醫(yī)學(xué)院校研究生黨支部建設(shè)的困境與對(duì)策思考

李鈺 曹攀輝

摘要：全國高校思政工作會(huì)議和黨的十九大明確了高校思想政治教育工作的根本任務(wù)，高校黨建工作是高校育人體系的重要組成。新形勢(shì)下，醫(yī)學(xué)院校研究生黨支部建設(shè)和黨員培養(yǎng)教育面臨重視程度不夠、黨組織活動(dòng)協(xié)調(diào)困難、黨支部活力和學(xué)習(xí)效果不佳等問題，本文分析了產(chǎn)生這些困難的原因，提出規(guī)范黨建工作制度和流程，創(chuàng)新思想教育形式，重視研究生黨支部書記培養(yǎng)，開拓新媒體平臺(tái)和完善黨員考評(píng)機(jī)制等措施。

關(guān)鍵詞：研究生；黨支部建設(shè)；研究生黨員

2016年12月，全國高校思政工作會(huì)議召開，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2017年10月，黨的十九大的順利召開，為更好加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)指引了方向。圍繞“學(xué)習(xí)新思想、開啟新征程，踐行立德樹人根本任務(wù)”，高校思政工作者要做好思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定理想信念，激烈新?lián)?dāng)新作為。其中黨員教育、管理和發(fā)展工作是高校思想政治工作的基礎(chǔ)。對(duì)于黨支部，要堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、規(guī)范運(yùn)行，不斷強(qiáng)化黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；對(duì)于黨員，要注重教育培養(yǎng)、引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)，不斷強(qiáng)化先鋒模范作用。

研究生黨支部建設(shè)是高校黨建工作的重要組成部分，加強(qiáng)研究生黨員的教育培養(yǎng)具有重要的意義。隨著高校研究生比例不斷上升，其中研究生黨員占有很大比例，一些高校研究生黨員比例超過50%。研究生黨員人數(shù)和比例均遠(yuǎn)高于本科生，同時(shí)由于研究生這一群體的特殊性，高校研究生黨建工作也凸顯了許多問題。研究生生源組成相對(duì)復(fù)雜，學(xué)習(xí)方式相對(duì)獨(dú)特，其日常學(xué)習(xí)和工作主要是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下在實(shí)驗(yàn)室開展，班級(jí)概念虛化。研究生黨員情況也與學(xué)習(xí)專業(yè)有密切關(guān)系，因此在醫(yī)學(xué)院校這一問題更加明顯，醫(yī)學(xué)生研究生的專業(yè)特殊性，如臨床教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等，其培養(yǎng)模式有別于普通研究生，使得支部建設(shè)面臨更多的困難有待解決。

一、醫(yī)學(xué)院校研究生黨建工作存在的困境

1.研究生黨建工作重視程度仍然不夠

研究生黨員主要在本科階段發(fā)展，研究生階段轉(zhuǎn)入組織關(guān)系。不同學(xué)校對(duì)黨員發(fā)展和教育程度不一。存在個(gè)別黨員不重視黨建、轉(zhuǎn)正后思想懈怠的現(xiàn)象，往往在討論黨員發(fā)展和黨員轉(zhuǎn)正等正式會(huì)議時(shí)才能全勤。甚至存在一些導(dǎo)師對(duì)于思政政治教育工作的理解不到位，在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，出現(xiàn)重專業(yè)知識(shí)，輕思想政治教育的情況。

2.研究生黨組織活動(dòng)協(xié)調(diào)較為困難

醫(yī)學(xué)生研究生入學(xué)不久就分配到各個(gè)醫(yī)院臨床教學(xué)，服從醫(yī)院的輪班作息制度，在校時(shí)間少，研究生支部在開展活動(dòng)時(shí)很難統(tǒng)一時(shí)間。因此政治理論學(xué)習(xí)較為分散，支部活動(dòng)的頻率受限。研究生黨員個(gè)體化趨勢(shì)明顯，常規(guī)的集體組織生活學(xué)習(xí)難以有效開展。

3.研究生黨支部建設(shè)活力相對(duì)不強(qiáng)

醫(yī)學(xué)生研究生黨支部建設(shè)的時(shí)間和精力投入往往有限，支部主要開展常規(guī)活動(dòng)，例如理論學(xué)習(xí)等，主題黨日活動(dòng)也以政治學(xué)習(xí)為主，很少有創(chuàng)新活動(dòng)。支部能完成上級(jí)組織要求的學(xué)習(xí)任務(wù)等項(xiàng)目，但缺乏積極主動(dòng)性，支部建設(shè)缺乏生機(jī)和活力。

4.研究生黨員學(xué)習(xí)效果有待提高

由于黨支部活動(dòng)缺乏創(chuàng)造性，難以在深層次凝聚研究生黨員共識(shí)，進(jìn)而激發(fā)研究生黨員潛在活力，導(dǎo)致研究生黨員積極主動(dòng)性不高，思想高度不一，開展的學(xué)習(xí)效果不佳。部分黨員能來參加活，但是沒有全身體的投入，尚未入腦入心，真正轉(zhuǎn)化成思想覺悟。

二、原因分析

1.部分研究生黨員覺悟不高

研究生黨員黨齡短，大多數(shù)研究生入黨后都處于見實(shí)習(xí)和考研階段，接受規(guī)范的黨內(nèi)教育少，對(duì)支部建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位。從而導(dǎo)致部分黨員理想信念淡薄，黨性意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自身黨員身份的自我認(rèn)同度不高，黨員身份隱性化，在黨不言黨，在黨不愛黨，沒有發(fā)揮好旗幟作用；甚至部分黨員在個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)，傾向考慮個(gè)人利益，缺乏大局意識(shí)。

