美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向及其原因分析

肖 凱

一、擇業(yè)價(jià)值取向與大學(xué)生就業(yè)

擇業(yè)價(jià)值取向是大學(xué)生對擇業(yè)的社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的判斷與選擇。美術(shù)類大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值觀中個(gè)人本位意識突出，而且擇業(yè)價(jià)值取向與專業(yè)分布有關(guān)。

近年來，我國的高等教育正在經(jīng)歷一系列的變化。伴隨這一過程，我們看到的是擴(kuò)大招生與畢業(yè)生過剩之間的兩難問題。一般認(rèn)為，造成我國大學(xué)生就業(yè)困難的主要因素包括以下方面。首先，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理和區(qū)域發(fā)展差異造成勞動(dòng)力供求的結(jié)構(gòu)性矛盾。其次，高等教育制度不合理導(dǎo)致的勞動(dòng)力供求的結(jié)構(gòu)錯(cuò)位。此外，自愿失業(yè)選擇的增加也是造成大學(xué)生低就業(yè)率的原因。

擇業(yè)價(jià)值取向是影響大學(xué)生就業(yè)的重要內(nèi)在因素。擇業(yè)價(jià)值取向會(huì)通過多種途徑影響大學(xué)生的就業(yè)選擇。比如，擇業(yè)價(jià)值取向的形成會(huì)影響學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從而影響其就業(yè)選擇。擇業(yè)價(jià)值取向也直接影響畢業(yè)生對于所從事行業(yè)和單位的選擇。此外，擇業(yè)價(jià)值取向也對于大學(xué)生的自愿失業(yè)選擇有顯著影響。從主觀上調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向也是解決大學(xué)畢業(yè)生自愿失業(yè)的重要方面。由此可見，幫助學(xué)生樹立良好的擇業(yè)價(jià)值取向?qū)τ诖龠M(jìn)大學(xué)生就業(yè)起到至關(guān)重要的作用。

二、美術(shù)類大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值取向

為了解美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向，2012年1月到2月份，作者對天津美術(shù)學(xué)院18個(gè)專業(yè)、4個(gè)年級的同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查。截止至2012年2月27日，共收回專業(yè)有效問卷1078份，包括已畢業(yè)07級學(xué)生126份，08級405份，09級273份，10級274份。調(diào)研結(jié)果表明，與綜合類大學(xué)的學(xué)生相比，美術(shù)類大學(xué)生更注重工作時(shí)的個(gè)人感受。美術(shù)類大學(xué)生比較感性、直接，個(gè)人本位突出，普通大學(xué)生比美術(shù)類大學(xué)生更有理性，也更為現(xiàn)實(shí)。美術(shù)類大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值取向更看重個(gè)人的未來發(fā)展前景，對于初入職場的薪酬要求并不算太高。從區(qū)域和行業(yè)選擇的角度來看，美術(shù)類大學(xué)生較為傾向就職于北京以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，傾向于從事與所學(xué)專業(yè)直接相關(guān)的行業(yè)，但對于單位所屬性質(zhì)的要求并不集中。

1.職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著明顯的傾向性，其對所選職業(yè)的價(jià)值進(jìn)行判斷的過程中更看重未來的發(fā)展前景。

圖1 美術(shù)類大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

圖2 美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)薪酬期望

如圖1所示，在美術(shù)類大學(xué)生職業(yè)價(jià)值判斷中，能發(fā)揮個(gè)人才能是最為重要的因素，所在比例達(dá)到56.32%，是美術(shù)類大學(xué)生的職業(yè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的首選；經(jīng)濟(jì)收入和工作環(huán)境排在其后，占24.76%和9.28%；而單位性質(zhì)只占4.16%，排在最后。

圖3 美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)地區(qū)選擇

圖4 你對上述地區(qū)的選擇原因

2.薪酬因素

學(xué)生對于薪酬的期望范圍較為集中，大致為2000—4000元。如圖2所示，美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)薪酬期望在1000—2000元 占15.27%，2001—3000元 占46.11%，3001—4000元占27.62%，4001—5000元占5.71%，5000元以上占5.29%。2001—3000元是美術(shù)類大學(xué)生對每月薪酬期望最集中的薪資范圍，而4001元以上和1000—2000元所占比例較少。

