淺析學(xué)校人事管理中的思想政治工作

張曉翠

摘要：人事管理在學(xué)校管理中的作用是不可忽視的，思想政治教育工作與人事管理相輔相成，有利于學(xué)校發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)，留住和用好人才。人事管理和思想政治教育工作優(yōu)勢互補(bǔ)，這樣一來既能人本的進(jìn)行思想教育，又能正確地實(shí)施人才管理，二者相結(jié)合為學(xué)校的人事管理工作 順利開展做好鋪墊。

關(guān)鍵詞：學(xué)校;人事管理;思想政治工作;途徑

一、學(xué)校人事管理與思想政治工作的內(nèi)在聯(lián)系

思想政治工作的目的是使工作對象提高思想覺悟，轉(zhuǎn)變觀念，做遵紀(jì)守法的模范。人事管理的思想政治工作根本上來說就是教育人的工作，必須堅(jiān)持以人為本，以人為中心的管理，尋求工作人員與工作崗位的最佳配合，達(dá)到人盡其才，才盡其用，人事相宜的目的。思想政治工作在人事管理中起著不可或缺的作用。人事活動的中心是人，人因?yàn)樵趶?fù)雜的社會生活中思想各異，甚至千變?nèi)f化，不同的人有不同的想法。之所以重視人事工作，是因?yàn)槿耸鹿ぷ麝P(guān)系著每個教職員工的調(diào)資、晉升、調(diào)動福利等各項(xiàng)人事活動，涉及到教職員工自身的利益。由于教職員工各自的條件不同，受到客觀因素和政策的影響，并不能達(dá)到理想的狀態(tài)，其中不免引發(fā)矛盾，這就需要對教職員工進(jìn)行思想教育。加強(qiáng)教員職工思想政治工作是必要的，因?yàn)橹灰訌?qiáng)教職員工的思想政治工作對學(xué)校的人事管理工作起重要作用。為了讓每個教職員工更好地發(fā)揮他們的才能，激發(fā)教職員工工作的主動創(chuàng)造性和積極性，不讓學(xué)校流失人才，就要不斷的鼓勵和支持他們的正確行為，認(rèn)同和尊重他們的能力，保障他們的權(quán)利，以便于更好地為學(xué)校人事管理工作服務(wù)。思想政治工作的為學(xué)校人事管理工作提供一個和諧，共進(jìn)的氛圍，要使人才隊(duì)伍更加穩(wěn)定，有秩序地開發(fā)管理人才資源。學(xué)校人事管理要注重發(fā)揮教職員工各自的特點(diǎn)和優(yōu)勢，要努力培養(yǎng)人的能力，要使人事管理工作更加有目的性，針對性，就要充分發(fā)揮教職員工的作用。

人事管理工作和政治思想培養(yǎng)工作重點(diǎn)的共同之處就是與現(xiàn)實(shí)密切聯(lián)系，優(yōu)化工作方法，更新工作形式，實(shí)質(zhì)上就是做人的工作，目的是樹立正確的三觀，明白做人的道理，讓人受益并接受。學(xué)校人事干部要積極正確的引導(dǎo)教職員工，要確保他們的利益，從他們的實(shí)際出發(fā)。要對教職員工信任，依靠，組織他們。通過正確的引導(dǎo)和思想教育，要讓他們對前方的道路充滿信心和希望，主觀能動的去發(fā)揮他們的長處，更好地為學(xué)校服務(wù)和貢獻(xiàn)。在做工作的時候要減少錯誤的出現(xiàn)，比如不要對教職員工弄虛作假，夸張吹噓，也不要許愿，不然會混淆教職員工的思想，對正常的工作秩序進(jìn)行干擾。為了提高思想政治工作的效率，就要以教職員工的自身實(shí)際條件為基礎(chǔ)，解決他們自身的困難，幫助他們樹立正確的思想，提高教職員工的思想覺悟，將解決實(shí)際問題和思想問題二者相互結(jié)合，解決實(shí)際問題和解決思想問題的過程中，雙管齊下，齊驅(qū)并進(jìn)。

二、思想政治工作在學(xué)校人事管理中的重要性

人事管理的思想政治工作的本質(zhì)就是教育人的工作，本質(zhì)決定了它的性質(zhì)，就是要在人本的基礎(chǔ)上，秉承以人本為中心，做好人事的管理和協(xié)調(diào)。讓人和人，人和物的關(guān)系都保持在一個穩(wěn)定的環(huán)境下，達(dá)到人盡其才，才盡其用的目的，充分發(fā)揮人的主觀能動性和積極創(chuàng)造性這樣就可以提高人事管理的工作效率。思想政治工作在人事管理工作中起著至關(guān)重要的作用。思想政治工作對人的影響是極其重要的，它最大的長處就是會考慮人的想法，深入人的內(nèi)心，從根本上解決人的問題，處理人復(fù)雜的情緒。這樣一來提高了人的積極性，讓人充滿干勁的勇往直前，二來也有利于學(xué)校人事管理工作順利穩(wěn)定地進(jìn)行，為學(xué)校人事管理工作改革創(chuàng)新做出鋪墊，有利于科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)校的貫徹落實(shí)。

