語音對漢語定中結(jié)構(gòu)多項定語排序的影響

摘 要：語音和語法之間是互為影響因素，互相制約的關(guān)系，語音的輕重、停頓、語調(diào)都會影響語法。近年來語音對語法的影響的研究逐漸增多，可見學(xué)術(shù)界已經(jīng)越來越關(guān)注語言三要素之間的互動研究，因此在研究多項定語排序問題上對語音因素的討論是必不可少的。文章主要通過分析語音各個要素對語法語序的影響，探討語音與多項定語排序之間的關(guān)系，探討語音、韻律對語序的影響。

關(guān)鍵詞：語音；定中結(jié)構(gòu)；定語；排序

作者簡介：鄭國（1980.7-），四川閬中人，現(xiàn)西南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（對外漢語教學(xué)方向）碩士研究生在讀。

[中圖分類號]：H146 [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-26--02

語音和語法之間是互為影響因素，互相制約的關(guān)系，比如漢語中語法制約結(jié)構(gòu)重音（也有人稱“語法重音”或“常規(guī)重音”）[1]和表達重音等，本文不做詳細(xì)討論，主要分析語音對語法的影響。

語音的輕重會影響語法，例如“我想起來了”，如果重讀“起來”，那么“起來”就是一個謂語動詞，表示動作趨向；但如果重讀“想”，那么輕讀的“起來”就變?yōu)橐粋€動態(tài)助詞。

語音的停頓會影響語法，例如“他說我見過你”，如果在“他說”后面停頓，那么“他”和“我”是指同一個人，“說我見過你”是一個動賓短語；如果在“我”后面停頓，那么“說我見過你”就是一個兼語短語，“他”和“我”是指兩個不同的人。

語調(diào)影響語法，例如：

a.小明走了！（感嘆句）

b.小明走了？（疑問句）

音節(jié)影響語法，漢語中有很典型的例子就是如果某人姓“張”，我們會稱呼他“老張”或“小張”，一般不會直接叫“張”，但是如果是姓“歐陽”，我們會直接稱呼他“歐陽”，一般不會用“小歐陽”或“老歐陽”。

一、漢語“輕重型”韻律模式

漢語自古以來就有抑揚頓挫的音樂感，最早發(fā)現(xiàn)漢語語句存在韻律結(jié)構(gòu)的學(xué)者是羅常培和王均。[2]上面我們提到了語音的輕重會影響語法，現(xiàn)在我們主要來討論漢語輕重音影響下的韻律模式。

詩歌節(jié)律便是對漢語韻律節(jié)奏的規(guī)范化格式，格律詩的平仄配置要求中有一條“逢雙必究”的原則，就是“一三五不論，二四六分明”，一般認(rèn)為格律詩的“平仄律”模式是[3]：

A○平|○仄|○平||仄

B○仄|○平|○仄||平

C○仄|○平|○仄||仄

D○平|○仄|○平||平

（○為平仄不可拘泥的位置，||后的最后一個音節(jié)是押韻位置）

律詩的每個音節(jié)內(nèi)部形成相對的長與短、輕與重的對比，構(gòu)成抑揚頓挫的韻律，漢語自古以來就有著很強的音樂感，現(xiàn)代漢語也是如此。

對于現(xiàn)代漢語輕重音是“前重”還是“后重”學(xué)術(shù)界一直沒有一致的看法，一些實驗研究的結(jié)果是：

a.短語都是后字重；

b.一個詞根語素和一個黏著語素組成的單位中是典型的前重；

c.兩個都是詞根語素組成的單位中沒有明顯的“前重”還是“后重”的傾向

另外筆者還發(fā)現(xiàn)，助詞和語氣詞大都讀輕聲，部分介詞和連詞在句中也讀輕聲。

吳為善在對漢語重輕音的研究中把重輕音的節(jié)律歸納為五種模式類型：[4]

a.單重型

b.重輕型

重疊詞或疊音詞（如“星星、爸爸”）

雙音節(jié)單純詞（如“牡丹、螞蟻”）

后一音節(jié)輕讀的雙音節(jié)詞（如“事情、蘿卜”）

后綴雙音派生詞（如“桌子、尾巴”）

單音動詞重疊式（如“走走、看看”）

帶趨向詞、方位詞的雙音組合（如“下去、打開”）

補語虛化的雙音述補結(jié)構(gòu)（如“吃掉、聽到”）

單音詞帶助詞的形式（如“白的、是的”）

c.中重型

不含輕聲的兩字組（如“跳水、劈柴”）

前綴雙音派生詞（如“老師、阿姨”）

d.中重輕型

加后綴的三音節(jié)派生詞（如“筆桿子、腳趾頭”）

中重雙音詞帶助詞的形式（如“鮮紅的”）

單音動詞與重輕型雙音詞組合（如“想明白”）

e.中輕重型

前綴的三音節(jié)派生詞（如“小市民”）

不帶輕聲的三字組（如“數(shù)理化、晚自習(xí)”）

二、音調(diào)和停頓影響語法

在漢語中有一類詞，聲母韻母都不變的情況下如果聲調(diào)發(fā)生變化，詞性也會隨之變化，例如：“好”讀上聲時是形容詞，“她是一個好人”；而讀去聲時則是動詞，“她是一個勤奮好學(xué)的孩子”。再比如“空”如果聲調(diào)是陰平，就是一個形容詞，“空瓶子”，“一只空碗”；讀去聲時則是名詞，“今天有空”，“很大的空格”。