3.區(qū)域因素

如圖3所示，美術(shù)類大學(xué)生在擇業(yè)地區(qū)選擇上，北京、天津、東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)排在前三位，分別占33.23%、26.03%和17.17%，西部、小城市和農(nóng)村排在最后。

就業(yè)區(qū)域選擇的原因由圖4中給出。有較大發(fā)展機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，排在美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)地區(qū)原因的前兩位，分別占51.73%和17.24%。沿海發(fā)達(dá)城市雖然競爭比較激烈，生活節(jié)奏快，壓力比較大，但是因其經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速、工作生活環(huán)境良好、基礎(chǔ)設(shè)施較為完備、發(fā)展機(jī)會(huì)多等原因，依然有很多大學(xué)生愿意將其作為工作生活的首選地區(qū)。

除以上原因以外，作者也認(rèn)為，由于問卷所調(diào)查學(xué)生均為天津美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，所以北京、天津的集中選擇與天津美術(shù)學(xué)院的地理位置有直接關(guān)系。

4.行業(yè)因素（行業(yè)與單位類型）

美術(shù)類大學(xué)的行業(yè)選擇較為集中，多為設(shè)計(jì)、教育和新聞媒體等；而對于單位類型的選擇較為分散。

如圖5所示，設(shè)計(jì)行業(yè)、教育培訓(xùn)和新聞媒體業(yè)，是美術(shù)類大學(xué)生優(yōu)先選擇的三個(gè)行業(yè)。這三個(gè)行業(yè)在學(xué)生希望進(jìn)入的行業(yè)中分別占22.77%、16.83%和14.22%。這與美術(shù)類學(xué)生所學(xué)專業(yè)有直接關(guān)系。

如圖6所示，美術(shù)類大學(xué)生相對而言更加傾向于選擇外企、國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，分別占17.38%和16.36%。外企相對其他單位來說雖然工作壓力比較大，節(jié)奏比較快，競爭相對比較激烈，但是對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，其發(fā)展機(jī)會(huì)比較多，空間比較大，大學(xué)生在外企可以得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，盡情發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)；國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位，也是大學(xué)生擇業(yè)的重要選擇，它以穩(wěn)定的工作環(huán)境、良好的福利薪金待遇吸引廣大大學(xué)生。值得注意的是，國有企業(yè)、創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)和民營企業(yè)，分別以15.96%、15.29%、14.02%和12.02%緊隨其后，排在最后的是農(nóng)村和社區(qū)，只占8.90%。

這一結(jié)果與綜合類大學(xué)的調(diào)研結(jié)果存在一定差異。在綜合類大學(xué)中，國有企事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)是畢業(yè)生期望的主要就業(yè)單位。在被調(diào)查的畢業(yè)生中，各類企事業(yè)單位的依次排序?yàn)椋簢衅髽I(yè)、黨政機(jī)關(guān)、外企、事業(yè)單位、民營企業(yè)、港澳臺(tái)企業(yè)。與綜合類大學(xué)學(xué)生相比，我們可以發(fā)現(xiàn)美術(shù)類大學(xué)生對于進(jìn)入國有企業(yè)和黨政機(jī)關(guān)的期待相對較小，而相對更傾向于進(jìn)入外企工作。此外，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)選擇意向更為明顯。這種現(xiàn)象與美術(shù)類學(xué)生的專業(yè)特征有密不可分的關(guān)系。

此外，對于美術(shù)類大學(xué)生的調(diào)研結(jié)果也表明，學(xué)生就業(yè)選擇用人單位時(shí)既注重長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，又重視現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)回報(bào)。如圖7所示，發(fā)展機(jī)會(huì)、薪金待遇和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想價(jià)值是美術(shù)類大學(xué)生最看重企業(yè)的幾個(gè)方面，體現(xiàn)出美術(shù)類大學(xué)生追求自我的個(gè)性。其中，“發(fā)展機(jī)會(huì)”（32.65%）是畢業(yè)生選擇就業(yè)單位時(shí)最關(guān)注的方面。其次是是“薪資待遇”（19.41%），以及“實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想價(jià)值”（18.07%）。

