首屆責(zé)任動(dòng)力學(xué)（國(guó)際）學(xué)術(shù)與應(yīng)用成果研討會(huì)召開

江西應(yīng)用科技學(xué)院校長(zhǎng)林加奇主持研討會(huì)

責(zé)任動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人方志良作匯報(bào)

2018年7月10日，第一屆責(zé)任動(dòng)力學(xué)（國(guó)際）學(xué)術(shù)與應(yīng)用成果研討會(huì)在江西應(yīng)用科技學(xué)院隆重召開，會(huì)議由江西應(yīng)用科技學(xué)院校長(zhǎng)林加奇主持。

10余所高校的國(guó)內(nèi)外專家、教授受邀參加了此次研討會(huì)，共聚南昌，就中國(guó)本土原創(chuàng)責(zé)任理論“責(zé)任動(dòng)力學(xué)”進(jìn)行探討和論證，推進(jìn)中國(guó)原創(chuàng)社會(huì)科學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。

阿拉伯?dāng)?shù)字與4R8C

責(zé)任音階圖

理性責(zé)任矩陣模型

責(zé)任動(dòng)力學(xué)創(chuàng)始人方志良對(duì)責(zé)任動(dòng)力學(xué)的理論起源、理論框架和主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹。方志良指出，數(shù)學(xué)的發(fā)展得益于阿拉伯?dāng)?shù)字符號(hào)的簡(jiǎn)化，音樂的普及也得益于音樂音符語(yǔ)言的通用，如果責(zé)任教育能夠像數(shù)學(xué)與音樂一樣具有自己系統(tǒng)的責(zé)任單位符號(hào)，我們就能解決長(zhǎng)期以來沒有責(zé)任系統(tǒng)體系的理論學(xué)科問題。

據(jù)方志良介紹，責(zé)任動(dòng)力學(xué)是關(guān)于責(zé)任理論的一種研究視角，運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)特征值、物理學(xué)的力學(xué)矢量原理與數(shù)學(xué)邏輯表達(dá)式的方法論來研究社會(huì)上的責(zé)任動(dòng)力與責(zé)任現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律。責(zé)任動(dòng)力學(xué)是研究人類一切的社會(huì)行動(dòng)在社會(huì)關(guān)系中的評(píng)價(jià)學(xué)問，即責(zé)任動(dòng)力學(xué)是研究人類如何運(yùn)用數(shù)字符號(hào)與邏輯關(guān)系進(jìn)行責(zé)任現(xiàn)象規(guī)律分析的學(xué)科。它具有責(zé)任社會(huì)性、學(xué)科交叉性、微觀性與綜合性等特點(diǎn)。責(zé)任動(dòng)力學(xué)研究的重點(diǎn)與立足點(diǎn)是：人與人如何借用責(zé)任數(shù)字符號(hào)與邏輯表達(dá)式的方法去認(rèn)知現(xiàn)實(shí)中錯(cuò)綜復(fù)雜的責(zé)任問題內(nèi)涵與關(guān)系。

研討會(huì)上，各位專家、教授認(rèn)真聽取了方志良的介紹，在對(duì)責(zé)任動(dòng)力學(xué)進(jìn)行充分肯定的基礎(chǔ)上提出了中肯的建議。

北京師范大學(xué)心理學(xué)教授李亦菲認(rèn)為方志良從約束力與驅(qū)動(dòng)力兩個(gè)維度構(gòu)建責(zé)任矩陣，并用數(shù)學(xué)方法描述責(zé)任現(xiàn)象、探索責(zé)任動(dòng)力，是責(zé)任研究領(lǐng)域的創(chuàng)新。李亦菲一直非常關(guān)注青少年教育，認(rèn)為責(zé)任動(dòng)力學(xué)在教育領(lǐng)域有很大的運(yùn)用空間。李亦菲形象地說，責(zé)任研究是一個(gè)受人關(guān)注的領(lǐng)域，很多人都試圖耕耘過，但缺乏系統(tǒng)性，也沒有真正扎根，而方志良則進(jìn)行了系統(tǒng)的思考，打下了很好的基礎(chǔ)，但還需要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范、拓展研究視野，這需要更多人參與進(jìn)來。