同樣，語音的停頓也會影響語法，在自然話語中，語速越快停頓越短，例如：“老王買好酒”，如果停頓出現(xiàn)在“好”字后面，即“老王買好|酒”，那么這個 “好”就做補語，表示“老王已經(jīng)買好了酒”；而如果停頓在“好”字前面，即“老王買|好酒”，則“好”作定語修飾中心語“酒”，表示“老王買了好酒”。

關(guān)于句法和韻律的關(guān)系，曹劍芬對停頓插入的句法位置做過細(xì)致的研究，她把停頓分為四級，一級最大，二級次之，依次排列：[5]

（1）一級大多停頓在主語和謂語之間，當(dāng)然也有些情況會與二級、三級停頓的地方會有交叉，因此一般情況下一級停頓出現(xiàn)的地方有以下幾種：

a.主語和謂語之間

b.前置狀語和主語之間

c.復(fù)雜偏正結(jié)構(gòu)的不同修飾語之間

（2）二級停頓出現(xiàn)的位置則相對分散，大致有以下幾處：

a.述賓之間或者系表之間

b.復(fù)雜偏正結(jié)構(gòu)的不同修飾語之間

（3）三級停頓跟二級停頓分布的位置會有所交叉：

a.述賓之間或系表之間

b.修飾語與中心語之間

（4）四級停頓出現(xiàn)的范圍也很廣，大致概括有：

a.不帶“的”或“地”的偏正短語結(jié)構(gòu)

b.詞組的兩詞之間

c.帶“的”的名詞短語或詞組的“的”字之后

三、漢語音節(jié)對句法選擇的影響

前面我們已經(jīng)大概提到音節(jié)對語法的影響，我們發(fā)現(xiàn)音節(jié)也影響到詞與詞的組合。

我們舉例來看：

“汽車工廠”（偏正），我們可以表達為“汽車廠”或者“車廠”，但不能表達成“車工廠”；

“煤炭商店”（偏正），我們可以表達為“煤炭店”或者“煤店”，但很少有“煤商店”或者“炭商店”；

在漢語中，一般是兩個音節(jié)為一個自然音步（中重讀與非重讀音的組合），有些情況是三個音節(jié)為一個音步，除詩詞外很少有一個音節(jié)作一個音步的，在“煤商店”這個組合中我們發(fā)現(xiàn)“商店”為一個自然音步，而“煤”無法單獨成一個音步，不符合日?？谡Z交際言語表達，而“煤炭店”這個組合中就是一個三音節(jié)一個音步，它的重輕音節(jié)律類型是屬于中輕重型。

從靜態(tài)層面看，句法選擇除了受詞類性質(zhì)和語義關(guān)系的影響之外還受音節(jié)的影響，例如在語義上，“動詞+名詞”的動賓式是可行的，動詞是單音節(jié)時，對名詞的音節(jié)不做限制，但是當(dāng)動詞是雙音節(jié)時，名詞就不能是音節(jié)；例如：

?a.擦手 擦玻璃 擦電風(fēng)扇

b.擦洗手 擦洗玻璃 擦洗電風(fēng)扇

?a.掃地 掃操場 掃臺球室

b.打掃地 打掃操場 打掃臺球室

在上面的組合中，“擦洗手”和“打掃地”顯然就不恰當(dāng)。另外在“動補+賓”的組合中，補語的音節(jié)數(shù)目也很重要；例如：

?a.他累彎了腰。[6]

b.他累彎曲了腰。

?a.女孩哭啞了嗓子。

b.女孩哭嘶啞了嗓子。

我們能看出在上面的例子中?b和?b的句子表達不正確。

四、漢語語音與多項定語語序的關(guān)系

我們先看這樣一個例子，“一本厚書”，“一本”和“厚”作定語修飾“書”表達沒問題，但是如果換成“厚一本書”，“一本”和“厚”仍然作定語，而且語法上也沒有形容詞不能放在數(shù)量短語前的規(guī)則，但是很顯然我們不會這樣表達，為什么會這樣，就是音節(jié)的問題，如果我們在“厚”前面加一個音節(jié)，比如“很厚一本書”，那么句子就說得通了；同樣的，如果我們把“很厚一本書”位置也換一下，變成“一本很厚書”，表達也不恰當(dāng)，在這個搭配中“很厚”是重讀，書也是重讀，不符合漢語重輕音協(xié)調(diào)的韻律模式。

