思想政治教育文化融入的必要性探析

李玲 祝業(yè)亮

【摘 要】 黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治教育工作。在2016年12月7日至8日全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話并提出把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。這表明，今天做好思想政治教育具有極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。改革開放40年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大進(jìn)步，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)也發(fā)生了重大變化。傳統(tǒng)的思想政治教育在很多方面都表現(xiàn)出不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求，這就迫切需要尋找新的載體和途徑。我國(guó)文化的發(fā)展和繁榮，為思想政治教育適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展提供了重要的載體。將文化融入到思想政治教育之中，不僅豐富了思想政治教育的內(nèi)涵和外延，而且進(jìn)一步強(qiáng)化了思想政治教育的作用效果。此外，文化融入到思想政治教育之中也為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮注入了強(qiáng)大的思想動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】 思想政治教育 文化融入 必要性

思想政治教育發(fā)展至今，為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展提供了根本保證和巨大支持。但伴隨改革開放深入推進(jìn)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的思想政治教育在很多方面都表現(xiàn)出不能完全適應(yīng)新形勢(shì)的要求。思想政治教育的發(fā)展和作用發(fā)揮越來(lái)越受到人們的重視。國(guó)外尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家公民教育的成功實(shí)踐也證明，只有創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育發(fā)展模式，才能更好的發(fā)揮思想政治教育的作用。

一般來(lái)說(shuō)，文化是指人類在不斷認(rèn)識(shí)自我、改造自我的過(guò)程中，在不斷認(rèn)識(shí)自然、改造自然的過(guò)程中，所創(chuàng)造的并獲得人們共同認(rèn)可和使用的符號(hào)（以文字為主、以圖像為輔）與聲音（語(yǔ)言為主，音韻、音符為輔）的體系總和。[1]文化發(fā)揮的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用，深刻影響著人們的生產(chǎn)生活方式，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用?！拔覀冋M(jìn)入一個(gè)文化比任何時(shí)候更重要的時(shí)期。”[2]當(dāng)前發(fā)達(dá)國(guó)家尤其是歐美國(guó)家都特別注重文化的作用，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行文化輸出，價(jià)值觀輸出，占據(jù)了“文化話語(yǔ)體系”的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在全球范圍內(nèi)推行其所謂的“文化霸權(quán)”主義。而我國(guó)作為文化資源大國(guó)，更應(yīng)該利用好這一資源，充分發(fā)揮文化的“軟實(shí)力”，更好發(fā)揮文化在思想政治教育中的主導(dǎo)作用，尤其是思想政治教育的文化融入。

黨的十八大報(bào)告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用?！卑殡S我國(guó)文化的快速發(fā)展，文化已然成為我國(guó)思想政治教育研究中的一個(gè)無(wú)法回避的視域。思想政治教育所包含的政治思想、價(jià)值觀念、道德規(guī)范等內(nèi)容，都是文化的一部分，而且是文化的核心部分，這些內(nèi)容體現(xiàn)在思想政治教育運(yùn)行的全過(guò)程中。在一定意義上，思想政治教育就等于文化。將文化融入到思想政治教育之中可以給思想政治教育發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)和新的活力、同時(shí)也為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮注入了強(qiáng)大的思想動(dòng)力。

一、加快思想政治教育文化融入是思想政治教育自身發(fā)展的需要

將文化融入到思想政治教育之中，不僅豐富了思想政治教育的內(nèi)涵和外延，而且進(jìn)一步強(qiáng)化了思想政治教育的作用效果，思想政治教育文化融入為思想政治教育發(fā)展帶來(lái)了新的生機(jī)和新的活力。首先文化融入到思想政治教育中進(jìn)一步豐富了思想政治教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)思想政治教育更加重視對(duì)人們的政治觀點(diǎn)和理想信念等方面的教育。這些政治思想和信仰信念對(duì)人們的思維方式和行為方式產(chǎn)生了重要的影響，是傳統(tǒng)思想政治教育的核心內(nèi)容。但同時(shí)我們也應(yīng)看到，人們的思想和行為不僅會(huì)受到政治觀點(diǎn)和理想信念的影響，而且也會(huì)受到社會(huì)倫理、價(jià)值觀念、社會(huì)道德和社會(huì)環(huán)境等因素的影響。這些因素的影響，在很大程度上依賴于社會(huì)主義文化的發(fā)展。文化融入到思想政治教育中，有利于深化思想政治教育的功能，使人們能更好的在理想信念、社會(huì)精神、道德規(guī)范、社會(huì)心理、行為習(xí)慣等多個(gè)方面上與社會(huì)發(fā)展的要求保持一致，從更深層次上調(diào)動(dòng)起人們的積極主動(dòng)性。

