單簧管基礎(chǔ)教學(xué)中的幾個問題

陳曉東

【中圖分類號】G642【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）24-0016-01

單簧管（clarinet），全球范圍內(nèi)最熱門的樂器之一，雖然它是木管中較年輕的一員，但是許多偉大的音樂家都對它極其的偏愛，從而無論是室內(nèi)樂、交響樂中，單簧管都充當了重要角色。它的音樂性極其豐富，能驚人的表達各種音樂情感，所以，它在樂團當中有著無法替代的地位。單簧管擁有大量的從初級到高難級別的練習(xí)曲和樂曲，要正確掌握單簧管的演奏技巧，是需要長期科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才可以達到的。近年來，單簧管在國內(nèi)的發(fā)展也是很好，高水平的演奏者越來越多，大家相互交流的平臺與機會也日漸豐富。在和外國專家交流的同時，也會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中還是存在很多的缺失之處。特別是在基礎(chǔ)教學(xué)當中，很多基礎(chǔ)性的訓(xùn)練問題都沒有解決，特別是沒有足夠的基礎(chǔ)訓(xùn)練，演奏的基本問題沒有足夠重視。對于技術(shù)訓(xùn)練要求不夠嚴格。下面就單簧管基礎(chǔ)教學(xué)中的幾個基本問題談一下個人觀點，與同行們共勉。

樂器的持法

將樂器手握于身體前正中位置，并與身體形成30-45度角。兩臂自然，雙手指肚蓋音孔，手指自然彎曲，在不影響演奏的情況下，手指動作不能抬的過高，手指根部肌腱用力，做到盡量輕巧。身體保持松弛，雙腳可以采用前后站立。

呼吸

當初學(xué)者拿著單簧管，想要去演奏，必須要學(xué)會正確呼吸。從第一節(jié)課就要開始，老師要正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)者，以后逐步通過練習(xí)，逐漸掌握演奏時正確運用呼吸的方法。在演奏時，呼吸是非常自然的，甚至不用真正的想它。對于演奏者來說，呼吸就是動力的源泉，是所有演奏的基本前提。即使在演奏吐音、連音、跳音時，也一定要保持不斷的氣流和氣壓。正確的呼吸，在腹部聚集氣息，橫膈膜用力支撐和控制氣息，氣息要吸的深，吸的多，口鼻同時吸氣，腹部的周邊瞬間膨脹，用丹田發(fā)氣，這就是胸腹式呼吸法。

口型訓(xùn)練

保持雙唇輕輕閉合，下顎自然下落，雙唇如英文字母“O”，嘴角肌肉略微用力，呈微笑狀，使嘴唇可以頂住來自口腔內(nèi)的高氣壓，不至于漏氣。但是很多初學(xué)者就會錯誤理解嘴唇用力，實際演奏中，我們是用氣息演奏，口型的松弛與堅定是直接導(dǎo)致音色和音準的統(tǒng)一。

節(jié)奏訓(xùn)練

當發(fā)出第一聲后，慢慢就會演奏有不同節(jié)奏型組成的練習(xí)曲，個體差異的不同，導(dǎo)致每個人對節(jié)奏的敏感程度。節(jié)奏感教學(xué)是一件比較麻煩的事情，節(jié)奏感的培養(yǎng)也不是輕松簡單的。這需要長期有意識地去磨練，通過心靈去感受才可以獲得。因此，學(xué)習(xí)者需要通過聆聽，模仿，發(fā)現(xiàn)其中的各種有規(guī)律的聲響，都會從中受益。在學(xué)習(xí)中，可以采用邊唱邊拍手，或者邊跳邊演奏的方法，這個在初學(xué)時，運用到一些節(jié)奏感不是好的同學(xué)身上，是非常的有效。節(jié)奏是一個音樂的血液，在音樂流動中，不同的節(jié)奏型是不同文化的顯現(xiàn)，好比施特勞斯的圓舞曲，人們一聽就會說，這是維也納華爾茲。有意識的去強調(diào)節(jié)奏的重要性，對學(xué)生進行一絲不茍的訓(xùn)練，日久則建立起節(jié)奏感。

音階的訓(xùn)練

每年我們可以遇到很多學(xué)生，樂曲吹得很流暢，但是音階一塌糊涂，吐音連線含含糊糊。可以看出，這都是可以模仿的結(jié)果，為了考試，像鸚鵡學(xué)舌一樣去演奏幾首大型樂曲，可是涉及大小調(diào)時，他們則一臉茫然，難以回答出來。在初學(xué)時，對音階練習(xí)的敬畏，就是對以后演奏的敬畏。很多偉大的作曲家，他們在創(chuàng)作時，為了追求意想不到的音效，演奏時指法會相當困難，很多困難片段都是單簧管演奏的試金石。當今國際國內(nèi)單簧管大賽，第一輪都是要求無伴奏、規(guī)定曲目的solo（獨奏）片段。試想如果沒有扎實的音階運指技巧，是不可能去參加任何比賽的，演奏技術(shù)達不到高潮的程度，就沒有資格參賽的資格。要想掌握高技術(shù)演奏，每天堅持練習(xí)音階以及練習(xí)曲是必須的。專業(yè)學(xué)生在初期的訓(xùn)練之中，對技巧訓(xùn)練要占多一半時間，這包括音階、琶音及四度以上的大跳練習(xí)。業(yè)余學(xué)生往往在這部分聯(lián)系過程中，會有逆反和放棄的心態(tài)，需要老師因材施教，引導(dǎo)學(xué)生。在練習(xí)當中要時刻注意手指、手臂的放松，肌肉僵硬是不可能達到快速流暢的演奏。對于快速演奏也應(yīng)該掌握練習(xí)的適度，由慢及快，把握住火候，沒有質(zhì)量的快速演奏是十分危險的。另外，練習(xí)上的多樣化也是達到高技術(shù)的重要步驟，可以用很多方法來演奏，如不同的節(jié)奏、不同速度和不同的力度來演奏等等?？傊l(fā)揮主觀能動性，開啟他們的想象力和創(chuàng)造力來學(xué)習(xí)，避免使他們感到厭煩和枯燥。對于學(xué)生出現(xiàn)的每一個缺點，我們都要一絲不茍地耐心幫助加以改正，在改變學(xué)生的同時也是我們成長的過程。隨著不斷的學(xué)習(xí)和提高，相信他們能夠掌握好自己手中的單簧管，在未來的單簧管學(xué)習(xí)之路上才能走的更好更遠。