2.支部黨內(nèi)生活單調(diào)且缺乏對(duì)黨員個(gè)體的關(guān)注

支部活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富且未能與時(shí)俱進(jìn)，形式單一缺乏創(chuàng)新。集中在制定培養(yǎng)、教育和考察入黨積極分子的具體措施，討論接收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等問題，很少對(duì)黨員和其他同學(xué)思想、工作和生活上的問題關(guān)注、把握不夠，以致與黨員的專業(yè)成長脫離，與支部建設(shè)、班級(jí)建設(shè)相脫離。

3.研究生黨員難以平衡黨建和學(xué)業(yè)的壓力

部分研究生黨支部書記由學(xué)生擔(dān)任，經(jīng)驗(yàn)不足，在工作思路和工作方法上處于探索階段，難以掌握重點(diǎn)，很難高效高質(zhì)的開展工作。醫(yī)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、臨床實(shí)踐和科研壓力大、黨建工作任務(wù)重、時(shí)間緊、政治性強(qiáng)，難度大，很多研究生黨員難以平衡二者之間的關(guān)系。

4.缺乏有效的激勵(lì)機(jī)制

沒有設(shè)立激勵(lì)機(jī)制對(duì)各支部進(jìn)行肯定，各支部之間也沒有開展相互學(xué)習(xí)。支部內(nèi)黨員的積極性不高，缺乏動(dòng)力機(jī)制。

三、對(duì)策思考

1.大力推進(jìn)制度化、流程化、規(guī)范化建設(shè)，夯實(shí)黨員管理服務(wù)基礎(chǔ)

建立黨員關(guān)系轉(zhuǎn)接核查制度、黨員學(xué)習(xí)制度和黨員思想?yún)R報(bào)制度，完善“三會(huì)一課”制度。通過規(guī)定學(xué)時(shí)和思想?yún)R報(bào)制度解決醫(yī)學(xué)研究生黨員在醫(yī)院學(xué)習(xí)時(shí)間難以協(xié)調(diào)的問題，讓組織能夠及時(shí)掌握每個(gè)黨員的思想動(dòng)態(tài)。

2.豐富黨員發(fā)展培養(yǎng)工作，創(chuàng)新思想教育形式

結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)特長和研究生學(xué)習(xí)興趣，策劃開展與所在學(xué)科專業(yè)聯(lián)系密切的教育實(shí)踐活動(dòng)。以豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)為平臺(tái)，充分發(fā)揮專業(yè)特色，將黨員培養(yǎng)教育逐步滲透到不同專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐中，既能保證科研實(shí)踐順利開展，又能調(diào)動(dòng)黨員的積極性，增強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)黨員的吸引力和感召力，保證研究生黨員培養(yǎng)效果。

3.重視并加強(qiáng)對(duì)研究生黨支部書記的培養(yǎng)

一名合格的黨支部書記是研究生黨支部的建設(shè)關(guān)鍵因素。新形勢(shì)對(duì)于研究生黨支部書記的工作提出更高的要求。研究生黨支部書記需要具備良好的業(yè)務(wù)能力，還需要具有創(chuàng)新精神。因此一方面要加強(qiáng)對(duì)研究生黨支部書記的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)工作水平，另外需要研究生黨支部書記不斷創(chuàng)新工作方法，把握群體共性特征、提高工作實(shí)效，了解不同專業(yè)、不同個(gè)體的特點(diǎn)，做好精準(zhǔn)發(fā)力，引導(dǎo)研究生黨員的科研實(shí)踐與使命擔(dān)當(dāng)相一致。

4.利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，大力開拓黨建新媒體陣地

針對(duì)研究生黨員在學(xué)習(xí)、生活上的分散化，但喜歡活躍于互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)的特點(diǎn)。研究生黨建要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，開拓新媒體陣地。依托廣大研究生常用的自媒體形式，實(shí)時(shí)發(fā)布與研究生黨員學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的信息，加強(qiáng)交流，及時(shí)掌握研究生黨員思想動(dòng)態(tài)，將黨建工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和“互聯(lián)網(wǎng)+”思維融合。

5.完善考評(píng)機(jī)制，提升研究生黨員培養(yǎng)效果

通過建立考評(píng)機(jī)制，落實(shí)黨員獎(jiǎng)懲制度，保證學(xué)習(xí)效果和支部建設(shè)成果。在支部內(nèi)部根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的考評(píng)機(jī)制，積極表彰優(yōu)秀個(gè)人和事跡，樹立榜樣和典型，增強(qiáng)黨員對(duì)支部的自豪感，充分調(diào)動(dòng)黨員的主觀能動(dòng)性，為支部建設(shè)獻(xiàn)策出力。

醫(yī)學(xué)研究生黨支部建設(shè)亟需不斷總結(jié)分析探索，優(yōu)化改革，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，結(jié)合醫(yī)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)加強(qiáng)研究生黨建工作，使研究生黨員真正發(fā)揮先鋒模范作用。

作者簡介：

李鈺，湖北中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)臨床學(xué)院，研究方向：高等教育管理，大學(xué)生思想政治教育，430065。

曹攀輝，本文通訊作者，華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想政治教育，430074。