延續(xù)性護(hù)理對老年糖尿病患者自我護(hù)理能力的影響

彭神奕

（華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬同濟(jì)醫(yī)院，湖北 武漢 430030）

糖尿病是臨床常見疾病，已成為發(fā)生率較高的病癥。我院為進(jìn)一步研究老年糖尿病患者護(hù)理方法，特結(jié)合我院收治糖尿病患者實(shí)際情況和現(xiàn)階段醫(yī)療水平選取72例患者為研究對象應(yīng)用延續(xù)性護(hù)理，取得良好效果，現(xiàn)報(bào)告如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

本文研究對象選自我院2015年10月～2016年5月收治的72例老年糖尿病患者，研究患者年齡均≥60歲，通過糖化血清蛋白、尿糖、血糖、免疫指標(biāo)等多項(xiàng)檢查診斷為糖尿病。本文研究之前采取意向調(diào)查方式向糖尿病患者及家屬告知研究目的、研究意義，并取得知情同意。與此同時(shí)，排除存有嚴(yán)重交流障礙、精神疾病、糖尿病并發(fā)癥等患者，從而更好地明確研究結(jié)果。本文采取隨機(jī)數(shù)字法方式將研究患者分為研究組（36例）和對照組（36例），兩組患者年齡、性別、糖尿病類型等一般資料對比無意義（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

本次研究中，在住院期間，均給予兩組患者常規(guī)護(hù)理，主要護(hù)理內(nèi)容包括健康知識宣教、用藥護(hù)理、飲食干預(yù)以及相關(guān)生活指導(dǎo)等。在患者出院后，護(hù)理人員給予研究組患者加用延續(xù)性護(hù)理，主要護(hù)理措施包括：①電話隨訪。②家庭探訪。③健康教育。

1.3 觀察指標(biāo)

對所有出院患者進(jìn)行3個(gè)月時(shí)間的隨訪調(diào)查，觀察研究組與對照組患者糖尿病健康知識掌握情況，并對比出院時(shí)、出院3個(gè)月后兩組患者的ESCA評分情況以及患者護(hù)理滿意度等。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)據(jù)分析與處理

本文研究數(shù)據(jù)運(yùn)用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件處理，其中計(jì)數(shù)資料用%表示，用x2檢驗(yàn)，計(jì)量資料用± 表示，用t檢驗(yàn)，P＜0.05則統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

2 結(jié) 果

2.1 健康知識掌握情況

護(hù)理后，觀察比較兩組患者對糖尿病健康知識的掌握情況，經(jīng)問卷收集和數(shù)據(jù)整理可知，研究組患者健康知識掌握情況問卷考核得分為（8.1±1.3）分，對照組患者問卷考核得分為（6.6±1.4）分，經(jīng)指標(biāo)數(shù)據(jù)比較研究組患者問卷考核得分高于對照組（P＜0.05），本組患者健康知識掌握情況良好。

2.2 自我護(hù)理能力

觀察并對比兩組患者出院時(shí)與出院3個(gè)月后的自我護(hù)理能力，數(shù)據(jù)詳見表1。

表1 出院時(shí)與出院3個(gè)月后兩組患者ESCA指標(biāo)評分比較（±s，分）

表1 出院時(shí)與出院3個(gè)月后兩組患者ESCA指標(biāo)評分比較（±s，分）

注：與出院時(shí)相比，*P＜0.05；與對照組相比，#P＜0.05。

組別 病例 時(shí)間 護(hù)理責(zé)任感 自我概念 護(hù)理技能 健康知識水平研究組 36 出院時(shí) 15.3±3.2 17.2±3.7 26.5±5.6 45.8±6.4出院3個(gè)月 20.6±4.5*# 23.4±4.5*# 33.7±6.8*# 55.1±6.2*#對照組 36 出院時(shí) 15.2±3.3 17.3±3.6 26.3±6.1 45.9±5.7出院3個(gè)月 15.1±3.4 17.1±3.5 26.0±6.2 46.1±6.3

2.3 護(hù)理滿意度

觀察并對比兩組患者對護(hù)理服務(wù)的滿意情況，研究組患者滿意程度明顯高于對照組，兩組差異對比有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。具體數(shù)據(jù)見表2.

表2 兩組患者護(hù)理滿意度比較[n/（%）]

3 討 論

糖尿病是臨床常見疾病類型，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)水平提升和社會快速發(fā)展，該病發(fā)病率也逐漸升高，對患者生活質(zhì)量和身體健康造成嚴(yán)重威脅。同時(shí)，對于糖尿病患者尤其是老年患者來講，其患病時(shí)間較長，且易合并其他神經(jīng)、腎臟等重要臟器并發(fā)癥，從而加重自身病情。故現(xiàn)階段，臨床在對老年糖尿病患者進(jìn)行對癥治療的同時(shí)，還需給予其適當(dāng)?shù)淖o(hù)理干預(yù)措施，以加強(qiáng)護(hù)患溝通，擴(kuò)大病房護(hù)理范圍，增強(qiáng)護(hù)理效果；同時(shí)，現(xiàn)階段有多項(xiàng)醫(yī)學(xué)研究資料表明，于糖尿病患者護(hù)理工作中實(shí)施延續(xù)性護(hù)理，延長護(hù)理期限，可有效加強(qiáng)和促進(jìn)患者對自身病情的了解及其對相關(guān)健康知識的掌握，且還可提高患者護(hù)理滿意度，應(yīng)用效果良好。本次我院為探討延續(xù)性護(hù)理在老年糖尿病中的應(yīng)用效果及其對患者自我護(hù)理能力的影響，本文特選取72例老年糖尿病患者為研究對象，為了進(jìn)一步明確治療效果和研究目的，將患者分為研究組和對照組，每組給予不同的護(hù)理方式。通過兩組護(hù)理效果對比得知，研究組患者自我護(hù)理能力、健康知識掌握情、患者對護(hù)理人員滿意度等指標(biāo)均優(yōu)于對照組，兩組差異對比有顯著統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）.

總而言之，于老年糖尿病患者的護(hù)理工作中應(yīng)用延續(xù)性護(hù)理，患者對該癥健康知識掌握程度較高，自我護(hù)理能力較強(qiáng)，且患者對護(hù)理服務(wù)的滿意度也較高，護(hù)理效果顯著，應(yīng)用價(jià)值高。