三、美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向存在的問題

美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)期望與社會(huì)現(xiàn)實(shí)差距較大，他們職業(yè)目標(biāo)認(rèn)識較為模糊，就業(yè)準(zhǔn)備相對不足，擇業(yè)心態(tài)存在矛盾性。

1.擇業(yè)期望與社會(huì)現(xiàn)實(shí)差距較大

美術(shù)類大學(xué)生的擇業(yè)價(jià)值取向更看重個(gè)人的未來發(fā)展前景，對于初入職場的薪酬要求并不算太高。從區(qū)域和行業(yè)選擇的角度來看，美術(shù)類大學(xué)生較為傾向就職于北京以及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，熱衷一些福利好、就業(yè)環(huán)境好的單位，不愿意去基層或者中西部地區(qū)工作。美術(shù)類大學(xué)生也更加看重個(gè)人的發(fā)展，注重一些個(gè)人利益，并且更加傾向于從事與所學(xué)專業(yè)直接相關(guān)的行業(yè)。

有不少美術(shù)類大學(xué)生仍然認(rèn)為選定了職業(yè)就會(huì)干一輩子，這會(huì)使得他們錯(cuò)過一些就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前的社會(huì)條件下，職業(yè)流動(dòng)性日益突出，過去那種一次就業(yè)定終身的現(xiàn)象在很大程度上已經(jīng)不存在，選擇一份職業(yè)，未必就會(huì)永遠(yuǎn)從事這份職業(yè)，而是多增加了一份職業(yè)經(jīng)歷，并且可以給自己未來職業(yè)生涯積累經(jīng)驗(yàn)。

圖5 當(dāng)你選擇企業(yè)時(shí)，你最想進(jìn)入的前三個(gè)行業(yè)是

圖6 美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)單位選擇

圖7 美術(shù)類大學(xué)生最看重企業(yè)的哪些方面

2.職業(yè)目標(biāo)認(rèn)知模糊

在擇業(yè)過程中，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)的首要?jiǎng)右?。注重個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域的長期發(fā)展可以看作是美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的基本特征。

美術(shù)類大學(xué)生在高考選擇報(bào)考專業(yè)時(shí)，往往對于本專業(yè)的就業(yè)前景了解較少，這使得他們選擇專業(yè)時(shí)表現(xiàn)出一定的盲目性。美術(shù)類大學(xué)生在大學(xué)期間更多的時(shí)間和精力都用于專業(yè)學(xué)習(xí)，一般很少考慮專業(yè)學(xué)習(xí)與未來職業(yè)發(fā)展的聯(lián)系，到臨近大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候才考慮就業(yè)問題，這也使得他們在職業(yè)選擇時(shí)表現(xiàn)出一定的盲目性。

因此，總體而言，美術(shù)類大學(xué)生對于就業(yè)與擇業(yè)有一定認(rèn)知，但了解并不確切。與此同時(shí)，調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，即使面對就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)狀況，美術(shù)類大學(xué)生仍然較為看重個(gè)人在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前途。

3.擇業(yè)心態(tài)存在矛盾性

研究表明，美術(shù)類大學(xué)生表現(xiàn)出自信和憂慮并存的擇業(yè)心態(tài)。大多數(shù)美術(shù)類大學(xué)生自認(rèn)為具有某些特殊專業(yè)技能，因此對就業(yè)充滿信心。也有很多美術(shù)類大學(xué)生認(rèn)為自己缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作能力，面對激烈的就業(yè)競爭時(shí)會(huì)擔(dān)心自己不能勝任，因此對就業(yè)較為悲觀。也有部分學(xué)生并不能充分了解自己的實(shí)際能力，表現(xiàn)出盲目自信。

