工作對(duì)于學(xué)校德育工作的作用，增強(qiáng)自身的感染力以及號(hào)召力，確保能夠以較為直觀的方式表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)工作大發(fā)展的大背景下，以往傳統(tǒng)的校園電視臺(tái)建設(shè)方式已經(jīng)不能夠滿足小學(xué)教育工作的需要，需要相關(guān)工作人員根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整自身定位，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展，符合社會(huì)需要的新型人才。

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