學校開展社會主義核心價值觀教育的四個要點

李道富

摘 要：在學校開展社會主義核心價值觀教育，對于提高學生綜合素質、促進學生全面發(fā)展、引領學生健康成長具有重要意義。本文闡述了開展此項工作的四個方面：一是加強教育活動的組織領導；二是加強教育主陣地的建設；三是講求活動形式的多樣化；四是把師德建設放在首位。

關鍵詞：核心價值觀；教育；組織領導；多樣化

中圖分類號：G621 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）15-055-1

學校是精神文明建設的窗口，教書育人的主戰(zhàn)場。要全面貫徹黨和國家的教育方針，就必須把社會主義核心價值觀融入學校教育各個方面和各個環(huán)節(jié)，引領廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。結合當前學校思想教育工作實際，我認為應當重視以下四個方面的工作。

一、加強教育活動的組織領導

進行社會主義核心價值觀教育是一項意義重大、影響深遠的思想教育活動，是當前德育教育的中心內容。學校要建立領導小組，校長要親自掛帥。活動開展要研究制訂總體規(guī)劃，由教導處、團隊部門具體負責教育活動實施，各年級組、各班級均要結合實際情況擬訂活動安排，將核心價值觀教育的目標、任務、要求和活動步驟進行細化。學校要建立校領導班子學習小組，帶領全校教師專題學，要把學習內容單列專列，把核心價值觀作為重要學習任務，要深入理解和把握中央領導關于核心價值觀的重要論述、時代背景和現(xiàn)實意義。學校班子成員要增強貫徹落實學習的自覺性，按照分工，深入到年級、班級，引導廣大教師先學、真學，真懂、真行。學校領導要引導青年教師把學習、領會和踐行核心價值觀作為今后一段時間自我教育、自我提高的主要內容。黨支部要將核心價值觀教育與黨的群眾路線教育活動緊密結合，教育廣大黨員率先垂范。學校要建立督查考核機制，對每一階段教育活動中領導、教師、學生的情況進行評議。所有班子成員要做核心價值觀的積極實踐者，用自己良好的言行和人格力量為教師、學生樹立榜樣。

二、加強教育主陣地的建設

校園是開展社會主義核心價值觀教育的主陣地。學校要精心打造校園文化，以核心價值觀為導向，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為中心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，逐步形成清新的校園文明風尚，使學生在日常學習、生活中接受先進文化的熏陶和文明風氣的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進自我全面發(fā)展和健康成長。學校要將核心價值觀內容制作條幅，醒目張貼；宣傳材料印到教師、學生手中學習，編寫歌謠便于吟誦。學校要舉辦德育主題突出的課本劇節(jié)和校園文化藝術周，開展優(yōu)秀詩文誦讀；每周一國旗下講話要精選內容，講究針對性；晨會、夕會和班隊會要認真?zhèn)湔n，主題鮮明。學校要發(fā)揮課堂教學主渠道作用，把社會主義核心價值觀引入課堂。教師在教學中要針對學生的特點，合理設計教育內容，在語文、社會、思想品德課中要融入核心價值觀的內容，其他課程也要注意相關內容的滲透。教師在教學過程中要深入淺出，循循善誘，對不同年級學生采取靈活有效的方法，要結合現(xiàn)實案例引導學生明辨是非，增強道德判斷能力，避免空洞說教。教師要遵循青少年思想品德形成的規(guī)律，結合學生認知水平，貼近生活、貼近實際地教育學生既要樹立遠大理想，也要自覺遵守社會基本道德規(guī)范，把核心價值觀內容由抽象的語言內化為切身的感受。

三、講求活動形式的多樣化

核心價值觀教育活動應當堅持大處立意，小處著手，力求活動形式多樣。學校要充分利用廣播、電視、網絡、報刊、櫥窗等載體，強勢宣傳核心價值觀的重大意義和深刻內涵，形成濃烈的教育氛圍。學校核心價值觀教育活動不能孤立地進行，要不斷豐富教育內容，創(chuàng)新教育形式，講究教育效果，要與學雷鋒活動、誠信教育結合起來，與“美德伴我行”、“文明進社區(qū)”活動結合起來，與慶祝重大節(jié)日、紀念重大事件結合起來，與創(chuàng)評文明班級、優(yōu)秀學生結合起來?；顒涌刹捎枚喾N形式：可開展主題班會、演講、演唱、觀看教育視頻、征文、手抄報評比以及書法繪畫攝影等形式；可組織學生上網搜集名人修身治學格言，學寫凡人格言、座佑銘；可以班級為單位，組織師生集體宣誓和倡議簽名；可有計劃組織學生觀看愛國主義教育影視錄相，閱讀健康書刊，參觀愛國主義教育基地、社會調查、社會實踐和公益活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

四、把師德建設放在首位

師德水平的高低直接影響到社會主義核心價值觀教育的實際效果。因此，學校要嚴格德育隊伍管理，特別要加強對班主任的思想政治教育和培訓，使其成為踐行社會主義核心價值觀的表率。廣大教師要堅持從我做起，從點滴做起，切實把核心價值觀轉化為自覺行動，努力作社會主義核心價值觀的實踐者和推動者，進一步在全社會樹立教師的良好形象。全體教師要認真學習作風建設八條紀律，領會內涵，交流經驗，寫心得體會，搞主題演講，并結合平時教育教學，寫教育故事、教學案例、愛生格言，開展“愛生一例”和優(yōu)秀師德教師評選等活動，使核心價值觀成為教師的基本行為準則，使講師德、講責任、講奉獻真正落到實處。

開展社會主義核心價值觀教育活動，功在當今，利在今后，是我們每個教育工作者義不容辭的神圣職責。在當今這個競爭激烈、思維多元、節(jié)奏快捷的社會里，德育工作面臨著許多機遇和挑戰(zhàn)，許許多多的教育現(xiàn)實問題已迫使我們每一位教師要頭腦清醒，道德堅定，以成熟自己來成就學生，以發(fā)揮能力來發(fā)展學校。在教育教學和各項管理活動中，教師要與時俱進，奮發(fā)有為，努力為培養(yǎng)和造就新世紀的合格人才貢獻應有力量。