北京大學(xué)教授陳保亞

北京語(yǔ)言大學(xué)教授張黎

《科學(xué)中國(guó)人》雜志執(zhí)行社長(zhǎng)張剛

北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授張黎在發(fā)言中指出，責(zé)任動(dòng)力學(xué)是一門應(yīng)用的科學(xué)，非常新穎，為企業(yè)的管理模式提出了很好的模型，特別是把管理要素指標(biāo)化、可量化。但是責(zé)任動(dòng)力學(xué)如果要提升一個(gè)層次，就需要明確理論基礎(chǔ)，按照學(xué)術(shù)的邏輯去論證，針對(duì)責(zé)任動(dòng)力學(xué)的學(xué)術(shù)研究提出了具體的建議。

江西應(yīng)用科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授汪玉奇在發(fā)言中指出，方志良做的最有價(jià)值的事情就是在企業(yè)管理中篩選出一個(gè)命題：責(zé)任。責(zé)任動(dòng)力學(xué)的學(xué)術(shù)研究成果很有意義，其母校江西應(yīng)用科技學(xué)院也會(huì)大力支持他的研究和進(jìn)一步應(yīng)用。

北京師范大學(xué)教授李亦菲

杭州文廣集團(tuán)資深理論媒體人李天瓊在發(fā)言中指出，責(zé)任心是除能力之外，決定一個(gè)人做事質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。那么責(zé)任心該如何評(píng)估衡量呢？中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣一直都是用強(qiáng)與弱來表達(dá)的，而責(zé)任動(dòng)力學(xué)用數(shù)字和符號(hào)，對(duì)人的責(zé)任程度進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，這對(duì)傳統(tǒng)責(zé)任教育是很大的創(chuàng)新。江西應(yīng)用科技學(xué)院含有“應(yīng)用”兩個(gè)字，“應(yīng)用”跟責(zé)任動(dòng)力學(xué)有很強(qiáng)的契合性，所有的理論最終都應(yīng)該為推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步所運(yùn)用。我們有那么多理論成果，但我們很需要能夠切實(shí)解決存在問題的理論。責(zé)任這個(gè)概念屬于價(jià)值觀和道德范疇，“責(zé)任”教育也是德育的重要組成部分，他認(rèn)為，責(zé)任動(dòng)力學(xué)的可量化模式，為今天的德育教學(xué)創(chuàng)新，開拓了一個(gè)新穎而務(wù)實(shí)的視角。

江西應(yīng)用科技學(xué)院副董事長(zhǎng)、第一副校長(zhǎng)、二級(jí)研究員汪玉奇

北京大學(xué)教授陳保亞在發(fā)言中指出，方志良最大的貢獻(xiàn)是對(duì)責(zé)任理論進(jìn)行了系統(tǒng)研究，從瑣碎的生活中找到問題，找到最根本的要點(diǎn)進(jìn)行研究，他的治學(xué)精神值得學(xué)習(xí)。大學(xué)特別講“應(yīng)用”，責(zé)任動(dòng)力學(xué)在大學(xué)作為一門課程很有價(jià)值。建立責(zé)任數(shù)學(xué)模型是一個(gè)很好的探索，可以把人的行為用數(shù)據(jù)分析，同時(shí)他建議責(zé)任動(dòng)力學(xué)要結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大數(shù)據(jù)，在這個(gè)過程中論證模型。

《科學(xué)中國(guó)人》執(zhí)行社長(zhǎng)張剛在發(fā)言中指出，責(zé)任動(dòng)力學(xué)在兩個(gè)方面非常有價(jià)值，第一是在企業(yè)管理應(yīng)用方面，第二是在個(gè)人修為方面，從孩子開始培養(yǎng)是非常重要的。同時(shí)還建議，在應(yīng)用方面應(yīng)建立責(zé)任動(dòng)力學(xué)案例數(shù)據(jù)庫(kù)，在學(xué)術(shù)方面要更加做到學(xué)術(shù)規(guī)范。

杭州文廣集團(tuán)高級(jí)編輯李天瓊

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)錢建豪

南昌航空大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長(zhǎng)、教授黃蕾

江西財(cái)經(jīng)大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)錢建豪在發(fā)言中指出，聽完方志良的介紹，深受感動(dòng)，責(zé)任動(dòng)力學(xué)學(xué)說可以融入到國(guó)民教育體系中，作為大學(xué)的一門課，教材可以分學(xué)術(shù)版和科普版。