其次，文化融入到思想政治教育中也進(jìn)一步拓寬了思想政治教育的方法和渠道。社會(huì)主義文化建設(shè)的深入推進(jìn)，使思想政治教育獲得了更多靈活的方法。傳統(tǒng)思想政治教育的方法基本上是單向的“灌輸”，主要有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)等形式，這些教育方法表現(xiàn)出極強(qiáng)的單一性特征。將文化融入到思想政治教育之中，為思想政治教育增加了許多新的方法和渠道。文化建設(shè)中的一些方法具有生動(dòng)、形象和影響力強(qiáng)等特點(diǎn)。在形式上具有喜聞樂(lè)見、吸引力強(qiáng)、易于接受的特性，能夠使思想政治教育產(chǎn)生更加有效的效果，使人們不知不覺(jué)中接受心靈的熏陶，潛移默化地養(yǎng)成良好的意識(shí)和行為。文化融入到思想政治教育中增強(qiáng)了思想政治教育的滲透性，使思想政治教育的影響力更加深遠(yuǎn)持久。

最后，文化融入到思想政治教育中進(jìn)一步營(yíng)造了良好的思想政治教育環(huán)境。每個(gè)人都處在一定的環(huán)境當(dāng)中，如工作環(huán)境、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境等，這些環(huán)境是人們有效開展思想政治教育活動(dòng)的不可或缺的環(huán)境條件。思想政治教育作用的發(fā)揮離不開一定的文化環(huán)境，并需要一定的文化作支撐。思想政治教育的價(jià)值往往要通過(guò)整體文化的發(fā)展體現(xiàn)出來(lái)。離開文化，思想政治教育就無(wú)法發(fā)揮其有效作用。加快推進(jìn)我國(guó)文化建設(shè)，建設(shè)積極向上的社會(huì)主義文化體系，有利于為人們的工作生活環(huán)境的改善創(chuàng)造條件，也有利于為思想政治教育創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍和優(yōu)良條件。因此文化融入到思想政治教育中豐富發(fā)展了思想政治教育的環(huán)境、載體等，使思想政治教育能夠在新的時(shí)代背景下又好又快的發(fā)展。

二、思想政治教育文化融入有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，文化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所占的比例越來(lái)越大，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)作用越來(lái)越明顯。文化所蘊(yùn)含著的思想理念、精神特質(zhì)等內(nèi)容成為核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。新中國(guó)成立69年以來(lái)的實(shí)踐證明，必須遵循社會(huì)主義文化建設(shè)規(guī)律，推進(jìn)以物質(zhì)文化、制度文化、精神文化為主要內(nèi)容的文化建設(shè)，在這期間，思想政治教育起到了不可或缺的作用。實(shí)現(xiàn)思想政治教育的文化融入，積極探索思想政治教育和文化相結(jié)合的途徑和辦法，充分發(fā)揮思想政治教育的積極作用，是由世情、國(guó)情所決定的。

從國(guó)際上看，政治、經(jīng)濟(jì)、文化相互作用、相互交融的情況越來(lái)越明顯。經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、政治博弈越來(lái)越多地體現(xiàn)在文化的沖突和融合之中。世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的較量更多地體現(xiàn)為文化“軟實(shí)力”的較量?！败泴?shí)力”（Soft Power）概念最先是由美國(guó)哈佛大學(xué)政治學(xué)學(xué)者約瑟夫·奈，于1990年著文提出來(lái)的。在《軟實(shí)力》一文中，約瑟夫·奈首次將國(guó)家的綜合國(guó)力劃分為兩種，即硬實(shí)力和軟實(shí)力，認(rèn)為一個(gè)國(guó)家的實(shí)力，不僅僅涵蓋資源實(shí)力、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力和科技實(shí)力等硬實(shí)力，而且還要將“軟實(shí)力”包括在內(nèi)。硬實(shí)力和軟實(shí)力共同構(gòu)成國(guó)家的綜合國(guó)力，兩者缺一不可；而且，“軟實(shí)力”是硬實(shí)力的基礎(chǔ)，也是硬實(shí)力的動(dòng)力。冷戰(zhàn)結(jié)束后，以美國(guó)為首的西方國(guó)家大力發(fā)展本國(guó)文化，努力提高文化的“軟實(shí)力”和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力，借助各種先進(jìn)的傳媒工具，傳播西方文化意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念，推行其所謂的“普世價(jià)值”，牢牢控制住世界文化的話語(yǔ)體系。從近年來(lái)發(fā)生在西亞和北非地區(qū)發(fā)生的“顏色革命”（阿拉伯之春）中可以看到文化滲透的力量。從這個(gè)角度看，要保證我國(guó)的文化安全和文化競(jìng)爭(zhēng)力，必須堅(jiān)持社會(huì)主義文化與思想政治教育相結(jié)合，保證文化建設(shè)的社會(huì)主義方向和文化作用的有效發(fā)揮。

