舞蹈教育在兒童教育中的意義和作用

劉博

摘要：近年來，隨著人們生活水平的提高，家長們更傾向于為孩子營造良好的教育環(huán)境，舞蹈教育作為素質(zhì)教育的有效方法，對兒童的身心健康發(fā)展有著重要意義。本文通過對兒童舞蹈教育簡單介紹，闡述了兒童舞蹈教育的重要意義和作用，旨在加深人們對兒童舞蹈教育的認識和理解，推動舞蹈教育的進一步發(fā)展。

關鍵詞：舞蹈教育；兒童教育；意義；作用

中圖分類號：G613.5 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2018）11-0253-01

現(xiàn)階段我國對兒童的教育十分重視，開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動，其中舞蹈教育作為兒童素質(zhì)教育中不可或缺的一環(huán)，對兒童的健康成長起到至關重要的作用。兒童的心理和生理都還不夠成熟，對他們教授理論知識不能激發(fā)他們的學習興趣，相反，舞蹈活動的開展不僅能夠激發(fā)孩子們的學習興趣，而且對孩子們身體素質(zhì)的提高很有幫助，所以在兒童教育中穿插舞蹈教育對孩子的健康發(fā)展十分必要。

一、兒童舞蹈教育簡析

目前的兒童舞蹈教育具體指的是在學校中老師向?qū)W生傳授一些簡單的舞蹈技術和相關的理論知識，舞蹈教育從孩子抓起，提高兒童對舞蹈藝術的興趣和理解，不但能夠推動舞蹈事業(yè)的發(fā)展，而且可以對兒童進行更加合理的身體和心靈的滋養(yǎng)，塑造兒童的良好品格，提高兒童的身體素質(zhì)，加強兒童的與人溝通能力，全面促進兒童的健康發(fā)展。

二、舞蹈教育在兒童教育中的意義

1.舞臺實踐，激發(fā)兒童學習興趣。兒童的身體和心理發(fā)育都不夠完善，他們單純、天真，對陌生的事物有著很強的好奇心，在引導兒童進行舞臺實踐的過程中，應該充分發(fā)揮舞臺實踐趣味性的特點，用舞臺實踐多種多樣的形式和內(nèi)容充分激發(fā)兒童們的舞蹈學習興趣，可以在舞臺實踐中創(chuàng)設生動的情境，讓兒童參與這些情景的表演，能夠給兒童帶來愉悅的心理和生理體驗，提升舞蹈教育的效果。例如，在進行《快樂的麻噶》舞蹈表演時，可以讓孩子們扮演小公雞，在進行基本的舞蹈技巧學習過程中，引導兒童模仿小公雞的日常動作，讓兒童在歡樂的氛圍中感受舞蹈帶來的樂趣，當他們身著鮮艷的服裝在舞臺上表演時更加能夠融入其中，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出小公雞式的舞步，使兒童獲得更好的體驗，激發(fā)其表演興趣。

2.舞蹈藝術，增強兒童審美能力。舞蹈作為一種高雅的藝術，對兒童展現(xiàn)舞蹈的藝術，不僅能夠激發(fā)其學習的興趣，而且在兒童自己進行舞蹈的學習時能夠鍛煉其主動學習的能力，兒童們在舞臺上展示自己經(jīng)過排練學到的舞蹈，獲得臺下觀眾和老師的認可，能夠極大地增強其自信心和成就感，使他們對舞蹈藝術更加感興趣，提高了舞蹈教育的整體水平，在某種程度上也能提高其審美能力。

例如，在《巾幗的小不點》兒童舞蹈表演中，老師可以對兒童進行引導，讓他們自己選擇表演服裝和設置舞臺場景元素，這種實踐活動能夠加深兒童對美的理解和對舞蹈藝術的認識，提高兒童的審美能力，增強其舞蹈素質(zhì)，促進兒童在舞蹈教育中的進一步發(fā)展。

三、舞蹈教育在兒童教育中的作用

1.增強兒童身心素質(zhì)。少年兒童正處于身心發(fā)育的重要階段，處于這個階段的兒童身體和心理還比較脆弱，通過對兒童進行適當?shù)奈璧附逃?，不僅可以提高其對舞蹈的學習興趣，還能有效增強其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。舞蹈的學習時比較辛苦的，孩子們在學習舞蹈時需要克服很多困難，因此舞蹈教育對提高兒童面對挫折的能力，增強其意志力和身體機能十分有幫助，而且能夠提高其身體健康水平。

2.培養(yǎng)兒童想象能力和創(chuàng)造能力。舞蹈作為一種創(chuàng)造性的藝術活動，可以根據(jù)自己的理解進行自由的發(fā)揮。兒童都會有對新事物的好奇心和想象能力，老師在對兒童進行舞蹈教育時要善于引導兒童進行舞蹈的自由創(chuàng)造，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。舞蹈的藝術就是發(fā)揮想象力進行創(chuàng)造的過程，老師在舞蹈教學中要充分利用這種特性對兒童加以教育，促進兒童的身心發(fā)展。

3.增強兒童集體責任感?，F(xiàn)在的家庭對孩子溺愛嚴重，可能會使孩子形成自私自利的性格，兒童舞蹈往往需通過多人的合作才能完成，老師應該引導兒童在舞蹈學習過程中養(yǎng)成互幫互助的好習慣，孩子們不再自私，出現(xiàn)不懂的問題大家及時交流解決，保證舞蹈活動的順利完成，還能增強孩子們的集體榮譽感，培養(yǎng)孩子以集體為榮的思想品質(zhì)，保證兒童的健康發(fā)展。

4.陶冶兒童藝術情感。在對兒童進行舞蹈教育時，他們可能會被一些舞蹈所表達的真實情感所感染，產(chǎn)生藝術情感上的共鳴，比如在老師播放一些愛國性質(zhì)的歌曲時，孩子們會情不自禁地想到自己的祖國，提高其愛國主義情感。老師們要善于在舞蹈教育過程中融入對兒童情感的教育，提升兒童的整體素質(zhì)，促進其健康發(fā)展。

舞蹈教育在兒童教育中所起到的作用越來越明顯，不僅能夠促進兒童的身心健康發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)兒童的優(yōu)良品格，對我國實施素質(zhì)教育具有很大的幫助，應該堅定不移地在兒童教育中融入舞蹈教育，促進少年兒童的健康發(fā)展。