南昌航空大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副院長(zhǎng)、教授黃蕾在發(fā)言中指出，通過在國(guó)內(nèi)的實(shí)踐建立一個(gè)理論體系非常難得，但是責(zé)任的范式還需要完善。黃蕾認(rèn)為，方志良提到的責(zé)任性格測(cè)試軟件是一個(gè)很好的嘗試，可以把人的個(gè)性、性格標(biāo)準(zhǔn)化，是一個(gè)時(shí)代的發(fā)展，從責(zé)商的評(píng)價(jià)，到軟件開發(fā)，再到大型企業(yè)或社會(huì)群體的評(píng)價(jià)，這是一個(gè)理論接受檢驗(yàn)和完善的過程。

據(jù)悉，作為這次研討會(huì)主辦單位的江西應(yīng)用科技學(xué)院，不僅成立了責(zé)任動(dòng)力學(xué)研究院，還開設(shè)了專業(yè)的責(zé)任動(dòng)力學(xué)課程，將責(zé)任動(dòng)力學(xué)學(xué)術(shù)研究成果用于教學(xué)和實(shí)踐。

【責(zé)任動(dòng)力學(xué)簡(jiǎn)介】

馬克思認(rèn)為，人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。責(zé)任動(dòng)力學(xué)認(rèn)為，責(zé)任本質(zhì)上是人的一切社會(huì)行動(dòng)在社會(huì)關(guān)系中的評(píng)價(jià)總和。通俗理解就是，只要你做的事情和社會(huì)中任何組織、個(gè)人相關(guān)就是責(zé)任的范疇。

社會(huì)關(guān)系是責(zé)任約束力的通俗語(yǔ)言表達(dá)方式，是責(zé)任的靜態(tài)力學(xué)場(chǎng)，簡(jiǎn)稱為責(zé)任（社會(huì)）靜力系統(tǒng)，責(zé)任約束力可以分為顯性與隱性特征。顯性約束力表示社會(huì)、組織或個(gè)人之間的正式、書面、具有強(qiáng)制處罰的契約關(guān)系。比如，各種法律、法規(guī)和制度等。隱性約束力表示社會(huì)、組織或個(gè)人之間的非正式、口頭、不具有強(qiáng)制處罰的契約關(guān)系。比如，文化、道德、價(jià)值觀、習(xí)俗等。

社會(huì)行動(dòng)是責(zé)任驅(qū)動(dòng)力的通俗表達(dá)語(yǔ)言方式，是責(zé)任的動(dòng)態(tài)力學(xué)場(chǎng)，簡(jiǎn)稱為責(zé)任動(dòng)力系統(tǒng)。社會(huì)行動(dòng)可以分為外驅(qū)動(dòng)與內(nèi)驅(qū)動(dòng)特征。人類責(zé)任關(guān)系的建立是基于責(zé)任主體與責(zé)任客體兩種對(duì)象的，沒有責(zé)任對(duì)象就沒有責(zé)任關(guān)系。外驅(qū)動(dòng)表示責(zé)任客體對(duì)象對(duì)責(zé)任主體對(duì)象的驅(qū)動(dòng)。比如，彼此的權(quán)益保障，法律法規(guī)、制度、文化習(xí)俗等管理外在屬性。內(nèi)驅(qū)動(dòng)表示責(zé)任主體對(duì)責(zé)任客體的驅(qū)動(dòng)。比如，個(gè)人的成就欲望、動(dòng)機(jī)等內(nèi)在屬性。

這兩種力量的交互關(guān)系的組合就建構(gòu)成責(zé)任的內(nèi)核，形成了4個(gè)責(zé)任象限：角色責(zé)任（R1）、能力責(zé)任（R2）、義務(wù)責(zé)任（R3）和原因責(zé)任（R4）。人類的一切責(zé)任都是表現(xiàn)在這4種責(zé)任之內(nèi)。責(zé)任動(dòng)力學(xué)把4種責(zé)任簡(jiǎn)稱為理性責(zé)任，區(qū)別于傳統(tǒng)的責(zé)任概念，是一種全新的責(zé)任理論與概念的新范式。

理性責(zé)任總公式：R=R1（-1,0）+R 2

（0～N）+R3（0,+1）+R4（C/c）

與會(huì)專家、教授大合影（丁君朋攝）