總體來看，就業(yè)壓力大與就業(yè)期望值高的矛盾仍然存在，這是美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)心態(tài)矛盾的根源。根據(jù)前文關(guān)于美術(shù)類學(xué)生就業(yè)情況、就業(yè)期望及就業(yè)時(shí)遇到的問題的調(diào)查數(shù)據(jù)分析，美術(shù)類大學(xué)生整體就業(yè)形勢不夠樂觀，但他們的就業(yè)擇業(yè)觀總體上是積極向上的。然而，面臨一些具體的專業(yè)問題時(shí)，他們又往往表現(xiàn)出悲觀和消極的心態(tài)。

四、美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)價(jià)值取向的原因分析

大學(xué)生擇業(yè)觀是一定歷史條件下的產(chǎn)物，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化的。因此，影響美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的因素也是復(fù)雜多樣的。

1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響

美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的影響因素首先來自于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素往往是通過文化傳播、家庭和社區(qū)活動(dòng)等形式，把社會(huì)有關(guān)職業(yè)選擇的價(jià)值觀在潛移默化之中滲透給大學(xué)生，并最終內(nèi)化形成他們自己的擇業(yè)觀念。從整體社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r來看，現(xiàn)實(shí)的就業(yè)狀況是美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的關(guān)鍵影響因素。而經(jīng)濟(jì)和社會(huì)制度因素正是影響大學(xué)生就業(yè)的首要因素。與此同時(shí)，社會(huì)因素對于大學(xué)生擇業(yè)觀的影響還存在一定的滯后效應(yīng)。擇業(yè)主體在接受新觀念的同時(shí)，在很大程度上還受過去固有觀念的影響。

首先，我國區(qū)域間發(fā)展差異以及區(qū)域間產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異使得大學(xué)生不愿意到小城市或中西部地區(qū)就業(yè)。

我國區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，導(dǎo)致不同地區(qū)對于人才需求總量存在較大差異。而區(qū)域間的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異更是導(dǎo)致美術(shù)類大學(xué)生不愿意到小城市或中西部地區(qū)就業(yè)的重要原因。從產(chǎn)業(yè)分布來看，高技術(shù)等級的制造業(yè)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)多集中于東部沿海地區(qū)的大城市，而這些行業(yè)恰好對美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生需求量最大。中西部地區(qū)多為勞動(dòng)密集型的低端制造業(yè)和資本密集型的重工業(yè)，這些行業(yè)對于美術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生需求較小。由此，小城市和中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)待遇較差，而且能提供的就業(yè)機(jī)會(huì)也很少，這是導(dǎo)致美術(shù)類大學(xué)生更希望留在東部沿海地區(qū)大城市的根本原因。

其次，二元?jiǎng)趧?dòng)力市場結(jié)構(gòu)問題增加了大學(xué)生的自愿失業(yè)選擇。

根據(jù)庇古（A.C.Pigou）（1959）的定義，自愿失業(yè)（Voluntary Unemployment）指不滿意于已有的工作機(jī)會(huì)而繼續(xù)尋找工作的失業(yè)現(xiàn)象。［1］他們既有工作意愿，也具備勞動(dòng)能力，并且還擁有一定的工作機(jī)會(huì)，但卻因?yàn)閷σ延泄ぷ鳈C(jī)會(huì)不滿意而自愿選擇暫時(shí)失業(yè)。造成自愿失業(yè)的原因通常有下列幾種情況：立法原因；社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣；工會(huì)導(dǎo)致集體談判不能達(dá)成協(xié)議；政府為失業(yè)者支付的失業(yè)救濟(jì)金過高；勞動(dòng)者過分挑選工作種類和工作條件，等待更優(yōu)越的工作機(jī)會(huì)，甚至貪圖閑暇與安逸等。

