關(guān)于足球守門員選材的的體會(huì)

張蓬生

摘要：守門員是足球隊(duì)最后的防線，擔(dān)負(fù)著不讓對(duì)方球進(jìn)入己方球門的重要職責(zé)。筆者結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)理論知識(shí)，在文中重點(diǎn)分析研究了足球守門員的選材工作，供讀者參考借鑒。

關(guān)鍵詞：足球；守門員；選材

要選好一個(gè)優(yōu)秀的足球守門員首先我們要先了解守門員的職責(zé)和所具備的能力，然后結(jié)合青少年各階段身體、心理的特點(diǎn)進(jìn)行選材。

一、守門員的職責(zé)

1.守門員在比賽中必須扮演不同的角色，他需要有與其他位置的隊(duì)員完全不同的心智能力。

2.在比賽場(chǎng)上的其他任何一個(gè)隊(duì)員都可以犯錯(cuò)，而守門員卻不能，那將意味著失球，因此守門員在訓(xùn)練方面與其他位置上的隊(duì)員不同，同時(shí)守門員在場(chǎng)上的行為也是完全不同的性質(zhì)，并且具備更高的心理要求。

3.由于現(xiàn)代戰(zhàn)術(shù)配合的要求，守門員又是處于全隊(duì)最后面和唯一能夠觀察到場(chǎng)上全部情況的隊(duì)員，因此守門員必須加入到全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合中去，使自己成為全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)組織的一部分，而且必須具備較高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，較好的腳下技術(shù)，并且能夠完全理解主教練的戰(zhàn)術(shù)意圖。

二、守門員具備的能力

根據(jù)守門員的職責(zé)要求，守門員必須具備以下能力。

1.心理：（1）具備很強(qiáng)的自信心、意志力和抗壓能力，使自己能夠應(yīng)對(duì)在比賽訓(xùn)練當(dāng)中出現(xiàn)的各種困難，不會(huì)在精神上被輕易打垮。（2）具備較高的自理能力，自控能力——穩(wěn)定性、自制力，適應(yīng)能力——自然環(huán)境、人際環(huán)境，較高的獨(dú)立性，可以輕松應(yīng)對(duì)場(chǎng)上的諸多不確定因素，有自己獨(dú)立的思想。（3）具備高度的注意力，可以全身心地投入在比賽當(dāng)中，不會(huì)被輕易干擾。（4）具備較高的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，較高的取勝欲望，這樣才會(huì)有積極的態(tài)度和參與的愿望。（5）具備較高的應(yīng)變和決策能力，可以在遇到各種比賽突發(fā)狀況時(shí)快速的做出評(píng)判，迅速地付出行動(dòng)。（6）要有勇氣，在場(chǎng)上能勇敢的面對(duì)任何困難，能有王者的霸氣去挑戰(zhàn)并打敗任何對(duì)手。

2.思想：（1）具備良好的思想品質(zhì)，較高的文化知識(shí)，高尚的人生觀和價(jià)值觀，以及正義感，這樣才能更好地樹立自己的人生目標(biāo)，不會(huì)面對(duì)誘惑時(shí)而迷失自我。（2）具備大局觀，樹立優(yōu)秀的集體主義精神，這樣才能夠做到一切從集體利益出發(fā)，舍棄小我，成就大我。（3）具備強(qiáng)烈的事業(yè)心，熱愛足球，熱愛俱樂部，這樣才能具備敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研、執(zhí)著的精神，踏踏實(shí)實(shí)地去干，不浮躁。（4）要具有嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性，這樣才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使自己能夠更好地去學(xué)習(xí)，不間斷地提高，有延續(xù)性，才能不被外部的不良環(huán)境干擾。

3.專項(xiàng)技能：（1）具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，有較高的交流能力、指揮能力和組織能力，這樣才能夠在賽場(chǎng)上把個(gè)人和整體良好地結(jié)合起來，發(fā)揮出整體和個(gè)人的水平。（2）具備優(yōu)秀的身體素質(zhì)——協(xié)調(diào)、靈敏、速度、力量、柔韌及身體條件，在比賽中面對(duì)難度較大的進(jìn)攻才會(huì)有完美的表現(xiàn)。（3）具備較高的、全面的技術(shù)能力，具備較高的戰(zhàn)術(shù)理論知識(shí)和理解能力，這樣才能在比賽中發(fā)揮出較高的技戰(zhàn)術(shù)水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。（4）具備優(yōu)秀的專項(xiàng)智力——位置感、觀察力、判斷力、球感、足球意識(shí)，對(duì)比賽才能做到有預(yù)見性，才能更好地完成任務(wù)。（5）具備很強(qiáng)的模仿能力，這樣才能更快的、高質(zhì)量的完成訓(xùn)練任務(wù)。