（一）、思想政治工作的做的好壞與否，直接關(guān)系和影響到學(xué)校人事制度改革能否順利進(jìn)行

學(xué)校的各項(xiàng)具體工作中包含著學(xué)校人事管理的思想政治工作，各項(xiàng)工作相互聯(lián)系，缺一不可，人事管理過程和思想政治工作過程息息相關(guān)。我省現(xiàn)在的情況是各類學(xué)校都已經(jīng)開展了人事改革制度。改革的過程并不是一帆風(fēng)順的，存在各種各樣的問題和困難。例如做出的改革和調(diào)整會涉及到某些教員職工的切身利益，打壓他們的積極性，對他們造成一種挫敗感這樣就會產(chǎn)生一定的矛盾，影響到社會關(guān)系的調(diào)整甚至上升到社會主義建設(shè)的高度。這時候也就充分證明了人事管理工作中的思想政治工作的重要性，要求對教員職工進(jìn)行思想上的調(diào)整和幫助。要讓這些教員職工清醒地認(rèn)識到改革是為了更好的開展工作，要教育他們懂得審視時度，要以大局為重，放平心態(tài)，要從心底接受改革。這樣就可以減少隱患，消除消極因素，維持社會穩(wěn)定。

學(xué)校黨組織和人事管理部門要高度重視教師思想政治工作，并把這一項(xiàng)歸類為工作的一部分，有明確目的地，有組織地將工作層層進(jìn)行，步步實(shí)施，慢慢落實(shí)，實(shí)現(xiàn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。事實(shí)告訴我們，只要秉承以人為本的工作理念，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，就能為人事制度改革順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)，堅(jiān)定了人事制度改革的信心和決心，改變?nèi)w職員教工錯位的思維方式，培養(yǎng)了他們積極向上的精神狀態(tài)，讓他們的目光更加長遠(yuǎn)，不僅僅提高了自己的工資待遇，更是提高了教員職工的自身素質(zhì)，整個團(tuán)隊(duì)的競爭意識和合作意識也大大增強(qiáng)。教員職工從中受益，也就能感受到改革帶來的好處，從心里真正支持改革，為改革的展開做好了準(zhǔn)備。

（二）、思想政治工作做得好壞與否，直接關(guān)系和影響到科學(xué)發(fā)展觀能否在學(xué)校得到貫徹和落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。有的教師雖然身在學(xué)校，但是由于功利社會熏陶和氣息的隨時吞噬，市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面沖擊，人的三觀已經(jīng)受到嚴(yán)重的沖擊，使人們都產(chǎn)生一種以自我為中心的價值觀傾向。這就使得有些老師并不能正確協(xié)調(diào)政治和工作，教書與育人，本職工作和兼職工作的關(guān)系。思想政治工作進(jìn)行的目的就是要激發(fā)廣大教員職工的積極性，讓他們對工作產(chǎn)生熱情和動力，將教員職工自身的優(yōu)勢放大發(fā)揮。作為教員職工，教書育人是本職工作，另一方面還要有使命感、責(zé)任感、要顧全大局，居安思危。要從集體利益，學(xué)校利益的角度考慮問題，并且提高自身的鑒別能力。

三、學(xué)校人事管理中做好思想政治工作的有效途徑

學(xué)校人事管理和企業(yè)人事管理有著一定的差異，教員職工一般情況下是見多識廣，文化水平高，思想層次較高，相對來說不容易管理，因此我們要著重三個方面來進(jìn)行人事管理，即用情來打動他，用理來說服他，用行動去引導(dǎo)他。

（一）、感情的交流與溝通是做好人事管理中思想政治工作的重要前提

人是一種高級的有感情動物，思想政治工作就是要抓住人的感情來進(jìn)行的，要想得到思想于認(rèn)識上的統(tǒng)一和共鳴，就需要人事干部去溝通，密切交流和與教員職工們?nèi)谇⑾嗵帯Ｒ幻麅?yōu)秀的人事干部，是要會打感情牌的，當(dāng)群眾出現(xiàn)了對立心理，產(chǎn)生了思想隔閡，就需要用真實(shí)情感去和他們溝通交流。生活不會一帆風(fēng)順，難免會有群眾情緒低落，抱怨和沮喪，這就要求人事干部在與群眾溝通時敞開心扉，真誠的表達(dá)和溝通。要以共同目標(biāo)為基礎(chǔ)，真心實(shí)意地聆聽他們的心聲。這樣既可以安撫群眾的情緒，同時也可以有目的地提高思想政治工作的效率。

（二）、用科學(xué)的理論武裝人是做好人事管理中思想人物的根本工作

理論依據(jù)是統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)和動力，政治思想工作不光要動用真情，也要有理論基礎(chǔ)。思想政治工作的根本就是以理服人，不能只講感情。因此，思想政治工作的就是要在理論中講感情，在感情中講道理，二者相互結(jié)合，才能真正做好思想政治工作。用理論基礎(chǔ)來引導(dǎo)人的理論不是空說無憑的，而是馬列主義之理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)基礎(chǔ)的，從而能正確引導(dǎo)群眾樹立正確的觀點(diǎn)和立場。

（三）、以身作則、嚴(yán)于律己是人事干部做好思想政治工作的有力保障

黨的領(lǐng)導(dǎo)同志和人事干部用實(shí)際行動和模范事跡告訴我們，開展思想政治工作就要以身作則，身體力行，才能更好的做思想政治工作。老一輩的革命家就給我們做出了榜樣，例如在長征的過程中，周恩來同志將自己的擔(dān)架讓給傷員，自己帶病前進(jìn);朱德同志將自己的馬讓給了戰(zhàn)士，背著傷員過草地。這些革命先烈用自身的光榮舉動溫暖并感動著教給我們做人做事的道理，啟示人事干部們以他們?yōu)榘駱?，為人表率，這也是衡量一個人事干部道德和素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

總結(jié)：

綜上可得，要想更好的在人事管理中進(jìn)行思想政治工作，就要以正確的科學(xué)理論作為指導(dǎo)基礎(chǔ)，要以真情來打動群眾，人事干部要有一定的思想覺悟，要有敢于以身作則的決心和勇氣，才能更好的引導(dǎo)和教育群眾。

參考文獻(xiàn)：

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