湯語(yǔ)桐
我曾在初中時(shí)參加過(guò)觀鳥(niǎo)的活動(dòng),對(duì)相關(guān)的信息比較關(guān)心。有一次,我看到“Nature”網(wǎng)站上有一篇文章提到流浪貓危害鳥(niǎo)類(lèi),便產(chǎn)生了興趣。但以中學(xué)生的能力難以做到對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的觀察和采樣,于是我的視線就轉(zhuǎn)向了流浪貓。
思考問(wèn)題框架
在居民小區(qū)中,我們常會(huì)看到貓咪在樹(shù)叢中活動(dòng);在公園里,花色各異的流浪貓也是一道“風(fēng)景線”。它們?cè)缫咽浅鞘协h(huán)境的一部分,但公眾對(duì)它們?nèi)狈茖W(xué)認(rèn)知,也很少了解它們的生活狀況。流浪貓具有高超的捕獵本領(lǐng)和適應(yīng)人類(lèi)生活環(huán)境的能力,在城市的室外環(huán)境中會(huì)對(duì)其他小動(dòng)物的生存造成威脅。另外,由于多數(shù)流浪貓沒(méi)有進(jìn)行免疫接種,它們身上攜帶的細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng),可能成為人畜共患病的病原,因此流浪貓是公共衛(wèi)生安全的隱患。目前上海市內(nèi)流浪貓的數(shù)量及分布情況尚沒(méi)有官方的統(tǒng)計(jì)報(bào)道,對(duì)貓的研究也多數(shù)集中在對(duì)寵物貓的防疫檢疫上,很少關(guān)注流浪貓與城市環(huán)境的關(guān)系。
于是,我提出了兩個(gè)問(wèn)題:一,貓的數(shù)量有多少——居民小區(qū)里的流浪貓比公園里的多嗎?二,貓對(duì)人的影響——居民小區(qū)里的流浪貓比公園里的更危險(xiǎn)嗎?解答這兩個(gè)問(wèn)題,可以弄清流浪貓對(duì)公共衛(wèi)生安全的影響,為上海市的流浪貓管理提供一些合理的建議。
首先,根據(jù)問(wèn)題確定調(diào)查樣點(diǎn)。我在去過(guò)的地方中,考察哪些地方符合問(wèn)題的條件,結(jié)果選定上海市楊浦區(qū)的3個(gè)公園和3個(gè)居民小區(qū)作為調(diào)查樣點(diǎn)。2017年12月3日—2018年1月20日,我對(duì)這些地點(diǎn)進(jìn)行了6次調(diào)查。每次我都按照同樣的路線步行走完所有調(diào)查樣點(diǎn),且在每個(gè)樣點(diǎn)里都走遍,記錄流浪貓數(shù)量、喂食情況、病貓數(shù)量、貓與人的親近程度(安全距離)等信息。獲得的部分信息見(jiàn)表1、表2。
在調(diào)查過(guò)程中,詢問(wèn)樣點(diǎn)人員是整個(gè)課題研究中最困難的部分。因?yàn)橛械娜瞬幌胝f(shuō),有的人說(shuō)話真假難辨。與人交流,要獲取有效、可信的信息是很難的,信息的科學(xué)性也很難保證,需要研究者自己去篩選、采信。而這也是社會(huì)調(diào)查無(wú)法避免,但總要努力克服的困難。
然而這個(gè)部分也是最有意思的。有一次我看到一位愛(ài)貓人士拿了20斤貓糧來(lái)喂貓,吃驚之余,我向他詢問(wèn)貓的數(shù)量,他給出了非常準(zhǔn)確的數(shù)字——117只。他對(duì)每只貓的特征都描述得清清楚楚,是真正的愛(ài)貓人士。但愛(ài)貓人士大多數(shù)是退休老人,對(duì)流浪貓與環(huán)境的關(guān)系缺乏科學(xué)認(rèn)知。
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出結(jié)論
根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果,我可以回答本文開(kāi)頭的問(wèn)題了:一,除了延春公園,居民小區(qū)里的流浪貓密度總體比公園里的高(圖1)。二,居民小區(qū)里的流浪貓會(huì)主動(dòng)親近陌生人,且發(fā)現(xiàn)病貓的次數(shù)也比公園里多,這說(shuō)明居民小區(qū)里的流浪貓將攜帶的細(xì)菌、病毒或寄生蟲(chóng)傳播給人的機(jī)會(huì)可能比公園里的流浪貓大。
通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析,我向有關(guān)部門(mén)提出幾點(diǎn)建議。
1. 公園管理部門(mén):規(guī)范流浪貓飼喂,建立幾個(gè)固定的飼喂點(diǎn);組建志愿服務(wù)隊(duì),定期向愛(ài)貓人士了解園內(nèi)流浪貓的數(shù)量、健康和繁殖情況,以便盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;向游客募捐,設(shè)立關(guān)愛(ài)基金,用于給流浪貓做絕育手術(shù)。
我采用生物信息學(xué)中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理:利用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)分析軟件,對(duì)各調(diào)查樣點(diǎn)流浪貓的密度進(jìn)行單因素方差分析(ANOVA),獲得各個(gè)樣點(diǎn)流浪貓密度數(shù)據(jù)的平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差SD值。因?yàn)?次調(diào)查,每次調(diào)查數(shù)據(jù)是不同的,去除偏差最后才能得到較為均衡的結(jié)果,所以需要計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)偏差值。這些都是科學(xué)研究需要使用的科學(xué)工具,用以排除調(diào)查中各種因素的干擾,使結(jié)果盡量科學(xué)、準(zhǔn)確。
2. 居民小區(qū)物業(yè)部門(mén):規(guī)范流浪貓飼喂,教育居民不要隨意拋撒剩飯菜喂貓,而是用貓糧在固定的地方飼喂;建立志愿服務(wù)隊(duì),定期向小區(qū)里的愛(ài)貓人士了解小區(qū)內(nèi)流浪貓的數(shù)量、健康和繁殖情況,以便盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;聯(lián)合居委會(huì),從公共費(fèi)用開(kāi)支中抽取一部分用于給小區(qū)的流浪貓做絕育手術(shù)。
怎樣從零開(kāi)始做研究呢?科學(xué)研究是有一套行之有效的固定流程的,你可以按照這個(gè)流程建立設(shè)想,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。首先你可以在期刊雜志或網(wǎng)絡(luò)上查找科學(xué)研究論文,文中包含的科學(xué)研究流程、科學(xué)工具和科學(xué)方法都很有參考價(jià)值。其次是多方請(qǐng)教,獲得建議。我的一個(gè)同學(xué)就曾寫(xiě)郵件向大學(xué)教授請(qǐng)教。有時(shí)一些大學(xué)會(huì)開(kāi)設(shè)教授怎樣做科學(xué)研究的課程,遇上就要抓住機(jī)會(huì)。
對(duì)我來(lái)說(shuō),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等科學(xué)工具早已發(fā)展成熟,容易獲取;提出問(wèn)題和假設(shè)才是最重要的,它往往依靠一瞬間的靈感,且需要事先消化很多資料。我就花了差不多2個(gè)月來(lái)尋找課題方向。其實(shí),多看看教科書(shū)里的課后附加題,也能夠從中找出科學(xué)問(wèn)題。只要你想,你都可以去做。