我國大學(xué)生自愿失業(yè)問題被認(rèn)為與二元?jiǎng)趧?dòng)力市場結(jié)構(gòu)有密不可分的關(guān)系。勞動(dòng)力分割理論將整個(gè)勞動(dòng)力市場一分為二。其中，一級市場工資高，工作前景好（如東部沿海地區(qū)或大城市的國家行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、大型國有企業(yè)和跨國公司）。一級市場準(zhǔn)入門檻較高，對勞動(dòng)力的需求較少，大學(xué)生難以進(jìn)入。二級市場工資低，工作前景差（如中西部地區(qū)、中小城市和中小企業(yè)等）。二級市場準(zhǔn)入門檻較低，對勞動(dòng)力的需求較多，但工資待遇、工作環(huán)境等遠(yuǎn)不如一級市場。并且二級市場的流動(dòng)性很差，跳槽的交易成本相當(dāng)高。因此大學(xué)生面臨著就業(yè)的兩難選擇：一級市場進(jìn)不去，二級市場不愿去。選擇自愿失業(yè)事實(shí)上是大學(xué)生在勞動(dòng)力市場分割的現(xiàn)實(shí)下所做的理性選擇。［2］

2.高校和教育制度的影響

學(xué)校是社會(huì)的主要團(tuán)體之一，是家庭和社會(huì)之間的橋梁。高校是造成社會(huì)所需要的人格品質(zhì)的專門機(jī)構(gòu)。大學(xué)學(xué)習(xí)期間是個(gè)人擇業(yè)觀形成的主要時(shí)間段。因此，高校因素也是大學(xué)生擇業(yè)觀形成過程中的重要影響因素。高校和教育制度因素對大學(xué)生擇業(yè)觀的影響可以通過以下渠道實(shí)現(xiàn)。

首先，高校擴(kuò)招和專業(yè)設(shè)置存在的問題所帶來的就業(yè)壓力本身就對大學(xué)生擇業(yè)觀產(chǎn)生影響。

美術(shù)類大學(xué)生就業(yè)困難很大程度上是因?yàn)楦咝I(yè)設(shè)置與市場需求存在矛盾。高校設(shè)置的一些專業(yè)企業(yè)并不需要，而企業(yè)對某些專業(yè)的需求又得不到滿足。于是，在大量學(xué)生找不到工作的同時(shí)，又有大量企業(yè)無法雇傭到自己需要的人才。因此，我國的教育制度改革勢在必行。高校必須真正成為教育市場的主體，被賦予更多辦學(xué)自主權(quán)。只有這樣，高校才能有屬于自己的辦學(xué)定位，也才能根據(jù)自己的定位開設(shè)相關(guān)專業(yè)，提高教育質(zhì)量，提供市場需要的專業(yè)人才。

其次，高校的專業(yè)教育對大學(xué)生的擇業(yè)觀有所影響。

高校是大學(xué)生獲取知識和專業(yè)技能的主要來源。教學(xué)過程中必備的教育互動(dòng)缺位或力度不夠?qū)е聦W(xué)生對自己所選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)喪失信心。由于學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)性過強(qiáng)，美術(shù)類大學(xué)生在就業(yè)過程中所面臨的口徑也就較窄。美術(shù)類大學(xué)生通過美術(shù)類招考進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，高校只注重專業(yè)課考試成績，而高考文化課分?jǐn)?shù)線較低，使得學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段知識積累不足。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，很多高校也對于文化課教育重視不足，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生輕視文化素質(zhì)積累的心理。于是，在擇業(yè)過程中，美術(shù)類學(xué)生一方面不愿意考慮從事本專業(yè)以外的其他工作，另一方面也會(huì)認(rèn)為自己無法勝任此類工作。

最后，高校的擇業(yè)觀教育對大學(xué)生的擇業(yè)觀有所影響。

當(dāng)前美術(shù)類高校的擇業(yè)觀教育發(fā)展相對滯后，擇業(yè)觀教育內(nèi)容貧乏，形式單調(diào)，收效甚微。部分高校開展的擇業(yè)觀教育只是大學(xué)生畢業(yè)前的短期教育，缺乏長期性和連續(xù)性。并且，擇業(yè)觀教育往往局限于對大學(xué)生初次擇業(yè)的指導(dǎo)上，并沒有關(guān)注到學(xué)生的整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃。更有一些學(xué)校開展擇業(yè)觀教育只是一味地灌輸，而沒有關(guān)注到學(xué)生的實(shí)際感受和實(shí)際需要，因此難以實(shí)現(xiàn)積極有效地影響學(xué)生擇業(yè)觀的目的。

