馮彩霞
[摘要]目的探究腦梗塞患者偏癱肢體康復(fù)訓(xùn)練的護(hù)理措施。方法將收治2015年3月-2017年3月于我院86例實(shí)行肢體康復(fù)訓(xùn)練的腦梗塞偏癱患者作為研究對(duì)象,按隨機(jī)數(shù)字表法分為2組,各43例;對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理,觀察組患者給予綜合護(hù)理干預(yù),對(duì)比兩組患者的護(hù)理滿意度及肌力測(cè)驗(yàn)等級(jí)。結(jié)果從護(hù)理滿意度指標(biāo)來(lái)看,對(duì)照組與觀察組分別為69.77%及95.35%,二者相比差異明顯,兩組數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);從肌力測(cè)驗(yàn)指標(biāo)來(lái)看,對(duì)照組護(hù)理干預(yù)后Ⅲ級(jí)、Ⅳ級(jí)及V級(jí)指標(biāo)與觀察組相比差異明顯,兩組數(shù)據(jù)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論腦梗塞偏癱患者肢體康復(fù)訓(xùn)練實(shí)行綜合護(hù)理干預(yù)效果顯著,能有效恢復(fù)肌肉力量樹(shù)立其戰(zhàn)勝疾病的信心及意識(shí),有利于機(jī)體康復(fù)。因此值得在臨床護(hù)理中使用及推廣。
[關(guān)鍵詞]腦梗塞;偏癱;肢體康復(fù)訓(xùn)練
[中圖分類號(hào)]R473.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B [文章編號(hào)]ISSN.2095-6681.2018.05.137.02
腦梗塞又稱腦梗死及缺血性腦卒中,指腦部血液供應(yīng)障礙造成腦組織缺氧缺血局限性缺血性壞死或軟化的疾病,可分為腦栓塞、腔隙性梗死及腦血栓,屬于臨床常見(jiàn)的突發(fā)性腦部疾病。有研究資料表明,腦梗死可發(fā)生于各個(gè)年齡階段,好發(fā)于45歲至70歲中老年人群,其壞死程度與血栓位置大小差異性存在著密切聯(lián)系,具有發(fā)病急、致殘率高及致死率高等鮮明特點(diǎn),局灶神經(jīng)體征于數(shù)分鐘至數(shù)小時(shí)達(dá)到高峰,并且其誘發(fā)機(jī)制無(wú)法脫離血壓下降過(guò)快、休克、動(dòng)脈炎、脫水、心律失常、風(fēng)濕性心臟病、高血壓、肥胖及糖尿病,以智力障礙、言語(yǔ)障礙、半身不遂、不省人事及猝然昏撲為典型臨床癥狀。腦梗死不止威脅人類生命健康,更加劇患者、家庭及社會(huì)痛苦及負(fù)擔(dān)。鑒于此,本文重點(diǎn)探究腦梗塞患者偏癱肢體康復(fù)訓(xùn)練的護(hù)理措施,現(xiàn)將研究結(jié)果報(bào)告如下。
1資料與方法
1.1一般資料
將收治2015年3月~2017年3月于我院86例實(shí)行肢體康復(fù)訓(xùn)練的腦梗塞偏癱患者作為研究對(duì)象,按隨機(jī)數(shù)字表法分為2組,各43例。其中,對(duì)照組男23例、女20例,最小年齡為55歲、最大年齡為73歲,中位數(shù)年齡(57.1±3.3)歲,中位數(shù)發(fā)病至住院時(shí)間(3.6±1.8)日;觀察組男22例、女21例,最小年齡為55歲、最大年齡為72歲,中位數(shù)年齡(56.5±3.8)歲,中位數(shù)發(fā)病至住院時(shí)間(3.9±1.7)日。2組患者在一般資料方面對(duì)比無(wú)明顯差異(P>0.05)。2組患者及其家屬均知悉此次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并簽署實(shí)驗(yàn)同意書(shū)。納入標(biāo)準(zhǔn):2組患者均符合腦梗塞診斷且搶救后出現(xiàn)偏癱及肢體障礙癥狀。排除標(biāo)準(zhǔn):2組患者均不存在精神疾病及意識(shí)障礙。
1.2護(hù)理方法
對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理,觀察組患者給予綜合護(hù)理干預(yù),即:(1)由于癱瘓肢體肌肉較為松弛靜脈回流不佳極易造成水腫,護(hù)理人員指導(dǎo)患者及其家屬定時(shí)翻身變換體位,以健側(cè)臥位為主且每隔1小時(shí)翻身2次,不得暴力牽拉癱瘓上肢避免癱瘓肢體受壓,并且每次翻身時(shí)保護(hù)患側(cè)關(guān)節(jié)功能位置,保持屈50°、內(nèi)旋50°及肩外展50°;(2)針對(duì)伴隨性無(wú)意識(shí)障礙患者,護(hù)理人員實(shí)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng)護(hù)理,盡量于發(fā)病后次日有護(hù)理人員指導(dǎo)家屬進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)動(dòng),率先按摩患者頭部使用拇指揉捏上肢5次運(yùn)用彈指法按壓肌腱位置再依次活動(dòng)其各個(gè)關(guān)節(jié),結(jié)合患者實(shí)際情況調(diào)整按摩時(shí)間及按摩力量,每次按摩時(shí)間不得超過(guò)30分鐘每天按摩1次再增加至每日3次;(3)護(hù)理人員提倡患者家屬?gòu)V泛參與護(hù)理流程,通過(guò)知識(shí)講座、示范教育及發(fā)放宣傳手冊(cè)等方法幫助患者及其家屬全面了解疾病以達(dá)到感受親情關(guān)懷樹(shù)立康