胡譯文
【決賽題目】
請以“熟悉而又陌生的”為題,寫一篇文章,文體不限,詩歌除外,1200~1500字。
女兒:
展信佳!
今年你高一了,再過兩月是你的生日了,而再過兩月你也即將踏上高二的階梯。女兒又要大一歲,做父親的只覺眼前一霎,仿佛先前十幾年的光陰縮地成寸,被我一步邁了過去。
不用等你回信,我已能想象到你拆信時眉頭一擰,嘟囔著我的落后老土:“有電腦手機(jī)寫什么信嘛!”你老是這么說。是啊,爸爸不是那個年輕時的短跑健將了,又怎么能追得上你們“00后”的腳步呢?可是有些話,爸爸卻不得不說給你聽。
女兒啊,不知你是否發(fā)現(xiàn),自從你上了高中,那半月放一次假的寄宿規(guī)定仿佛是一個殼子,把你我都給套住了。我們能看見彼此、觸碰彼此,卻無法感知對方的溫度,這一點我感受猶深。有時回家路上我想同半個月沒見的你說話,開口才一句,就被聚精會神捧著手機(jī)的你給堵了回去:“別煩我?!蔽抑坏靡宦烦聊?,望著前方道路把廣播聲音開大一些?;丶液竽銖阶陨蠘?,電腦一開,房門一摔,動作如行云流水般一氣呵成,半點泥水都不帶,也沒留半點機(jī)會讓我和你媽媽仔細(xì)看看你。
女兒,我們是這世上最熟悉的人,可如今你的行為所折射出的靈魂,卻讓我感到些許陌生。每次你關(guān)上的房門都有如一聲短促的嘆息,我想知道這是一個人對另一個人的嘆息,還是一個時代對另一個時代的嘆息?
這些天我的腦海里滿是你小時候的樣子。小小的你坐在我的腿上,用手指著字,就這樣一字一字地念下來,念完一頁便回頭對我笑,儼然一副勝利者的姿態(tài)。歲往,年稍長。我和你從《十萬個為什么》讀到《中華上下五千年》,從“鵝鵝鵝,曲項向天歌”讀到“天上白玉京,十二樓五城”,也從《綠野仙蹤》讀到《巴黎圣母院》;領(lǐng)略過建安風(fēng)骨與魏晉風(fēng)度,造訪過竹林七賢和竟陵八友,討論過羲和的金車走了多長、望舒又御月去了何方。
那時真是最好的年歲了,我們無比熟悉那些或飛于山河之上,或隱于草芥之中的文字,曉得齊物論的世界:萬事萬物皆是新鮮龐大,人間小事同于世界大戰(zhàn)。我們能感知對方的溫度,知曉彼此的靈魂,在書籍的名山大川中一人一騎,過青山數(shù)重。
可是不知從什么時候起,你開始向我抱怨書籍的呆板乏味,比不上電子產(chǎn)品的高效便捷。你和你的同學(xué)一起沉迷于互聯(lián)網(wǎng)的新鮮快感,讓我感到陌生;而讓我害怕的是,你開始對書籍陌生了。當(dāng)我走進(jìn)你的房間,發(fā)現(xiàn)從前你時常翻閱、從不落灰的幾本書竟積滿了塵,我心中一時心痛——女兒,你可還記得當(dāng)年你看完那本《蘇東坡傳》后,跟我說:“老爸!我以后也要像他一樣,讀萬卷書!行萬里路!”女兒啊,你還記得這句信誓旦旦的話嗎?那時你的眼睛啊,明亮得像藏了一汪受著陽光的湖。
可是我聽到的越來越多的,卻是你對書籍的不耐煩,和你在互聯(lián)網(wǎng)浩浩蕩蕩的潮流中感到的無所適從。我與你的世界漸行漸遠(yuǎn)了。我們之間仿佛平白被劈了一道溝出來,而這遙遠(yuǎn)的距離,是你親手劃開的啊,女兒。
我與你說過,讀書不光是汲取知識的途徑,更是心境品行的升華。書籍不是世人如今嘲笑著的書頁薄紙,它承載的是遙遠(yuǎn)的過往與悠長的未來,是我們無比熟悉的文化精神與脈搏!觀之如今時代當(dāng)中的娛樂大潮,眼花繚亂,紅火狂歡,無數(shù)人力求“我以我語戲九州”,卻不知這不過是拾人牙慧。它如漂水浮萍,繁而無根,沒有凝聚力量的娛樂縱然風(fēng)光一時,卻不知該何去何從。
女兒啊,對于現(xiàn)在的你來說,讀書變成了一件熟悉而又陌生的事了吧,爸爸也已經(jīng)變成了一個熟悉而陌生的人了吧。但是爸爸希望你能夠擦亮你朝氣蓬勃的雙眼,重拾起屬于“00后”的使命,知曉書籍所承載的歷史,以“知其不可而為之”的信念加上十分的勇氣,去聆聽這個時代和你的父親對你的殷切呼喚!
女兒啊,我寫下此句時,甚至能夠想象到你又走進(jìn)了書籍的世界,環(huán)顧四望那熟悉又陌生的一切,牙齒雪白,眼睛明亮。你向我走來的樣子,看著好像從一開始你就是這樣筆直地向我而來的。我前去迎接你,走著走著就跑了起來。
你的父親
×年×月×日
點評
代際關(guān)系問題,永遠(yuǎn)是一個值得探討的人生和社會問題。本文作者另辟蹊徑,并沒有像大多數(shù)學(xué)生寫代際關(guān)系一樣,控訴兩代人之間的隔閡以及父母對自己的不理解,而是站在父親的角度,來看待“女兒”的行為、反思這段關(guān)系,這種角色的顛倒互換讓文章有了很新鮮的視角。與此同時,作者還采用了書信體的形式直接跟“女兒”展開對話,對象性強(qiáng)、感染力好。最重要的是,作者把“父親”這個角色模擬得惟妙惟肖,通過對讀書一事的追憶和暢想,來反思代際關(guān)系和家庭生活,更是十分巧妙、讓人嘆服。文章文筆清新優(yōu)雅,各種典故信手拈來,彰顯了作者不俗的文字功底和豐厚的閱讀積累,字里行間涌動的脈脈溫情更是讓人感同身受,不禁反思己身。此文形神兼?zhèn)?,獲得了評委們的一致好評。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2018年9期