組字比賽

王梓暢

這節(jié)課是令人頭痛的作文課，因為每次我都不知道寫什么。老師走上講臺笑著說：“這次作文課的模式與以往不同，我們要舉行一次現(xiàn)場組字比賽，以此作為這次的寫作材料……”沒等老師講完，我們早已歡聲雀躍，一蹦三尺高。

首先，老師在黑板上寫了六個大字：“知識在于積累。”然后將同學(xué)分成兩組，排頭的同學(xué)站在講臺邊。接著宣布比賽規(guī)則：兩組同學(xué)都寫黑板上這六個字，每個同學(xué)只寫一筆，寫完后把粉筆交給后面的同學(xué)，然后站到隊尾……聽著老師的講解，我的心像揣著幾只小兔子怦怦直跳，手指不停地在課桌上寫起來，嘴里還不停的念叨著撇橫橫撇……

“嘟！”清脆的哨音響了，兩個排頭兵縱身一躍，登上講臺，迅速寫下第一筆，然后轉(zhuǎn)身跳下，把粉筆交給第二個同學(xué)。后面的等煩了，不停地向前擠。接到粉筆便沖上去。同學(xué)們快似旋風(fēng)，輪番上陣，氣氛異常熱烈。這局由于傳遞粉筆失誤，我組失敗了。

第二局開始了，我組同學(xué)振作精神，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真配合，決心把比分追回來。但是，兩組同學(xué)你不讓我，我不讓你，比賽齊頭并進(jìn)，結(jié)果不分勝負(fù)。大家高興地鼓起掌起來。

比賽進(jìn)入了決勝局。教室里氣氛異常緊張，空氣仿佛一下子凝固了。我的心好像搭在了滿弦的弓上。同學(xué)們的臉繃得緊緊的，眼睛瞪得大大的，個個如下山的小老虎，精神抖擻。比賽一開始，我組就占得先機(jī)，以一個筆劃的優(yōu)勢領(lǐng)先。比賽順利進(jìn)行，優(yōu)勢不斷擴(kuò)大，我們異常興奮。但比賽進(jìn)行到“積”字的第四筆時，出現(xiàn)了意想不到的狀況：我組一向以認(rèn)真著稱的王紹祎沖上講臺，不是直接寫自己應(yīng)寫的“丿”筆，而是將上一個同學(xué)寫的不規(guī)范的“|”筆擦掉。這樣一來，我組保持的優(yōu)勢頃刻化為烏有。當(dāng)時我們急得大聲喊：“都火燒眉毛了，還那么認(rèn)真啊！”可是王紹祎像鐵了心似的，仍然認(rèn)真修改，把那一“|”寫得直直的。唉！真沒辦法，這一局又輸了。

老師走上講臺，進(jìn)行了比賽總結(jié)。最后大聲強(qiáng)調(diào)，中國字就是方塊字，我們就要認(rèn)真書寫，寫得方方正正。

這次比賽，我們雖敗猶榮，因為我們懂得了生活就是寫作素材，認(rèn)真才是質(zhì)量的保證。

溪流熊：方塊字就要一筆一劃地認(rèn)真寫！

小叮咚：沒錯！