再比如“大紅花”，“大”和“紅”作“花”的定語，但注意，三者都是單音節(jié)，如果把“紅”換成“紅色”，變?yōu)椤按蠹t色花”，定語的排序也符合我們之前討論過的規(guī)則，但這個搭配為什么不恰當(dāng)呢，因為音節(jié)不對稱，如果把它們位置交換，變成“紅色大花”，似乎可行。

我們之前提到在動賓結(jié)構(gòu)中，動詞是單音節(jié)還是雙音節(jié)會對整個結(jié)構(gòu)的句法選擇產(chǎn)生影響，同樣，單音節(jié)動詞和雙音節(jié)動詞在作定語時也會有不同的表現(xiàn)，比如大多情況下動詞作定語都需要加結(jié)構(gòu)助詞“的”，當(dāng)然，對于單音節(jié)動詞，這條規(guī)律仍然成立，但部分雙音節(jié)動詞作定語時不需要加。例如：

“來的人”，如果不加 “的”，就會變成動賓結(jié)構(gòu)“來人”；但是像“調(diào)查小組、斗爭方式、補充材料、教育方針”等就不需要加“的”。

在定中結(jié)構(gòu)中，中心語音節(jié)多少的變化會影響對修飾它的定語的音節(jié)多少的選擇，例如：

女式褲子（恰當(dāng)）

女褲子（不恰當(dāng)）

女褲（恰當(dāng)）

在上面這個組合中，當(dāng)定語變成單音節(jié)時，與原來的雙音節(jié)中心就會出現(xiàn)不妥當(dāng)?shù)谋磉_，這也是音節(jié)對句法成分選擇的影響。

再比如：

裝啤酒的白瓶子。

上面這個定中結(jié)構(gòu)的句子中，“瓶子”是中心語，“裝啤酒的”和“白”分別是動賓短語和形容詞作定語，符合我們前文關(guān)于多項定語排序的規(guī)則，很顯然，這個句子如果表達為“白裝啤酒的瓶子”是不可行的；但是如果把一個音節(jié)的定語“白”換成三個音節(jié)，“白色的”，變成“白色的裝啤酒的瓶子?！眲t是成立的。

結(jié)語：

我們可以看出漢語語音對定語排序有一定的影響，不僅是重輕音的影響，還有漢語韻律對定語排序的限制和音節(jié)對定語語序的影響。在對外漢語的課堂教學(xué)中，注意到語音對語法的影響至關(guān)重要，減少學(xué)生學(xué)習(xí)和使用過程中的偏誤。

注釋：

[1]參見范曉《論語言內(nèi)部各要素之間的制約關(guān)系》現(xiàn)代中文學(xué)刊.2007年第1期.

[2]參見王茂林《漢語自然話語韻律模式研究論》暨南大學(xué)出版社，2011.第23頁.

[3]參見吳為善《漢語“重輕型”韻律模式的辨義功能及其系統(tǒng)價值》學(xué)林出版社，2015.第15頁.

[4]參見吳為善《漢語“重輕型”韻律模式的辨義功能及其系統(tǒng)價值》學(xué)林出版社，2015.第35頁.

[5]參見曹劍芬的《漢語韻律切分的語音學(xué)和語言學(xué)線索》北京：清華大學(xué)出版社.2011.

[6]參見劉順、吳新民.《論語音對語法的影響與制約.》云南師范大學(xué)學(xué)報（對外漢語教學(xué)與研究版）.2007年第1期.

參考文獻；

[1]王茂林.漢語自然話語韻律模式研究論[M].廣州：暨南大學(xué)出版社，20113.

[2]范曉.論語言內(nèi)部各要素之間的制約關(guān)系[J].現(xiàn)代中文學(xué)刊.2007年第1期.

[3]周韌.現(xiàn)代漢語韻律與語法的互動關(guān)系研究[M].北京：商務(wù)印書館，2011.

[4]吳為善.漢語“重輕型”韻律模式的辨義功能及其系統(tǒng)價值[M].上海：學(xué)林出版社，2015.

[5]曹劍芬.漢語韻律切分的語音學(xué)和語言學(xué)線索.載《新世紀(jì)的現(xiàn)代語音學(xué)——第五屆全國現(xiàn)代語音學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集》北京：清華大學(xué)出版社.2011.

[6]劉順、吳新民.論語音對語法的影響與制約[J].云南師范大學(xué)學(xué)報（對外漢語教學(xué)與研究版）.2007年第1期.