三、守門員的選材

一名優(yōu)秀的足球守門員取決于他競(jìng)技能力的高低，經(jīng)濟(jì)能力的培養(yǎng)實(shí)質(zhì)上就是充分挖掘四大因素的潛能，使之獲得高度發(fā)展。

遺傳效應(yīng)的主要作用——為未來發(fā)展提供潛能。

生活效應(yīng)的主要作用——能對(duì)某些因素施以環(huán)境因素的熏陶，具有潛移默化的影響，可對(duì)訓(xùn)練過程進(jìn)一步積極地發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

所以，我們必須重視隊(duì)員的科學(xué)選材，設(shè)法挖掘遺傳潛能大和有良好生活環(huán)境的隊(duì)員，以便為訓(xùn)練過程的效益創(chuàng)造更大的潛能。

依據(jù)競(jìng)技能力的獲取途徑，我們主要從遺傳和生活效應(yīng)兩方面入手。生活效應(yīng)主要是看隊(duì)員的家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境如何，有了良好的環(huán)境才會(huì)有較好的個(gè)人品質(zhì)，較高的文化修養(yǎng)和智力。下面重點(diǎn)談一下遺傳因素，運(yùn)動(dòng)員良好的肢體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)這三種主要因素，具有先天性，是后天環(huán)境不易改變的。對(duì)父母的全面了解是選材的一個(gè)重要依據(jù)。

青少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育過程中，由于受遺傳、環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、疾病等因素的影響，存在兩個(gè)不同年齡，一是日歷年齡（實(shí)足年齡），一是生物年齡（發(fā)育年齡），這里生物年齡能更真實(shí)的反映一個(gè)人的發(fā)育狀況。

由于我國(guó)現(xiàn)有體制下對(duì)青少年年齡的要求，并且生物年齡對(duì)運(yùn)動(dòng)員將來的重大影響，所以我們?cè)谏锬挲g的選擇上是在其自身實(shí)足年齡的基礎(chǔ)上，上下不超過半年為宜。

四、如何選材

由于現(xiàn)代足球比賽最顯著的特征是快速和強(qiáng)對(duì)抗，是比賽雙方綜合能力的全面較量，所以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體條件、生理機(jī)能、心理素質(zhì)、智力、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能等方面都提出了更高的要求，選材時(shí)也是從這幾方面入手，同時(shí)這些方面也都明顯的具有遺傳效應(yīng)和生活效應(yīng)。

1.身體條件

要求身體勻稱，肩寬手臂要長(zhǎng)，下肢小腿細(xì)長(zhǎng)，跟腱長(zhǎng)而清晰，踝關(guān)節(jié)圍度較小，足弓較高，足底略寬而長(zhǎng)，無(wú)雞胸，頭偏小，肌肉細(xì)長(zhǎng)、線條明顯，皮下脂肪層薄且富有彈性，臀部肌肉緊縮上收，身體充實(shí)度合理，將來的身高可從骨齡測(cè)試來預(yù)測(cè)，同時(shí)也能預(yù)測(cè)實(shí)際的生物年齡。

2.身體素質(zhì)

從足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)及守門員的位置要求，我們選擇速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性較好的球員。

3.心理因素

心理素質(zhì)是足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技能力的重要組合因素之一，對(duì)足球訓(xùn)練效益和比賽勝負(fù)都有明顯的影響，特別是守門員這個(gè)特殊的位置，他的位置職責(zé)要求他不允許犯任何錯(cuò)誤，強(qiáng)大的心理素質(zhì)是他在比賽中能夠發(fā)揮出較高競(jìng)技能力的保障，所以心理素質(zhì)的選材是從遺傳優(yōu)勢(shì)和高起點(diǎn)兩個(gè)方面進(jìn)行，如氣質(zhì)、個(gè)性、反應(yīng)等。

4.智力

智力主要是通過觀察、注意、感受、想象、判斷、思維、創(chuàng)造性等方面表現(xiàn)出來的，所以選擇在這方面較優(yōu)秀的球員是必不可少的。

5.技術(shù)

選擇技術(shù)較全面的守門員是現(xiàn)代足球的需要，這一點(diǎn)絕不能忽視。技術(shù)與遺傳因素關(guān)系不大，主要是通過后天的訓(xùn)練來獲得。即便初始階段沒有具備較全面的足球技術(shù)，通過后期的訓(xùn)練也同樣可以獲得。

守門員的選材主要分三個(gè)階段：9～11歲為初選，12～14歲為復(fù)選，15歲為精選。通過系統(tǒng)的、階段性的篩選將具備條件和缺乏條件的運(yùn)動(dòng)員區(qū)別去留，以便在后期集中力量進(jìn)行培養(yǎng)，降低淘汰率。

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