3.家庭因素的影響

家庭的職業(yè)愿望和價(jià)值取向也會(huì)在大學(xué)生擇業(yè)觀的形成過程中產(chǎn)生深刻的影響。特別是在中國，父母在孩子的成長中具有非常高的威望，父母對于孩子的學(xué)習(xí)、工作、生活通常具有相當(dāng)重要的影響力甚至是決定權(quán)，他們有時(shí)候會(huì)根據(jù)自己對職業(yè)的觀念來影響孩子的就業(yè)選擇。父母通常會(huì)告訴子女怎樣的工作算是理想的工作，或者應(yīng)該選擇去哪里工作。更多的時(shí)候，家長會(huì)潛移默化地將自己的觀念輸入到孩子的腦海中，進(jìn)一步內(nèi)化為大學(xué)生的就業(yè)觀。

張德祥、周潤智（2002）的調(diào)查顯示：在遼寧大學(xué)94級和95級博士研究生中，農(nóng)民家庭出身的分別占68.7%和68.4%；在東北大學(xué)94級和95級博士研究生中，農(nóng)民家庭出身的分別占52.9%和58.4%。［3］從上述數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民家庭出身的子女依靠高等教育學(xué)歷的取得而獲得向上流動(dòng)的機(jī)會(huì)，高等教育學(xué)歷對他們將來獲得較好的職業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位有一定的保障作用。

此外，相關(guān)研究也表明，美術(shù)類大學(xué)生認(rèn)為在擇業(yè)時(shí)父母對其產(chǎn)生的影響最大，其次是朋友，最后才是老師。成長環(huán)境及家庭經(jīng)濟(jì)條件都會(huì)對學(xué)生的擇業(yè)產(chǎn)生影響。家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生對工作選擇的要求會(huì)比較高；家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生會(huì)因?yàn)樯顗毫?，選擇不是自己真正喜歡的工作而盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。［4］可見，家庭因素對于美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的影響是非常顯著的。

4.個(gè)人因素的影響

個(gè)人的價(jià)值觀是大學(xué)生擇業(yè)觀形成的重要內(nèi)因。價(jià)值觀是人們對事情進(jìn)行評價(jià)的一套內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)體系，是人生處世以及道德行為的定向工具。大學(xué)生對未來職業(yè)的認(rèn)識、評價(jià)和價(jià)值體驗(yàn)一旦為實(shí)踐所證實(shí)，被他人或社會(huì)認(rèn)可，就會(huì)在他的頭腦中強(qiáng)化，成為一種較為固定的看法和態(tài)度，其擇業(yè)觀也就由此形成。戴俊豪等人將美術(shù)類大學(xué)生的特點(diǎn)概括為“想法多、行動(dòng)少、實(shí)踐弱”。專業(yè)學(xué)科的特立性、開放性、自由性、創(chuàng)新性、專一性等決定他們更善于感性思維，而不善于理性分析。發(fā)散性思維與創(chuàng)意創(chuàng)新性思維是他們的強(qiáng)項(xiàng)，但實(shí)踐能力、吃苦能力則是他們的弱點(diǎn)。

美術(shù)類大學(xué)生的個(gè)人特質(zhì)對其擇業(yè)觀的形成具有重要影響，而美術(shù)類大學(xué)生所具有的個(gè)人特質(zhì)與他們在認(rèn)知過程中的特點(diǎn)是分不開的。［5］認(rèn)知過程是人們對客觀事物進(jìn)行認(rèn)識的過程，是人們從現(xiàn)象到本質(zhì)地反映客觀事物特征與內(nèi)在聯(lián)系的心理活動(dòng)。美術(shù)類大學(xué)生在認(rèn)知過程中感性重過理性，大多數(shù)美術(shù)類大學(xué)生在認(rèn)知過程中先是在感性上被具體實(shí)例觸動(dòng)，再在理性上接受。這些個(gè)人特質(zhì)方面的因素對于美術(shù)類大學(xué)生擇業(yè)觀的形成與發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。