從國(guó)內(nèi)來(lái)看，社會(huì)主義文化的繁榮發(fā)展要求思想政治教育必須與之相適應(yīng)。改革開放40年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得了全方面的發(fā)展，廣大群眾的物質(zhì)文化生活水平有了顯著提高，整體文化素質(zhì)和受教育程度都有了顯著提高，人們對(duì)文化的需求也有了顯著提高。而且人們的思想在信息時(shí)代下更加活躍、視野更加開闊。文化已經(jīng)影響到了社會(huì)生活的方方面面和每一個(gè)人。思想政治教育必須適應(yīng)這些變化，通過(guò)與社會(huì)主義文化相融合提高自身的文化含量。而實(shí)踐證明也是如此，思想政治教育的改革創(chuàng)新是始終與社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮緊密地聯(lián)系在一起的。一方面，將社會(huì)主義文化融入到思想政治教育過(guò)程中，用社會(huì)主義先進(jìn)文化教育人、塑造人，有利于培養(yǎng)人們高尚的道德情操，提升人們崇高的精神境界；另一方面，通過(guò)思想政治教育將實(shí)踐中形成的新的文化進(jìn)行總結(jié)、提煉，從而形成新的時(shí)代精神文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化的創(chuàng)新和發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

三、思想政治教育文化融入有利于推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，難免會(huì)出現(xiàn)思想上、認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題和矛盾的解決，僅僅依靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段或行政手段是不夠的，還必須利用思想手段、教育手段，充分發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。實(shí)現(xiàn)思想政治教育的文化融入，有利于推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮。

將文化融入到思想政治教育中，能夠進(jìn)一步明確文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，使文化建設(shè)沿著社會(huì)主義的方向前進(jìn)。因此我們?cè)谖幕ㄔO(shè)必須堅(jiān)持馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，并將黨的最新理論成果、黨的路線方針政策、黨的各項(xiàng)任務(wù)貫穿到文化建設(shè)的方方面面，進(jìn)而保證文化建設(shè)的社會(huì)主義性質(zhì)和方向。思想政治教育的主要內(nèi)容是社會(huì)主義文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則，失去思想政治教育的支持和引導(dǎo)，文化建設(shè)就會(huì)迷失方向。黨的思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線，是團(tuán)結(jié)全黨和全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是我們黨和社會(huì)主義國(guó)家的重要政治優(yōu)勢(shì)。只有充分發(fā)揮思想政治工作這一政治優(yōu)勢(shì)，才能保證經(jīng)濟(jì)工作和其他工作的正確發(fā)展方向，才能保證黨的路線方針政策落實(shí)到各項(xiàng)工作和群眾中去，才能及時(shí)排除和戰(zhàn)勝各種錯(cuò)誤東西的干擾，才能鞏固和發(fā)展全國(guó)各族人民共同奮斗的思想政治基礎(chǔ)，從而為經(jīng)濟(jì)工作和其他工作提供強(qiáng)大的動(dòng)力與保證。因此，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的文化融入，堅(jiān)持思想政治教育與文化建設(shè)相結(jié)合，有利于科學(xué)把握文化建設(shè)的正確方向。文化建設(shè)的內(nèi)容與思想政治教育存在著密切的聯(lián)系，受到思想政治教育的制約。同樣，思想政治教育也只有時(shí)刻把握社會(huì)主義、愛國(guó)主義、集體主義的主旋律，才能使人們樹立起遠(yuǎn)大的理想，增進(jìn)勇往直前的動(dòng)力，形成良好的文化建設(shè)氛圍。進(jìn)而推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮。

思想政治教育的地位和作用不可忽視。我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己特色的思想政治教育發(fā)展道路。思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞人、關(guān)照人、服務(wù)人，不斷提高人們的思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，推動(dòng)人們的全面發(fā)展。使人們自覺(jué)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。思想政治教育發(fā)展，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。在新形勢(shì)下，正確處理思想政治教育與文化的關(guān)系，將社會(huì)主義文化發(fā)展的時(shí)代成果融入到思想政治教育的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，用中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大精神教育群眾、引導(dǎo)群眾，對(duì)推動(dòng)思想政治教育的改進(jìn)創(chuàng)新、推動(dòng)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮具有重要的意義。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 新華網(wǎng)：《習(xí)近平：把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程》，http：//news.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.

[2] 百度百科：http：//baike.baidu.com/link？url=rjPDrdpb40VqftlwTIw2OvxAUkzOEa4pV8DyNIz1t8SXzoUulewV7QDthHuMmCusaJswRzxuwYYtQjyO_OkkXV3lqz4rR8mBj75o73adpIu.

[3] 胡錦濤：《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗》——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告，人民出版社，2012年11月，第32頁(yè)。

[4] [美]阿樂(lè)溫·托夫勒.預(yù)測(cè)與前提——托夫勒未來(lái)對(duì)話語(yǔ)錄[M].粟旺等譯.北京：國(guó)際文化出版公司，1984.16.

[5] Joseph·S·Nye ，Jr. Soft Power： The Means To Success in World politics New York： Public Affairs， 2004， p. 25.

[6] 摘自《在中央思想政治工作會(huì)議上的講話》（2000年6月28日）《十五大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》（中）.

作者簡(jiǎn)介：李玲（1991-）女，上海師范大學(xué)碩士研究生，研究方向：國(guó)外馬克思主義研究，大學(xué)生志愿服務(wù)。

祝業(yè)亮（1989-）男，上海師范大學(xué)在讀研究生。