復(fù)信心的目標(biāo),待患者各項(xiàng)生命特征穩(wěn)定后指導(dǎo)患者開(kāi)展臥位、坐位、立位、站位及行走等分階段訓(xùn)練,不可急于求成或急功近利,貫徹循序漸進(jìn)原則分步驟實(shí)施訓(xùn)練,再結(jié)合患者耐受情況及機(jī)體素質(zhì)開(kāi)展下一步訓(xùn)練;(4)護(hù)理人員充分發(fā)揮其自身主觀能動(dòng)性指導(dǎo)患者于癱瘓肢體作出“假想運(yùn)動(dòng)”再實(shí)行助力運(yùn)動(dòng),白手指開(kāi)始逐漸增強(qiáng)肌力,待患者肌力符合Ⅱ級(jí)時(shí)協(xié)助患者離開(kāi)床面進(jìn)行下床運(yùn)動(dòng),例如:堅(jiān)持站立幾秒鐘再逐步增加時(shí)間直至10分鐘,鼓勵(lì)患者手握健身球開(kāi)展抓握訓(xùn)練以達(dá)到恢復(fù)其手指功能的目標(biāo);(5)待患者肌力符合Ⅲ級(jí)時(shí),護(hù)理人員指導(dǎo)患者實(shí)行站立訓(xùn)練協(xié)助支撐物適當(dāng)延長(zhǎng)站立時(shí)間,結(jié)合患者耐受程度計(jì)算站立時(shí)間預(yù)防其跌倒,由1分鐘逐漸增加至15分鐘逐慢慢撤掉支撐物,并且鼓勵(lì)患者自行由輪椅中憑借支撐物站立直至最后可自行站立。
1.3判定標(biāo)準(zhǔn)
面向2組患者發(fā)放我院自行研發(fā)的護(hù)理調(diào)查問(wèn)卷對(duì)比其護(hù)理滿意度,并且以肌肉力量分級(jí)為參照評(píng)估2組患者護(hù)理干預(yù)后肌力改善程度,無(wú)法感受到肌肉收縮為0級(jí),無(wú)明顯運(yùn)動(dòng)可觸及肌肉收縮為I級(jí),無(wú)法克服肢體重量運(yùn)動(dòng)且于水平面上無(wú)負(fù)荷下運(yùn)動(dòng)為II級(jí),對(duì)抗肢體自身重量運(yùn)動(dòng)為Ⅲ級(jí),克服中等阻力運(yùn)動(dòng)為Ⅳ級(jí),克服阻力與健側(cè)肢體相近且自行運(yùn)動(dòng)為V級(jí)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
本次使用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)量資料以“x±s”表示,行對(duì)t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資以例數(shù)(n),百分?jǐn)?shù)(%)表示,行x2檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1兩組患者護(hù)理滿意度對(duì)比
從護(hù)理滿意度指標(biāo)來(lái)看,對(duì)照組與觀察組分別為69.77%及95.35%,二者相比差異明顯,兩組數(shù)據(jù)比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。
2.2兩組患者肌力測(cè)驗(yàn)等級(jí)對(duì)比
從肌力測(cè)驗(yàn)指標(biāo)來(lái)看,對(duì)照組護(hù)理干預(yù)后Ⅲ級(jí)、Ⅳ級(jí)及V級(jí)指標(biāo)與觀察組相比差異明顯,兩組數(shù)據(jù)比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。
3討論
腦梗塞以動(dòng)脈硬化為病理基礎(chǔ),針對(duì)已發(fā)生腦梗塞的患者,安全有效的防治措施不再局限于常規(guī)用藥層面。大量臨床研究證明,腦梗塞早期患者實(shí)行康復(fù)訓(xùn)練治療效果顯著,能明顯改善患肢殘缺功能,但是大部分患者及其家屬過(guò)于依賴臨床常規(guī)藥物忽略康復(fù)訓(xùn)練環(huán)節(jié),對(duì)于康復(fù)訓(xùn)練依從性及配合程度不高,甚至存在拒絕康復(fù)訓(xùn)練情況。由此可見(jiàn),臨床護(hù)理人員以患者實(shí)際情況為切入點(diǎn)側(cè)重于心理疏導(dǎo)及健康宣教端正患者思想糾正患者行為充分發(fā)揮實(shí)際案例現(xiàn)身說(shuō)法的作用樹(shù)立患者戰(zhàn)勝病魔的意識(shí)及信心。同時(shí),有研究資料表明,腦梗塞早期患者實(shí)行康復(fù)訓(xùn)練能最大程度恢復(fù)其腦功能,促使感受器官接受傳入性沖動(dòng)滿足大腦皮層功能可塑性發(fā)展需求,以達(dá)到重新恢復(fù)喪失功能的目標(biāo)??祻?fù)訓(xùn)練能有效預(yù)防肌肉萎縮及關(guān)節(jié)萎縮,訓(xùn)練時(shí)提前告知患者訓(xùn)練內(nèi)容幫助患者了解訓(xùn)練順序、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練目標(biāo)及注意事項(xiàng)取得患者信任增強(qiáng)其訓(xùn)練依從性,并且訓(xùn)練時(shí)間不得過(guò)長(zhǎng),以患者耐受能力及康復(fù)進(jìn)度合理安排訓(xùn)練項(xiàng)目,切忌急于求成反而影響其功能恢復(fù)進(jìn)度。
綜上所述:腦梗塞偏癱患者肢體康復(fù)訓(xùn)練實(shí)行綜合護(hù)理干預(yù)效果顯著,能有效恢復(fù)肌肉力量樹(shù)立其戰(zhàn)勝疾病的信心及意識(shí),有利于機(jī)體康復(fù)。因此值得在臨床護(hù)理中使用及推廣。
本文編輯:吳宏艷