不忘初心 牢記使命

盧飛 王健

摘 要：習(xí)總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢而不懈奮斗！”十年樹木，百年樹人。教育關(guān)系著整個(gè)國家的命脈，而教育質(zhì)量則乃是教育的生命之源。在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，端正和更新教育思想，樹立新時(shí)期下的科學(xué)教育觀已經(jīng)刻不容緩。只有提高并且不斷形成新時(shí)期下教育思想和教育觀念，才能有助于教學(xué)改革的不斷深化和教學(xué)質(zhì)量的飛速提高。

關(guān)鍵詞：不忘初心；牢記使命；教育質(zhì)量；科學(xué)教育觀

一、樹立科學(xué)的教育觀是一個(gè)創(chuàng)造性的過程

教學(xué)乃是一個(gè)創(chuàng)造的過程，前蘇聯(lián)教育學(xué)家霍姆林斯基曾經(jīng)指出過：“教學(xué)是人與人心靈上最微妙的相互接觸?！币蚨?，教學(xué)絕對不是簡單的傳授知識，而是一個(gè)創(chuàng)造性的過程，更加甚至乃是一個(gè)人生命的歷程。所以，作為一名教員，我們要仔仔細(xì)細(xì)去研究教與學(xué)的相互作用。平時(shí)，我們要慎重研究自己所教授的教材，著手于如何才能更加深層次的將所有知識結(jié)構(gòu)激活。另外，需研修、體會(huì)學(xué)習(xí)方法，考慮如何可以更好的去啟迪學(xué)員。我們每一名教員都應(yīng)該將教學(xué)視為師生共存的精神生活、自我發(fā)現(xiàn)和探索真理的過程、生命活動(dòng)和自我實(shí)現(xiàn)的方式，只有如此才可以在新時(shí)期下樹立更加科學(xué)的教育觀。

另一方面，創(chuàng)造性的科學(xué)教育觀還體現(xiàn)在日常教學(xué)中要注重對于教學(xué)手段的深化改革，從而達(dá)到增強(qiáng)教學(xué)效果的目的。在日常的教學(xué)中應(yīng)充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)化、模擬化和直觀形象化的教學(xué)方法，從而提升教學(xué)質(zhì)量。另外，要大力挖掘局域網(wǎng)功能，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，使得教學(xué)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜原理形象化、內(nèi)部構(gòu)造表面化的功能。

二、樹立科學(xué)的教育觀特質(zhì)——教書育人、注重德的培養(yǎng)

教育道德素養(yǎng)是一名教員綜合素質(zhì)的重要組成部分，它是指在教育技術(shù)理論的指導(dǎo)之下，教員運(yùn)用科學(xué)的教育觀來解決教學(xué)中實(shí)際問題的能力。教員的個(gè)人道德修養(yǎng)將直接影響著教學(xué)質(zhì)量的合格與否，如果一名教員的自身道德素質(zhì)可以得到學(xué)員們的認(rèn)同，那么其言行也必然會(huì)被學(xué)員們所認(rèn)同。因此，學(xué)員們便會(huì)自認(rèn)而然的積極接受教員所傳授的知識點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

一支過硬的教員隊(duì)伍，必須是一支具有強(qiáng)烈職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和充滿著社會(huì)責(zé)任感的隊(duì)伍。更加應(yīng)該是一支愛崗敬業(yè)、忠于職守、志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。因而，道德的培養(yǎng)尤為重要。道德教育的根本目的在于通過教育者的傳授、啟發(fā)和引導(dǎo)，從而達(dá)到幫助學(xué)員提高思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的目的。我們既要繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要在新時(shí)期下更加嚴(yán)于律己、不忘初心、砥礪前行！

另外，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾經(jīng)指出：“培養(yǎng)人的時(shí)候，不要忽視人的所有方面和特征的和諧性，這都是由某種主導(dǎo)的事物所決定的，而這個(gè)起主導(dǎo)作用的事物就是道德?！币虼?，道德是照亮人才前進(jìn)發(fā)展的一切根本性起源。就個(gè)體全面發(fā)展而言，德、智、體密不可分。但是，“德”是體現(xiàn)個(gè)體精神面貌的決定性因素，它決定著個(gè)體的發(fā)展方向、發(fā)展動(dòng)力，甚至調(diào)節(jié)著人整體思維模式的運(yùn)動(dòng)。

注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，既要重視以愛國主義、國防主義教育、獻(xiàn)身祖國為主的主體性內(nèi)容，同時(shí)還要加強(qiáng)以培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德品質(zhì)為主的主導(dǎo)性內(nèi)容。

三、樹立科學(xué)教育觀的深化——?jiǎng)?chuàng)新意識的培養(yǎng)

科學(xué)的教育觀是新時(shí)期階段，我們黨指導(dǎo)國家全面建設(shè)的極為重要性的戰(zhàn)略規(guī)劃，對于教學(xué)方面的建設(shè)具有十分重要的戰(zhàn)略意義。目前，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展及其在教學(xué)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，借助于信息技術(shù)下豐富的教學(xué)資源已然成為教育界所面臨信息時(shí)代的必然選擇。因而，信息化、多媒體化的教學(xué)方法以其特有的優(yōu)勢和作用正在悄然改變著我們的教育方式和教學(xué)方法。

在信息化急速發(fā)展的當(dāng)下，信息交流協(xié)作與共享資源在日常的教學(xué)工作中體現(xiàn)出了十分重要的地位及作用。這就需要我們教員在平時(shí)的工作中運(yùn)用應(yīng)用信息化手段，來達(dá)到促進(jìn)創(chuàng)新教育的目的。教育信息化是指在教育過程中比較全面地運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體和電子通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù)，從而達(dá)到促進(jìn)教學(xué)效率和教育質(zhì)量的全面提高。而教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)、制作與應(yīng)用，應(yīng)根據(jù)相對應(yīng)的教學(xué)對象、教學(xué)大綱和所期望達(dá)到的教學(xué)目的來進(jìn)行選取。

教學(xué)信息化技術(shù)的應(yīng)用，絕對不僅僅單純的是一個(gè)技術(shù)層面的問題，而是關(guān)系到教育思想、教育觀念、教育素養(yǎng)的大問題。教育信息化，它體現(xiàn)了現(xiàn)代化教育發(fā)展的內(nèi)在要求，它是提高教學(xué)效果的基本性效率的重要保證。

教育信息化有助于使學(xué)員成為學(xué)習(xí)的主體，可以使得學(xué)員來建構(gòu)豐富的、反思性的學(xué)習(xí)環(huán)境和工具，允許學(xué)員進(jìn)行自由的探索。學(xué)員們?nèi)绻辛藙?chuàng)新的意識，則會(huì)為走上今后的崗位而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢而不懈奮斗！”

身為一名教育事業(yè)的獻(xiàn)身者，本人永遠(yuǎn)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央周圍，對于十九大的勝利召開本人倍感歡欣鼓舞！因此，本人更加要將這種歡欣鼓舞投入到工作之中去，更是要以高漲的熱誠來對待自己摯愛的基地教育事業(yè)。