講故事讓黨課教育接“地氣”有“營養(yǎng)”

〉〉〉〉〉陳志發(fā)

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力。黨課教育也要重視講好中國故事、講好黨的故事。用講故事的方式，創(chuàng)新黨課教育的形式，使黨課教育接“地氣”有“營養(yǎng)”。

把握好四個環(huán)節(jié)

選好故事。黨課姓“黨”，黨課教育的特殊性要求黨課故事必須經(jīng)過嚴格“審查”。并非所有的故事都適合在黨課上講。選擇黨課故事，要根據(jù)黨課教育的目的和要求，并考慮到普通黨員干部的接受能力。有的故事內(nèi)容很好，但有些詞句過于深奧或情節(jié)過于復雜，就需要進行適當?shù)馗木?，去掉一些不太重要的繁雜情節(jié)。

分析故事。要準確掌握故事的主題思想，找出故事的重點，突出表現(xiàn)思想感情的主要情節(jié)。在分析故事的主題思想和重點的基礎上，有針對性地提出幫助黨員干部理解的熱點問題、現(xiàn)實問題。要特別注意分析故事可能會產(chǎn)生的負面效果，有負面影響的故事要堅決舍去。

熟悉故事。講故事不能照著書念，因為照本宣科不利于思想感情的表達，影響教育效果。所以，在講故事之前一定要做好充分準備。要根據(jù)故事的主題思想和重點熟悉故事，把故事的主要情節(jié)和重點對話記熟、記牢，但不一定要把每個句子都背出來。尤其要考慮好怎么把故事的開頭講好，以吸引聽課者的注意力。

講述故事。講故事不同于舉例子，重在“講”，要讓聽眾聽清楚、聽明白。講故事的話語和方式影響傳播效果，好故事能否收到理想的教育效果取決于講故事的技巧。飽滿充沛的感情和準確生動的語言能增強故事的感染力。在故事情節(jié)和主要對話不能隨便改動的情況下，用口語化的語言去講，會講得更生動形象，更具吸引力。

講好四個故事

講黨課故事主要包括講新時代的中國故事、革命先輩的故事、先進典型的故事、身邊黨員的故事等，以教育引導廣大黨員干部聽黨的教誨，學黨的歷史，沐黨的陽光，悟黨的力量。

講好新時代的中國故事。習近平總書記強調(diào)：“我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事？我們應該有這個自信！”黨課教員首先要講好中國故事，傳播好中國聲音，向廣大黨員干部展現(xiàn)一個真實、立體、全面的中國。要重視講好中國特色社會主義的故事、講好中國夢的故事、講好中國多黨合作的故事、講好中國和平發(fā)展的故事、講好中華優(yōu)秀文化的故事等。學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，更是要特別講好黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革的故事，講好“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展成就的故事，講好天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、國產(chǎn)大飛機等重大科技成果的故事。新時代的中國故事振奮人心、鼓舞士氣，要理直氣壯、大張旗鼓地宣講。

講好革命先輩的故事。在中國共產(chǎn)黨領導中國人民爭取國家獨立、民族解放的革命斗爭史上，出現(xiàn)了李大釗、惲代英、夏明翰、方志敏等眾多革命先烈，他們可歌可泣的英雄事跡展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人崇高理想信念、高尚道德情操、為國為民犧牲的大無畏精神。學習、傳承革命先輩的精神，是黨課教育永恒的主題。黨課教員要挖掘革命先輩故事的現(xiàn)實意義和時代意蘊，教育、激勵新時代黨員干部堅定理想信念、堅持人民至上、不怕犧牲、敢于擔當?shù)氖姑泻拓熑胃小?/p>

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士方志敏 圖：蔡鳴王大偉

講好先進典型的故事。一個先進典型就是一面旗幟。很多先進人物的故事感人至深，他們的崇高精神永遠不會過時。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，黨課教員要大力宣講那些“老”典型的故事，教育引導廣大黨員干部學習雷鋒、王進喜、焦裕祿、孔繁森等先進典型事跡，從他們身上汲取精神力量。同時，也要宣講新時代黨員干部隊伍中那些政治思想過硬、工作業(yè)績突出、一心為民、清正廉潔的優(yōu)秀黨員干部的故事，為廣大黨員干部提供可觸摸、可感知、可學習的鮮活榜樣，如楊善洲、廖俊波、黃大年等人的事跡。既要宣講全國各地、各行各業(yè)先進典型的故事，又要宣講身邊發(fā)生的優(yōu)秀模范事跡。學習外地的先進典型，可以使我們看到不足、找到差距，提升工作、學習的境界；學習身邊的先進事跡，有親切感，也更容易效仿跟進。

講好身邊黨員的故事。黨課教員要善于用身邊道德模范的故事，陶冶黨員干部的道德情操；用身邊創(chuàng)業(yè)能手的故事，激勵黨員干部奮發(fā)有為；用身邊最美家庭的故事，鞭策黨員干部重視家風家規(guī)建設，讓這些看得見摸得著的身邊黨員進行“現(xiàn)身說法”。故事以小見大，寓理于事，更能達到“潤物細無聲”的教育效果。當然，如何利用身邊的人和事講好黨課故事，這中間還有不少學問。要因地制宜、因材施教，不可照本宣科、平鋪直敘；要用生動形象的語言，豐富多彩的形式，如快板、詩歌、戲曲等藝術形式，使黨員群眾在喜聞樂見中受到教育；在哪座山上唱哪支歌，用群眾語言、鄉(xiāng)音土話講黨員群眾喜愛聽、聽得懂的故事。這樣，才能使黨課故事這個“營養(yǎng)餐”真正起到“益腦補鈣”“強身健體”的教育效果。