時間總動員

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新的一天開始了。窗外，和煦的陽光照射在小豬佩奇的床頭，小鳥在枝頭歡快地歌唱。

小豬佩奇睜開朦朧的雙眼，伸伸懶腰。突然，看到床頭有一個紅色的小方盒。佩奇急忙打開一看，“生日快樂”映入眼簾，一塊精致的手表在陽光下閃閃發(fā)光。

“原來，今天是我的生日！”

佩奇趕忙從床上爬起，帶上手表，趕著去感謝豬爸、豬媽。

“生日快樂！喜歡生日禮物嗎？”豬媽問道。

“謝謝爸爸、媽媽！這是我夢寐以求的禮物。有了手表，我就能按照時間安排我的快樂生活了。”

“安排你的快樂生活？”豬爸疑惑道，“你認識鐘表上的時間嗎？”

“當(dāng)然認識了！瞧，鐘表上共有12個大格子，還有三根針，最短的是時針，長的是分針，最長最細的是秒針。秒針走得最快了！”佩奇指了指鐘表上的格子和三根長短針說道。

“只認識12個大格子和時針、分針、秒針可不算認識鐘表哦！”豬媽笑道。

“才不是呢！鐘表上秒針走最小的小格子1格就是1秒，走一個大格子就是5秒，走一圈就是60秒?！迸迤娌粷M地說道。

“那分針呢？”豬媽追問道。

“分針當(dāng)然是走一個小格子就是1分，走一個大格子就是5分，走一圈就是60分了！”

“時針是不是也一樣？”豬爸也好奇地問道。

“不是！時針走一個大格子是1時，走一圈是12時。”佩奇自豪地說道。

“不簡單，不簡單！我們家佩奇還真認識鐘表呢！”豬媽夸獎道。

“光認識鐘表還不行，你會看時間嗎？”豬爸又問道。

“當(dāng)然會了。我撥給你看看！”佩奇拿起手表，擰動手表上的發(fā)條，說道，“瞧，這是8時20分（如左下圖），我準(zhǔn)備上第一節(jié)課了。這是9時（如右下圖），第一節(jié)課下課了，上課時間是40分鐘?！?/p>

“你怎么知道上課時間是40分鐘？”豬爸有些疑惑。

“你瞧，分針從4走到12，走了8個大格子，每個大格子是5分鐘，五八四十，不就是40分鐘嗎？”

“如果課間活動從9時15分開始，活動20分鐘，會在什么時間結(jié)束呢？”

“9時15分課間活動開始，活動20分鐘，那么15+20=35，也就是在9時35分結(jié)束，這時分針指向7?！迸迤鎻埧诰驼f了出來。

“真棒！看來我們家佩奇的確認識時間，會看鐘表哦！”豬媽豎起大拇指，夸獎道。

“還有呢！我準(zhǔn)備利用鐘表，給自己制定一個作息時間表，讓我的雙休日生活更加豐富多彩些！”

“真不錯！我們家小佩奇不僅會看時間、認時間，還會合理地利用時間，真是聰明的小佩奇。讓我們?nèi)铱倓訂T，一起制定家庭作息時間，一起豐富家庭生活，好不好？”豬爸提議道。

“好！雙手贊成！”佩奇高興地說道。

此時，只聽見佩奇家的歡聲笑語，傳得很遠很遠……